社会实践活动新闻稿【精简3篇】

社会实践活动新闻稿 篇一

深圳大学学生社会实践活动走进乡村，关爱儿童教育

深圳大学学生社会实践团队近日开展了一次走进乡村的社会实践活动，旨在关注农村儿童教育问题，为他们提供更好的学习条件和机会。此次活动得到了当地政府和学校的大力支持，取得了积极的成果。

活动当天，社会实践团队来到了广东省某农村小学，开始了为期三天的志愿服务。团队成员们分成小组，分别和学校的老师合作，为学生们开展了一系列的教育活动。他们不仅组织了各类课程，如英语、数学等，还开展了丰富多彩的文化活动，如手工制作、绘画比赛等。

在教学过程中，社会实践团队注重培养学生的实践能力和创新思维。他们通过实际操作和团队合作，让学生们更好地理解知识，并将其应用于实际生活中。同时，团队成员们还积极引导学生们发展兴趣爱好，鼓励他们参加各种才艺比赛和社团活动，培养学生们的综合素质和自信心。

除了教育活动，社会实践团队还为学校提供了一些教育资源和学习用品。他们为学生们准备了图书、文具等物资，并向学校捐赠了一批图书和教育器材，帮助学校改善教学条件。

此次社会实践活动不仅帮助了农村学生提高学习能力，也提高了大学生的社会责任感和实践能力。社会实践团队的成员们表示，通过这次实践活动，他们更加深刻地认识到教育的重要性，希望能为农村儿童的教育事业贡献自己的力量。

下一步，深圳大学学生社会实践团队将继续关注农村儿童教育问题，并通过各种形式的实践活动，为他们提供更多的帮助和支持。

社会实践活动新闻稿 篇二

深圳大学学生社会实践活动：环保行动，共建绿色校园

近日，深圳大学学生社会实践团队开展了一次以环保为主题的社会实践活动，旨在倡导环保理念，提高大学生的环保意识和行动能力。活动得到了学校和社会各界的广泛关注和支持。

为了打造绿色校园，社会实践团队在学校内开展了一系列的环保行动。他们组织了清理垃圾、植树造林、节水节电等活动，并通过宣传栏和海报等形式，向全校师生宣传环保知识，提醒大家节约资源、保护环境。团队成员们还通过讲座和互动游戏等形式，向同学们普及环保知识，引导他们从小事做起，改变不良的环境习惯。

此次活动不仅在学校内开展，还延伸到社区和市区。团队成员们走进社区，与居民们一起参与环保行动，共同打造居住环境。他们为社区居民提供了环保指导，讲解回收垃圾的方法和利用再生资源的重要性。同时，团队成员们还组织了环保主题的展览和演讲活动，吸引了许多市民的参与和支持。

此次社会实践活动不仅唤起了大学生的环保意识，也促进了学校和社区居民的环保行动。社会实践团队的成员们表示，通过这次实践活动，他们更加深刻地认识到环境对人类的重要性，希望能通过自己的努力，为打造绿色、可持续发展的社会贡献自己的力量。

下一步，深圳大学学生社会实践团队将继续关注环保问题，通过各种形式的实践活动，努力推动环保理念的普及和实践。大家相信，在学校和社区的共同努力下，一定能够打造更加美丽、宜居的环境。

社会实践活动新闻稿 篇三

　　2015年7月3日，是“情系少数民族”调研小队正式开始任务的第一天。上午8点40分小队成员在梅园食堂召开了出发前的最后一次会议，大体上确定了今天的采访计划和采访提纲。可是计划总是赶不上变化。出发的路上，我们才得知今天河海大学的清真餐馆不营业，这意味着我们今天采访大学清真餐馆大厨的计划落空了。队长临时决定两个小分队同时去南京航天航空大学，到达目的地后再次分开进行采访。

可是事情的发展总是那样不尽如人意。终于找到清真餐馆的队员们发现，南航的`食堂12：30已经休业了，3：30才会营业。是继续等下去?还是冒着酷暑去外面小吃街上再找其他餐馆?出去之后，能不能及时赶回餐馆，在食堂正式开放之前让大厨们接受采访，也是调研小队面临的困境之一。可是不管怎样，都不能放弃，这是所有队员的心声。

　　所以接下来，调研小队兵分两路，去了南航附近不同的小吃街。A小队主要是采访南航北门胜太路市场小吃街上的清真面馆。幸运的是，接下来的A小队调研都十分顺利。访谈中我们遇到一个父母在宁工作，暑假来南京游玩的回族小学生。在与他的交谈中，我们得知他希望和父母在一起，在南京读书。可是这个愿望，现在并不能够得到满足。即便南京的物价与当地差不多，可是面对高额的入校费用，父母只能选择将他留在老家。此外，父母本身教育观念的落后——教育无用，使得他们在求学的路上更加艰难。

　　回到东大的两个小队，在橘园食堂汇合，并做了今天的总结工作。在交流中我们发现，A小队采访对象觉得在南京学习需要缴纳诸如“择校费”之类巨额的学杂费，可是B小队发现

被采访人反映，在宁学习并没有这些政策的限制，只是适合的学校较少罢了。两种不同的说法，到底孰对孰错?真正的教育政策是怎样的?这些少数民族外来务工人员是否误读了政策?