元宵节庆祝活动方案【实用6篇】

元宵节庆祝活动方案 篇一

元宵节是中国传统的重要节日之一，也是中国农历新年的最后一个节日。为了丰富学生的课余生活，促进师生之间的交流和团结，学校决定举办一系列丰富多彩的元宵节庆祝活动。以下是本次庆祝活动的方案：

1. 元宵节文化展览

在学校的展览厅内，设置一系列与元宵节相关的文化展览。包括元宵节的起源和传说、传统元宵节的习俗和食物、元宵节的民俗游戏等。通过展览，让学生们了解元宵节的文化内涵，增加对传统文化的了解和认同。

2. 元宵节晚会

在学校的礼堂举办一场精彩的元宵节晚会。晚会设置多个节目环节，包括舞蹈、歌曲、小品、魔术等。学生可以自愿参与表演，发挥自己的才艺和创造力。晚会还可以邀请一些专业的表演团队来现场表演，提升整体的演出质量。

3. 元宵灯谜猜猜乐

在学校的操场或者室外空地上，设置多个灯谜摆放点。学生可以自由组队，前往摆放点猜灯谜。每个摆放点都设置一个工作人员，对猜谜的学生进行指导和提示。猜对灯谜的队伍可以获得小礼品作为奖励。通过这个活动，既锻炼了学生的智力，又增加了他们之间的合作与沟通。

4. 元宵美食品尝

在学校的食堂或者特定区域，设置多个摊位，供学生品尝各种传统的元宵美食，如汤圆、元宵汤、元宵糕等。学校可以邀请一些厨艺高超的家长或者外部厨师来现场制作和展示美食，增加学生的食欲和兴趣。同时，学校也可以组织一些烹饪比赛，让学生们亲自动手制作元宵美食，增加他们的动手能力和创造力。

5. 元宵节主题手工制作

在学校的教室或者活动室内，设置多个手工制作区域，供学生进行元宵节主题的手工制作。可以制作元宵灯笼、元宵花灯、元宵贺卡等。学校可以邀请一些艺术专家或者美术老师来现场指导学生的制作过程，提升学生的手工制作水平。

通过以上的庆祝活动方案，学校希望能够让学生们在元宵节期间充分感受到传统文化的魅力，增加他们对传统节日的热爱和认同。同时，通过参与各种活动，学生也可以培养团队合作精神、创造力和动手能力，提升他们的综合素质。元宵节庆祝活动将为学生们带来一个充满欢乐和意义的节日体验。

元宵节庆祝活动方案 篇二

元宵节是中国传统的重要节日之一，也是中国农历新年的最后一个节日。为了丰富居民的节日生活，加强社区的凝聚力和互动性，社区决定举办一系列丰富多彩的元宵节庆祝活动。以下是本次庆祝活动的方案：

1. 元宵灯展

在社区的公园或者广场上，搭建一个专门的灯展区域，展示各种精美的元宵灯笼和花灯。灯展区域可以设置成不同的主题，如动物、花鸟、传统故事等。居民可以在灯展区域自由欣赏和拍照，增加节日氛围和乐趣。

2. 元宵文艺演出

在社区的室外舞台或者临时搭建的舞台上，举办一场精彩的元宵文艺演出。演出内容可以包括舞蹈、歌曲、小品、杂技等，也可以邀请一些专业的文艺团队来表演。居民可以自愿参与演出，展示自己的才艺和风采。

3. 元宵民俗游戏

在社区的空地上设置多个游戏点，供居民参与元宵民俗游戏。如猜灯谜、猜灯谜画、击鼓传花等。每个游戏点都设置一个工作人员，对居民进行指导和提示。居民可以自由组队参与游戏，增加互动和交流。

4. 元宵美食品尝

在社区的小吃摊位上，供居民品尝各种传统的元宵美食，如汤圆、元宵汤、元宵糕等。摊位可以邀请一些居民或者外部厨师来现场制作和展示美食，增加居民的食欲和兴趣。同时，社区也可以组织一些烹饪比赛，让居民们亲自动手制作元宵美食，增加他们的动手能力和创造力。

5. 元宵节主题手工制作

在社区的活动室内，设置多个手工制作区域，供居民进行元宵节主题的手工制作。可以制作元宵灯笼、元宵花灯、元宵贺卡等。社区可以邀请一些艺术专家或者手工制作爱好者来现场指导居民的制作过程，提升居民的手工制作水平。

通过以上的庆祝活动方案，社区希望能够让居民们在元宵节期间充分感受到传统文化的魅力，增加他们对传统节日的热爱和认同。同时，通过参与各种活动，居民也可以增加彼此之间的互动和交流，增强社区的凝聚力和互助意识。元宵节庆祝活动将为社区居民们带来一个充满欢乐和意义的节日体验。

元宵节庆祝活动方案 篇三

为了丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华传统节日文化的认同感和自豪感，激发学生对中国传统文化的热爱之情。

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝亲敬老的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，进行以下几项内容的汇报展示：

1、张贴展示以春节、元宵节为主题内容的节日手抄报。

2、诵读汇报有关春节、元宵节的古诗。以此充分感受民族传统节日的独特文化魅力。

3、展示学生搜集或编写的新春对联。

4、让学生登台讲有关春节的故事。

5、张贴展示有关春节、元宵节内容的作文。

6、张贴展示反映新春佳节家人团圆的图片和参与包饺子、包汤圆的图片，展示新春贺卡。

各班要把组织学生参加“我们的节日——春节、元宵节”主题汇报展示活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

1. 活动时间：20xx年 3月16日中午

2．活动地点：麒麟小学操场

元宵节庆祝活动方案 篇四

为了丰富金地艺境小区业主的文化生活，拉近物业与业主互动交流的新平台与彼此间的距离，使业主感受元宵佳节的传统文化。根据公司20xx年度社区文化活动计划，开展“欢欢喜喜庆元宵”活动。

元宵节猜灯谜

xx金地艺境物业客服中心

20xx年3月5日，上午9：00—12：00（视具体情况而定）

小区广场（天晴）、小区会所（下雨）

1、参加人员：小区业主及其家人。

2、邀请方式：在东门南门显示屏、公示栏、短信发出邀请并在南门主入口进行活动提示与宣传。

客服主管钱瑾负责准备20个灯笼400条灯谜以及灯谜谜底和奖品的采购，客服部成员一人在前台值班，其余客服负责现场的布置挂上灯笼和灯谜以及照片采集，保安部维护现场秩序，保洁部负责本次活动现场的卫生。

1、活动前期发短信给业主告知元宵节活动并提醒业主可自制灯笼在元宵节来展示，优秀作品者可获得精美礼品杯一套。

2、活动前期客服部准备活动当日要布置的气球以及要送给小朋友的礼品气球。

3、活动当日客服部布置现场：挂灯笼、灯谜、布置气球增添节日气氛、准备好送小朋友的气球和猜灯谜的奖品。

4、活动当日业主自行前来参加活动。

5、业主展示自己制作的灯笼，对于最漂亮的灯笼奖励精美礼品杯一套。

6、由客服主管致辞宣布元宵节猜灯谜活动开始。

7、业主参加活动，猜中答案者可以兑换相应的奖品。

8、给业主送汤圆。

9、活动结束，收拾场地。

根据谜面的内容，确定猜出谜底后，将谜面编码和谜底记下到管理处工作人员处兑奖，如果谜底与工作人员的谜底有争议，最终以工作人员的为准。

奖品兑换：

1、猜中4个灯谜：饮料一瓶。（30瓶）

2、猜中6个灯谜：洗衣粉一袋。（10袋）

3、猜中8个灯谜：牛奶一箱。（2箱）

4、猜中10个灯谜：电饭锅一个。（1个）

每人限猜10个灯谜。

对活动中采集的照片进行整理，总结活动中做的不到位的，以备下次做的更好。[ ]

元宵节庆祝活动方案 篇五

20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

20xx年2月23日午会、班会时间

1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

2、班会课活动内容安排：

一年级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地

进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二年级

主题：运动元宵 乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场(雨天改在体操房)

2、负责人：

3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)

活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)

(负责老师做好准备)

带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)

主题：元宵灯谜 猜猜猜

活动要求：

1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜 猜猜猜活动

3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

活动人员安排：

活动地点：教学楼前

自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯 妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。河马

一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。猴

身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。蝌蚪

小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。燕子

唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。蝉

背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(一动物)。螺丝

一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。(一动物)。犀牛

小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。刺猬

右邻左舍关系好 (打字一)

谜底/答案：郑

有样东西是个宝，垃圾堆是能找到。 (打字一)

谜底/答案：土

有你的一半，也有我的一半。 (打字一)

谜底/答案：伐

有吃有穿生活好 (打字一)

谜底/答案：裕

一只小虫生得怪，嘴巴长在天灵盖。 (打字一)

谜底/答案：虽

树在台下栽，不是困杏呆。 (打字一)

谜底/答案：束

叔叔一只眼，百事都爱管。 (打字一)

谜底/答案：督

是非除去后，倾心两相伴。 (打字一)

谜底/答案：陛

时到日落人方归 (打字一)

谜底/答案：付

神州念一统，两地岂可分。 打15画字一

谜底/答案：鞋

上弦下弦星星点点 (打字一)

谜底/答案：弱

上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。 (打字一)

谜底/答案：一

山乡水、水乡山，而今处处变了样。 (打字一)

谜底/答案：绿

秋波横送，细语直传。 (打字一)

谜底/答案：罢

请君猜谜，不言不走，且站一旁，对着细想。 (打字一)

谜底/答案：粗

青山两边低，八字在中间，有力支撑起，没有一文钱。 (打字一)

谜底/答案：穷

前前后后都要放在心上 (打字一)

谜底/答案：总

千里之外有人家 (打字一)

谜底/答案：驴

嘴八舌 (打字一)

谜底/答案：哆

牛之头，虎之尾，猜不着，别多嘴。 (打字一)

谜底/答案：先

年纪八十八，当家日日擦，一日勿去擦，全家要饿杀。 (打字一)

谜底/答案：米

明明有人相倍，却还不够一人。 (打字一)

谜底/答案：伴

元宵节庆祝活动方案 篇六

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2.感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

1.元宵节来历及习俗的视频

2.幼儿自带花灯和小零食

3.做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。

上午活动：

9:00——9:30介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物

9:30——10：00制作元宵灯笼

10:00——10:30操场上观赏、玩耍花灯

下午活动：

2：30——3:00品尝元宵

元宵节亲子活动通知

活动目标：

知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带

活动重点：

幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。

活动难点：

幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐，乐意进行搓元宵活动。

活动过程:

1、讲讲元宵节。

(1)引导幼儿讲述：我知道的元宵节。

(2)教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

2、做元宵。

(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

②最后放在手心里搓圆即成。

(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

3、玩花灯。

(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，

(2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

4、品尝小元宵。

鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。