最新幼儿园端午节活动方案(通用6篇)

最新幼儿园端午节活动方案 篇一

端午节是中国传统的重要节日之一，为了让幼儿深入了解端午节的文化内涵，提高他们对传统文化的认知，我们特别策划了一系列丰富多彩的端午节活动。

首先，我们将邀请一位有经验的老师给孩子们讲述端午节的由来和传统风俗。通过讲故事的方式，让幼儿了解屈原的故事和粽子的由来，引导他们对端午节的兴趣和好奇心。

接着，我们将组织孩子们参与制作粽子的活动。在活动前，我们会提前准备好所需的材料和工具，让孩子们亲自动手，体验制作粽子的过程。通过这个活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们感受到传统节日的乐趣和美好。

除了制作粽子，我们还将组织传统游戏活动。比如，我们会组织龙舟比赛，让孩子们分为若干小组，分别扮演龙舟队员和敲鼓队员，通过合作和协调，体验龙舟竞赛的乐趣和紧张氛围。同时，我们还会组织踩高跷、放风筝等传统游戏，让孩子们在游戏中感受端午节的独特魅力。

此外，我们还将组织幼儿园内部的粽子比赛。孩子们可以自由发挥想象力和创造力，用不同的材料和形状制作粽子。在比赛中，我们将评选出最具创意和美观的粽子，并给予奖励，激发孩子们的学习兴趣和参与积极性。

最后，我们将组织幼儿园的端午节庆祝活动。在庆祝活动中，孩子们可以穿上传统的汉服，参与舞龙舞狮表演，展示他们的才艺和自信。同时，我们还会邀请家长参与，共同感受传统文化的魅力，加强家校合作，促进幼儿的全面发展。

通过这一系列的端午节活动，我们旨在让幼儿在快乐的氛围中，深入了解端午节的文化内涵，增强对传统文化的认知和理解，培养他们的团队合作精神和创造力，同时促进幼儿的身心发展。我们相信，通过这些活动，孩子们将对传统节日有更深入的体验和理解，同时也会在活动中收获快乐和成长。

最新幼儿园端午节活动方案 篇二

端午节是中国传统的重要节日之一，为了让幼儿充分感受端午节的传统文化，增强他们对传统文化的认知和理解，我们精心策划了一系列丰富多彩的端午节活动。

首先，我们将在幼儿园内布置端午节的主题环境，悬挂起鲜艳的彩旗，摆放精美的传统装饰物。这样的环境营造将让孩子们感受到节日的氛围，增加他们的兴趣和参与度。

接着，我们将组织传统文化课堂活动。在这个活动中，我们将向孩子们介绍端午节的由来和传统风俗，让他们了解屈原的故事和粽子的含义。同时，我们还会向孩子们展示传统民俗艺术，如剪纸、画龙等，让他们亲自动手尝试，培养他们的动手能力和艺术才华。

除了传统文化课堂，我们还将组织孩子们参与制作粽子的活动。在活动中，我们将给孩子们提供所需的材料和工具，让他们亲自动手，体验制作粽子的乐趣。通过亲身参与制作，孩子们不仅可以锻炼动手能力，还可以感受到传统节日的美好和温馨。

此外，我们还将组织传统游戏活动。比如，我们将组织幼儿园内部的龙舟比赛，让孩子们分组参与，体验龙舟竞赛的紧张和刺激。同时，我们还会组织踩高跷、放风筝等传统游戏，让孩子们在游戏中感受端午节的独特魅力。

最后，我们将举办幼儿园的端午节庆祝活动。在庆祝活动中，孩子们可以穿上传统的汉服，参与舞龙舞狮表演，展示他们的才艺和自信。同时，我们还将邀请家长参与，共同感受传统文化的魅力，加强家校合作，促进幼儿的全面发展。

通过这一系列的端午节活动，我们旨在让幼儿在快乐的氛围中，深入了解端午节的传统文化，培养他们的团队合作精神和创造力，同时促进幼儿的身心发展。我们相信，通过这些活动，孩子们将对传统节日有更深入的体验和理解，同时也会在活动中收获快乐和成长。

最新幼儿园端午节活动方案 篇三

一、活动主题

粽享欢乐、共度端午，互赠祝福

二、活动目的

通过亲自动手包粽子，让我们能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼孩子的动手能力和学习能力。

三、活动时间

20__年x月__日

四、活动地点

幼儿园内

五、活动规则

团体赛评比规则：视情况而定，把孩子们分为若干人一组，在规定是时间内看哪组包的粽子多。时间结束后，由裁判统一评比，评出前3名。（奖品由园长自行决定）

要求：质量好、外观美、遵守纪律、不浪费材料且场地保持干净

个人赛评比规则：

(1)各参赛组推荐出一名组员参加个人比赛；

(2)每人再包5个粽子，以时间短、粽子大小适中、均匀、四角不露馅(不漏米)、梱扎整齐、不松线评比出前10名。

六、活动流程

(一)前期准备

宣传：家长和小朋友们报名参加包粽子比赛

购买材料：准备好包粽子所需材料

器具准备：盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线、剪刀等。

(二)包粽子

(三)粽子分发

活动评比结束后，各队伍所包的粽子由组长按每人若干个发放并送上节日的祝福。

七、注意事项

1、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

2、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。

3、各参赛人员按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。

最新幼儿园端午节活动方案 篇四

活动目标：

1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参与活动。

活动过程：

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

（1）我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

（2）做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

（3）做香囊活动。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

（4）吃粽子，感受节日的气氛。

（5）和爷爷奶奶再见。

最新幼儿园端午节活动方案 篇五

活动目标

1、让幼儿了解端午节传说和习俗。

2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味。

3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。

4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

5、感受节日的欢乐气氛。

重点难点

重点：让幼儿认识粽子

难道：让幼儿尝试自己包粽子

活动准备

糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等

活动过程

1、老师讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线。

2、老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料。

3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。

4、幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。

结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。

活动延伸：

老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。

教学反思：

今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的习俗，让幼儿动手包粽子，为孩子准备好包粽子的材料，因此，每个幼儿都兴致勃勃的动起手来，让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。

最新幼儿园端午节活动方案 篇六

活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备

1、幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进行哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

你吃

过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是中国人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。