最新元宵节活动策划书【精简6篇】

最新元宵节活动策划书 篇一

元宵节是中国传统的节日之一，也是中国人民非常热爱的节日之一。为了让大家度过一个愉快的元宵节，我们策划了一系列的活动，希望能够给大家带来欢乐和快乐。

首先，我们将在市中心的广场上举办一个大型的元宵灯展。灯展将展示各种各样的灯笼和灯饰，包括传统的红灯笼、动物形状的灯笼、以及现代化的LED灯饰等等。这些灯笼和灯饰将点亮整个广场，营造出一个浓厚的节日氛围。同时，我们还将邀请一些专业的表演团体，进行舞龙舞狮、杂技等表演，给大家带来视觉和听觉上的享受。

其次，我们还将在市区的街道上举办一场元宵节游园活动。我们将在街道两旁悬挂大红灯笼，街头巷尾张贴各种元宵节相关的宣传海报，让市民和游客在游览街道的同时也能感受到浓厚的节日氛围。我们还将在街道上设置各种小吃摊位，供大家品尝美食。此外，我们还将邀请一些民间艺人表演传统的民俗节目，如舞狮、踩高跷等等，让大家感受到传统文化的魅力。

另外，我们还将在公园内举办一场元宵节联欢晚会。晚会将有各种精彩的节目表演，如歌舞表演、小品相声等，让大家在欢笑声中度过一个愉快的夜晚。我们还将设置一些互动游戏，如猜灯谜、猜灯谜等，让大家参与进来，增加互动性和娱乐性。此外，我们还将提供各种小吃和饮品，让大家在观看节目的同时享受美食的诱惑。

最后，我们还将在市区的大型购物中心进行一场元宵节特卖活动。各大商家将提供折扣和促销活动，为大家带来实惠和惊喜。我们还将邀请一些知名品牌和设计师，进行时装秀和产品展示，让大家感受到时尚和品质的结合。

通过以上一系列的活动，我们希望能够给大家带来一个愉快和难忘的元宵节。我们相信，这些活动将会吸引大家的参与和关注，让大家度过一个充满欢笑和快乐的节日。期待您的参与和支持！

最新元宵节活动策划书 篇二

元宵节是中国传统的节日之一，也是中国人民非常热爱的节日之一。为了让大家度过一个愉快的元宵节，我们策划了一系列的活动，希望能够给大家带来欢乐和快乐。

首先，我们将在市中心的广场上举办一个大型的元宵灯展。灯展将展示各种各样的灯笼和灯饰，包括传统的红灯笼、动物形状的灯笼、以及现代化的LED灯饰等等。这些灯笼和灯饰将点亮整个广场，营造出一个浓厚的节日氛围。同时，我们还将邀请一些专业的表演团体，进行舞龙舞狮、杂技等表演，给大家带来视觉和听觉上的享受。

其次，我们还将在市区的街道上举办一场元宵节游园活动。我们将在街道两旁悬挂大红灯笼，街头巷尾张贴各种元宵节相关的宣传海报，让市民和游客在游览街道的同时也能感受到浓厚的节日氛围。我们还将在街道上设置各种小吃摊位，供大家品尝美食。此外，我们还将邀请一些民间艺人表演传统的民俗节目，如舞狮、踩高跷等等，让大家感受到传统文化的魅力。

另外，我们还将在公园内举办一场元宵节联欢晚会。晚会将有各种精彩的节目表演，如歌舞表演、小品相声等，让大家在欢笑声中度过一个愉快的夜晚。我们还将设置一些互动游戏，如猜灯谜、猜灯谜等，让大家参与进来，增加互动性和娱乐性。此外，我们还将提供各种小吃和饮品，让大家在观看节目的同时享受美食的诱惑。

最后，我们还将在市区的大型购物中心进行一场元宵节特卖活动。各大商家将提供折扣和促销活动，为大家带来实惠和惊喜。我们还将邀请一些知名品牌和设计师，进行时装秀和产品展示，让大家感受到时尚和品质的结合。

通过以上一系列的活动，我们希望能够给大家带来一个愉快和难忘的元宵节。我们相信，这些活动将会吸引大家的参与和关注，让大家度过一个充满欢笑和快乐的节日。期待您的参与和支持！

最新元宵节活动策划书 篇三

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；

2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；

3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；

5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神；

6、让学生获得情感的体验；

1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；

开学后举办猜灯谜活动；

以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

最新元宵节活动策划书 篇四

元宵节前一天。

学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)。

学校楼下(最好是临街道路旁)。

做灯笼、猜灯谜、得奖励。

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

1、前期准备。

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于xx%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励xx元和仕币，前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工。

2.1收集xx条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xx，时间节点：xx)。

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作xx块展板(负责人：xx，时间节点：xx)。

2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xx，时间节点：xx)。

2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xx，时间节点：活动开始一个小时)。

2.5主持人(负责人：xx)。

2.6活动营销(负责人：xx)。

新生登记表xx张、压岁钱xx张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间。

3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人xx名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品xx份，和仕币xx元)。

3.3照相：xx。

3.4总协调：xx(负责活动前期所有工作到位)。

4、活动总结。

各老师书面总结一份并分享。

5、附灯谜一份、主持稿一份。

最新元宵节活动策划书 篇五

元宵节前一天。

学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)。

学校楼下(最好是临街道路旁)。

做灯笼、猜灯谜、得奖励。

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

1、前期准备。

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于xx%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励xx元和仕币，前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工。

2.1收集xx条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xx，时间节点：xx)。

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作xx块展板(负责人：xx，时间节点：xx)。

2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xx，时间节点：xx)。

2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xx，时间节点：活动开始一个小时)。

2.5主持人(负责人：xx)。

2.6活动营销(负责人：xx)。

新生登记表xx张、压岁钱xx张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间。

3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人xx名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品xx份，和仕币xx元)。

3.3照相：xx。

3.4总协调：xx(负责活动前期所有工作到位)。

4、活动总结。

各老师书面总结一份并分享。

5、附灯谜一份、主持稿一份。

最新元宵节活动策划书 篇六

以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

活动时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

活动地点：各班教室、操场、家庭

活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)

2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

为加强组织领导，确保我校xx年元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

组 长：张桂强

副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体师生

(一)部署动员阶段(xx年1月)

各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

(二)普及推进阶段(xx年1月至xx年2月)

1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。

2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。

(三)成果展示阶段(xx年2月)

结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。

1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。

2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。