六个一活动实施方案【最新4篇】

六个一活动实施方案 篇一

在现代社会中，越来越多的人关注社会公益事业，并积极参与其中。作为一种常见的公益活动形式，六个一活动旨在通过六个“一”的方式来帮助贫困地区的儿童，改善他们的生活条件和教育环境。本文将重点介绍六个一活动的实施方案，以期提供一些参考和借鉴。

一、一份温暖的爱心

在六个一活动中，我们可以通过募集捐款或物资，为贫困地区的儿童提供温暖的爱心。可以组织募捐活动，向社会各界发起倡议，呼吁大家捐助一份爱心，以改善儿童的生活条件。同时，可以联系一些企业或组织，争取他们的赞助和支持，以确保活动的顺利进行。

二、一份健康的营养

贫困地区的儿童常常面临食物不足的问题，因此，提供一份健康的营养对他们来说十分重要。可以通过向当地的农民直接购买农产品，为儿童提供新鲜的蔬菜和水果。同时，还可以组织志愿者团队，开展营养知识培训和健康饮食宣传活动，提高儿童和家长的健康意识。

三、一份充实的教育

改善贫困地区儿童的教育环境和学习条件也是六个一活动的重要内容。可以捐赠教育用品，如书籍、文具等，为儿童提供更好的学习资源。此外，可以组织义教活动，邀请大学生或社会各界爱心人士到贫困地区进行教学支援，提供一对一的辅导和帮助，提高儿童的学习水平。

四、一份温馨的家庭

对于贫困地区的儿童来说，温馨的家庭环境是他们成长的重要支撑。可以组织家庭访问活动，了解儿童和家庭的具体情况，提供必要的帮助和支持。同时，也可以开展家庭教育培训，帮助家长提高育儿技能和家庭教育水平，为儿童的成长提供更好的环境。

五、一份快乐的童年

六个一活动的目标之一是帮助贫困地区的儿童拥有快乐的童年。可以组织各类文体活动，如运动会、手工制作、绘画比赛等，丰富儿童的课余生活。同时，也可以组织郊游或夏令营等活动，为儿童提供一个展示才艺和交流感情的平台。

六、一份美好的未来

最终，六个一活动的目标是帮助贫困地区的儿童拥有一个美好的未来。可以通过奖学金、助学金等方式资助优秀的贫困学子，帮助他们继续接受高等教育。同时，还可以提供职业规划和就业指导，为他们的就业创业提供支持和帮助。

综上所述，六个一活动实施方案涵盖了多个方面，旨在通过六个“一”的方式来帮助贫困地区的儿童。通过募捐、营养支持、教育改善、家庭关怀、快乐童年和美好未来，我们可以为儿童提供全方位的帮助和支持，让他们拥有更好的生活和未来。我们希望通过这样的努力，能够助力贫困地区的儿童实现自己的梦想，为社会的发展贡献自己的力量。

六个一活动实施方案 篇二

六个一活动是一种常见的公益活动形式，通过六个“一”的方式来帮助贫困地区的儿童。本文将介绍六个一活动的实施方案，以期为参与者提供一些具体的操作指南。

一、募捐筹款

募捐筹款是六个一活动的重要环节之一。可以通过组织募捐活动，向社会各界发起倡议，呼吁大家捐助一份爱心。可以选择在商场、学校、社区等公共场所设置募捐点，张贴宣传海报，向路人解释活动的目的和意义，并接受捐款。同时，还可以联系一些企业或组织，争取他们的赞助和支持。

二、物资采购

除了募捐筹款，物资采购也是六个一活动的关键环节之一。可以联系当地的农民直接购买农产品，如新鲜的蔬菜、水果等，为贫困地区的儿童提供一份健康的营养。此外，还可以购买教育用品，如书籍、文具等，为儿童提供更好的学习资源。

三、志愿者招募

志愿者招募是六个一活动的重要环节之一。可以通过社交媒体、学校、社区等渠道发布招募信息，吸引更多的志愿者参与活动。招募志愿者时，要注重选拔和培训，确保他们具备一定的专业知识和能力。同时，要加强志愿者的安全意识教育，确保活动的顺利进行。

四、活动组织与实施

活动组织与实施是六个一活动的核心环节。可以根据实际情况，制定详细的活动方案和时间表，明确每个环节的任务和责任。在活动过程中，要注意安全和卫生，确保志愿者和受助者的身体健康。同时，要注重与当地政府和社区的合作，充分发挥各方的优势，共同推动活动的顺利进行。

五、宣传与推广

宣传与推广是六个一活动的重要环节之一。可以通过各种媒体渠道，如电视、报纸、互联网等，进行广泛宣传和推广，向社会各界传递活动的目的和意义。可以邀请公众知名人士参与活动，增加活动的影响力和号召力。同时，可以制作宣传册、海报等宣传材料，向公众展示活动的成果和效益。

六、监测与评估

监测与评估是六个一活动的重要环节之一。可以建立有效的监测和评估机制，定期对活动的进展和效果进行评估和反馈。通过收集和分析数据，了解活动的实施情况和效果，及时调整和改进活动方案，提高活动的效率和效果。

综上所述，六个一活动的实施方案涵盖了募捐筹款、物资采购、志愿者招募、活动组织与实施、宣传与推广以及监测与评估等多个环节。通过合理的组织和实施，我们可以为贫困地区的儿童提供全方位的帮助和支持，让他们拥有更好的生活和未来。希望通过这样的努力，能够改善贫困地区儿童的生活条件和教育环境，为社会的发展贡献自己的力量。

六个一活动实施方案 篇三

枫岭头镇小学学生成长 “六个一”活动实施方案

为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据饶县教体字[2011]35号文件精神，结合我校实际情况，特制定学生成长“六个一”活动实施方案。

一、指导思想

以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，探索对小学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。

二、组织机构

成立学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织学生成长“六个一”活动的实施。

组长 ：黄良清

副组长： 郑学忠

成员： 王美玲 李 武 吴小龙 廖贞贞 各完（村）小校长

三、

活动内容

1、确定一位心中崇拜的英雄人物。通过开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”活动、“学英雄，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“英雄”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的英雄人物，确立自己的赶、超目标，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。

2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。

3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“我当体育小健将”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组（各种球类、棋类、武术等）、参加学校运动会等学生喜爱的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。

4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童健康成长，学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活。

5、拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位。广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感,做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：（1）结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。（2）把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。（3）树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明和谐校园而努力。

6、参与一次提升能力的社会实践。中小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。（1）学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。

（2）学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。（3）有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学

使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。（4）学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。（5）学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。（6）培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：传播文明理念，倡导团结互助精神，普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。

四、实施步骤

我校实施“六个一”成长工程的第二个周期为2011年2月至2012年1月，大体分四个阶段。将在总结

上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。

（一）宣传动员阶段（2011.2）

学校建立专门组织，成立领导小组，建立专项档案，具体制订实施方案，召开专门会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。

（二）研究实施阶段（2011.3——2011.6）

根据实施方案，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。

（三）完善提高阶段（2011.9——2011.12）

深化实践，组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。

（四）总结表彰阶段（2012..1）

学校对“六个一”成长工程实施情况进行检查、评估，全面总结经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机制和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，安排下一步的深化提高工作。

以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”成长工程，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展。

五、具体措施

1、以班为单位，对学生进行英雄人物介绍，高年级学生自己查找，低年级教师以讲故事形式将英雄人物传递到学生心中，让学生树立起英雄模范，在3月20日前，确保人人有对象。

2、通过板报宣传的形式，师生共同查询相关格言，让所有学生知其大意，然后精选一条适合自己的用于对照、执行。

3、体育项目，由各班主任与体育教师相商，针对不同年级同学身心特点确定，以班为单位综合确定二至四项落实到每位学生。

4、艺术爱好，结合中心小学开展艺术特色内容为主，落实到每生，村完根据本校学生情况将其相关项目予以指导学习。

5、服务岗位，由政教处以学期为单位，会同所有班级研究落实相关实践岗位。

6、以校为单位，分期安排相关实践内容。以上工作在3月20日前完成。

六、保障措施

为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责，并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋，其活动内容要纳入对小学生全面评价之中。学校每年组织一次大型实施“六个一”成长工程小学生才艺展示、检查、评选比赛活动，迎接市教育局检查验收。

在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会、学校开放日等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、和谐、健康的发展打好基础。我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励，并将活动成效纳入到对各班的年度教育教学量化评估中。

2011年2月

六个一活动实施方案 篇四

重坊镇刘马小学开展寒假“六个一”

活动实施方案

根据省教育厅、市、县教育局关于认真做好中小学2015年寒假工作的通知要求，组织小学生积极参与各项实践活动，培养小学生的素质和能力，使全校广大师生度过一个健康、文明、快乐、安全的假期，经研究决定，特制订马头镇中心小学开展寒假“六个一”活动实施方案。

一、领导小组 组

长：田忠强 副组长：李如雪

成员：田中超

石强

徐西春

各班班主任 各班班主任

二、指导思想

以全面实施安全素质教育为核心，以帮助广大师生度过一个健康、安全文明、快乐的假期为目的，和学生家长进行有效沟通，使学生养成良好的读书习惯和交通安全意识，增强学生适应社会的能力，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。

三、活动内容

1.召开一次家委会。一是通过交流，使学生家长了解学生在学校学习生活相关情况，向家长介绍如何进行假期教育等，为学生的假期教育搭建起良好的合作平台。二是做好放假前家校联系沟通工作，向家长宣传、落实好假期安全工作，指导家长履行好监护责任，并加强对子女的安全监护。三是广泛听取学生家长的意见建议，充分发挥家委会的作用，为义务教育均衡发展和学校提升献计献策，争取更多家长参与到学校管理发展上来。

2.致家长一封信。将假期安全注意事项和假期生活指导等作为主要内容，指导学生合理安排假期学习、生活。提醒家长要加强对孩子的管理，了解他们的活动情况，共同做好假期中对学生的管理工作，要运用科学的教育方式，在孩子遇到困难时多帮助鼓励，多关注孩子每个生活细节，发现不良苗头，一定要高度重视，使问题得以及时解决，为孩子的成长营造一个健康良好的环境。

3.开展“读一本好书”活动。各学校按照中小学生读书系列活动的通知要求，积极开展“假期读一本好书”活动，充分利用寒假时间，积极组织学生广泛开展读书系列活动，认真撰写读书心得体会

，踊跃参加县中小学生读书心得征文比赛。开学后每班评比6篇优秀读书心得征文用电子稿发送到学校交流群。

4.开展一次电话、qq或微信等家访学生活动。在寒假中要全面进行一次电话家访学生活动，了解学生在家表现，督促学生完成寒假作业和各项活动，根据学生家庭的实际情况，有效指导和帮助破解个性化的家庭教育问题，征求对学校及任课教师的意见。密切学生、老师、家长的联系，促进家校良性互动，形成教育合力。每次电话家访要有时间、联系电话、谈话内容记录等。

5.帮扶一名困难学生或教师。为使困难教职工和学生度过祥和、愉快的春节和假期，将困难学生分解到每一位教干和任课老师，由学校领导班子带队逐一走访家庭有困难的学生，教干教师要与学生结对子，从生活、学习、品德、心理等方面关心学生成长，定时谈心、辅导、家访，从最困难一名学生帮扶，确保不让一个学生因家庭、社会、心理的影响而掉队，有效控制学生辍学。同时，学校也要关注家庭困难教师，送去节日的温暖。

6.开展一项实践活动。组织五六年级志愿者到马头敬老院开展助老扶贫活动。同时教育学生为父母及家人做力所能及的家务事，学会一项家务小技能,为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。每位同学写一篇实践活动心得体会，开学后交到学校参加评比。

四、活动要求

1、精心组织，务求实效。学校要全面动员，激励每一位学生积极参加“六个一”活动，并就开展好这项活动学校向学生提出具体要求。要做好活动的具体组织协调工作、明确责任，认真研究制定工作计划，学生参加活动的情况要做好记载和认证，使学生创造性的完成“六个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。

2、突出重点，以点促面。学校要围绕“六个一”活动的实施，结合本校实际，确定自己的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性，在当地有影响，对学生有教育意义的活动。要充分发挥班级、少先队组织的优势，吸引带动学生广泛参与。学校要定期评选表彰优秀学生，及时总结推广先进经验。

3、检查评比，推广经验。马头中心小学将对各校活动开展情况进行考评，并将结果列入年度综合评估内容。

重坊镇刘马小学 2017年1月