最新学生寒假读书活动方案【最新6篇】
最新学生寒假读书活动方案 篇一
寒假是学生们放松身心、开展各种有益活动的好时光。为了让学生们度过一个充实而有意义的寒假，学校制定了一系列的读书活动方案。
首先，学校将组织寒假读书比赛。通过比赛的形式激发学生们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。比赛分为个人赛和团队赛两个部分。个人赛的形式可以是读书报告，学生需要选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并撰写一份读书报告。团队赛则是以小组为单位，每个小组选择一本书进行合作阅读，然后进行演讲或展示。通过这样的比赛形式，学生们可以互相学习、交流阅读心得，同时也可以培养合作和团队精神。
其次，学校将组织寒假读书分享会。学生们可以选择自己喜欢的书籍，准备一份分享报告，并在分享会上与大家分享自己的阅读心得。这样的活动不仅可以提高学生们的演讲能力，还可以增加他们对书籍的理解和思考。同时，学生们还可以从其他同学的分享中获得更多的阅读推荐和启发。
此外，学校还将组织寒假书展。在学校图书馆或其他指定场所，将展示一系列与学生们年龄相适应的书籍。学生们可以自行选择书籍进行阅读，并将读后感或心得写在读书笔记中。学校也将为学生们提供一些阅读指导和推荐书目，以帮助他们更好地选择适合自己的书籍。通过书展活动，学生们可以拓宽阅读范围，了解各种不同类型的书籍，丰富自己的阅读经验。
最后，学校还将开展一系列与读书相关的文化活动。比如，组织学生们参观图书馆、博物馆等文化场所，参加读书俱乐部或读书讨论会等。这些活动不仅可以增加学生们对文化的了解，还可以提高他们的思辨能力和表达能力。
综上所述，学校的最新学生寒假读书活动方案旨在激发学生们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，并通过各种形式的活动让学生们充实而有意义地度过寒假。希望通过这些活动，学生们能够在寒假中收获知识、提高能力，为未来的学习打下坚实的基础。
最新学生寒假读书活动方案 篇二
寒假是学生们放松身心、开展各种有益活动的好时光。为了让学生们度过一个充实而有意义的寒假，学校制定了一系列的读书活动方案。
首先，学校将组织寒假读书比赛。通过比赛的形式激发学生们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。比赛分为个人赛和团队赛两个部分。个人赛的形式可以是读书报告，学生需要选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并撰写一份读书报告。团队赛则是以小组为单位，每个小组选择一本书进行合作阅读，然后进行演讲或展示。通过这样的比赛形式，学生们可以互相学习、交流阅读心得，同时也可以培养合作和团队精神。
其次，学校将组织寒假读书分享会。学生们可以选择自己喜欢的书籍，准备一份分享报告，并在分享会上与大家分享自己的阅读心得。这样的活动不仅可以提高学生们的演讲能力，还可以增加他们对书籍的理解和思考。同时，学生们还可以从其他同学的分享中获得更多的阅读推荐和启发。
此外，学校还将组织寒假书展。在学校图书馆或其他指定场所，将展示一系列与学生们年龄相适应的书籍。学生们可以自行选择书籍进行阅读，并将读后感或心得写在读书笔记中。学校也将为学生们提供一些阅读指导和推荐书目，以帮助他们更好地选择适合自己的书籍。通过书展活动，学生们可以拓宽阅读范围，了解各种不同类型的书籍，丰富自己的阅读经验。
最后，学校还将开展一系列与读书相关的文化活动。比如，组织学生们参观图书馆、博物馆等文化场所，参加读书俱乐部或读书讨论会等。这些活动不仅可以增加学生们对文化的了解，还可以提高他们的思辨能力和表达能力。
综上所述，学校的最新学生寒假读书活动方案旨在激发学生们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，并通过各种形式的活动让学生们充实而有意义地度过寒假。希望通过这些活动，学生们能够在寒假中收获知识、提高能力，为未来的学习打下坚实的基础。
最新学生寒假读书活动方案 篇三
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据xx市教育局中小学学生寒假读书活动精神，结合我校实际，特制定方案如下：
xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。
第一阶段（1月9日---1月17日）：宣传发动；
第二阶段（1月18日---2月12日）：活动开展；
第三阶段（2月13日---2月20日）：总结表彰。
本次活动由课程指导中心汪海英总负责。
养成读书习惯浓厚书香氛围
1、激发全体学生的阅读热情，培养学生爱读书的习惯，让每个学生都爱上学习。
2、不断浓厚学校特有的“书香校园”特色，提升学校的办学品位。
3、营造“书香家庭”氛围，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
1、指导每个学生结合个人的实际，根据市教育局寒假“建议书目”制定出寒假读书规划。为了有利于开展年级读书评比活动，根据实际情况，学校为各年级学生推荐1-2本共同书目，供学生认真阅读，做好读书笔记，写好书评（或征文）等。学有余力的学生，在此基础上还可以自主选择喜爱的书目进行阅读。
2、语文教师在寒假前要开展有关课外阅读的校本教研，负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，并负责推荐各年级共读书目（负责人：语文教师）。各班要做好以读书为主题的宣传活动，开学后在教室走廊的墙壁上开辟“寒假读书交流园地”，营造浓厚的校园书香氛围（负责人：班主任）。
3、班主任要与家委会成员一起，向家长宣传读书的意义及作用，鼓励家长与孩子共阅读，做孩子读书的好伙伴，并协助孩子（尤其是低年级）按照老师的要求完成相关读书作品。
4、根据xx市推荐书目，学校结合实际制定各年级推荐书目及读书计划：
年级
推荐共读书目
要求
一年级
《彼得兔的故事》(注音)
《大脚板鸭子――五个小怪物》（注音）
完成“我的寒假阅读记录卡”，纸张规格为a4（学校统一发放），照1张亲子共读照片，在a4纸上进行设计，要求图文并茂，写一写和家人一起阅读感想、亲子阅读的快乐和发生的事情，还有爸爸，妈妈的留言等。
二年级
《幸福的密码》（注音）
《哭泣的海豚湾（科学童话）》（注音）
三年级
《小布头和他的新朋友》
《好心眼儿巨人》
完成“我的假期读书记录单”纸张规格为a4（学校统一发放），要求图文并茂，美观实用。写一写自己的读书感言，还有爸爸，妈妈对你的假期读书的评价。
四年级
《奔跑的放牛班-淘气包马小跳系列》
《我是特种兵――海军陆战队①》（少年军事小说）
完成“读书手抄小报”主题“书香润童年，好书伴成长”要求：纸张规格为a4纸，图文并茂，设计美观，内容充实。
五年级
《爱的故事》
《史记（青少版）》
选择一本自己喜爱的图书，进行深度阅读，撰写读后感并推荐给其他爱书的小伙伴。稿件要电子稿word文字形式。小学五年级400字，六年级500字，初中各年级800字。
六年级
《野芒坡》
《99℃――孩子，做更好的自己》
七年级
《气球上的星期五》
八年级
《你若不勇敢，谁替你坚强》
九年级
《哈佛凌晨四点半（初中实践版）》
5、评比：各班级“寒假读书交流园地”展评由班主任负责组织安排，在此基础上，协同语文老师，向学校推荐5篇优秀作品参加评比。学校将组织评委老师评出各年级一、二、三等奖若干名，颁发奖状与奖品。结合学生获奖情况，评出优秀辅导老师（语文老师）若干名，颁发奖状，并给予一定奖励。结合读书园地展评情况和学生获奖情况，评出优秀班级组织奖若干名，颁发奖状，并给予班主任一定奖励。
希望广大学生继续与好书相伴，努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各班级、各年级组织好本次读书活动，推进书香校园，促进学生健康成长。希望全体家长能大力支持学生读书活动，推进书香家庭建设，为孩子养成良好的读书习惯贡献力量。
最新学生寒假读书活动方案 篇四
苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。
（一）读书时间：寒假期间
参与对象：学生本人和学生家长双方
（二）推荐书目：
《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军
（三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读
活动过程：
本次读书活动大致分五个阶段
第一阶段：
根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。
第二阶段：
开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5――10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。
第三阶段：
围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。
在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。
最新学生寒假读书活动方案 篇五
让学生与书为友，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过假期读书活动的开展丰富学生寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造书香家庭、书香校园。
让读书成为习惯，让书香浸润家园
通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。
全体学生
1.请学生、家长积极参与，家长要为孩子创造好阅读氛围，提供优质阅读条件，二年级鼓励孩子尝试撰写读书笔记(必须用“田字格”本书写，笔记内容为:摘抄优美词句、精彩片段、小感悟
等。）
2.班主任要求学生利用微信小程序等软件进行读书打卡。
3.学生和家长读书以个人阅读为主，同时提倡“亲子共读共交流”。
4.学校通过电话咨询、当面交流等多种方式对班级学生寒假读书及教师督促激励情况进行抽查。
5.各班主任和语文教师要通过班级微信群及时跟踪指导家长“亲子共读”，对本班优秀学生、优秀家庭及时宣传报道;提倡家长利用抖音、朋友圈、美篇等平台进行分享展示，教师将对分享展示情况进行记录，作为表彰奖励的依据。
6.学生寒假读书材料（阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记录等）在开学报名时上交到班主任老师处。
7.各班在开学第一周星期四之前，上报5名书香学生（尽量不要与班级奖励重复）并附读书材料，3个书香家庭，学校统一表彰奖励并颁发“阅读之星”“书香家庭”奖。
最新学生寒假读书活动方案 篇六
“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。
一至六年级全体学生。
1、读整本书
结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。
2、写读书感悟
学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。
3、读书活动剪影（照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片）
4、建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。
作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上：
1、封皮
2、前言
3、后记（评价、小结、反思）
作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。
所有的作业内容，都要求统一整理在a4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。
开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。请同学们做好准备！
