亲子共读活动新闻稿【精选4篇】
亲子共读活动新闻稿 篇一
家庭教育的重要性备受关注，为了提倡家庭共读的文化，近日，我市文化馆举办了一场盛大的亲子共读活动。活动现场热闹非凡，吸引了众多家庭前来参与。
本次亲子共读活动以“阅读改变人生”为主题，旨在呼吁家长们与孩子一同阅读，培养孩子的阅读兴趣和习惯。活动现场设有各种形式的互动环节，包括亲子阅读分享、亲子游戏竞赛和亲子互动讨论等。通过这些环节，家长们可以与孩子们一起享受阅读的乐趣，并且互相交流心得体会，共同成长。
活动现场还特别设置了一个阅读角落，提供了丰富多样的图书供家长和孩子选择。家长们可以根据孩子的年龄和兴趣，挑选适合他们的绘本、童话故事和儿童文学作品。孩子们可以在家长的陪伴下，自由选择他们感兴趣的书籍，尽情地阅读和探索。
家长们纷纷表示，这样的亲子共读活动给了他们一个与孩子共度美好时光的机会。他们平时忙于工作和生活，很少有时间和孩子一起阅读。而通过这次活动，他们不仅可以与孩子共同阅读，还能够亲身感受到阅读的乐趣和影响力。他们希望能够将这种共读的习惯延续下去，让孩子从小就养成良好的阅读习惯。
据了解，此次亲子共读活动是我市文化馆首次举办，得到了广大家长的积极响应和支持。文化馆表示，未来将继续举办类似的亲子共读活动，为家庭提供更多的阅读交流机会，促进家庭教育的发展。
亲子共读活动的举办不仅增进了家庭成员之间的情感沟通，也为孩子们打开了一扇通往知识世界的大门。希望通过这样的活动，能够引导更多的家庭重视阅读，培养孩子们的阅读兴趣，让他们在书籍中汲取智慧的营养，成为有思想、有情感的人。
亲子共读活动新闻稿 篇二
激发孩子阅读兴趣 亲子共读活动引发家长们的共鸣
近日，我市文化馆举办了一场别开生面的亲子共读活动，吸引了众多家庭前来参与。此次活动以“阅读改变人生”为主题，旨在通过亲子共读，激发孩子们对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。
亲子共读活动现场热闹非凡，家长们与孩子们一同参与各种阅读互动环节。活动开始前，主办方为家长们准备了一场精彩的讲座，介绍了阅读对孩子成长的重要性以及如何培养孩子的阅读兴趣。家长们纷纷表示，通过这次讲座，他们对于如何引导孩子阅读有了更深入的了解，也对孩子阅读的重要性有了更深刻的认识。
随后，家长们与孩子们一起参与了亲子阅读分享环节。孩子们带来了自己喜欢的书籍，与家长一起分享自己的阅读体验和感受。家长们纷纷表扬孩子们的阅读能力和勇气，鼓励他们继续保持阅读的习惯。
亲子互动游戏环节也成为活动的一个亮点。家长们与孩子们一起参与了各种有趣的游戏和竞赛，增进了彼此之间的亲子关系。通过游戏，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力和思维能力，还学到了很多知识，收获了快乐的回忆。
活动最后，家长们和孩子们一起参观了文化馆的图书馆，选择了适合自己的书籍并借阅回家。家长们纷纷表示，他们会和孩子一起利用空闲时间阅读，培养孩子的阅读习惯和独立思考能力。
通过这次亲子共读活动，家长们进一步认识到阅读对孩子成长的积极影响。阅读不仅能够丰富孩子的知识，提高他们的语言表达能力，还能够培养他们的思维能力和创造力。家长们纷纷表示，今后会更加重视孩子的阅读教育，培养他们的阅读兴趣，帮助他们成为有思想、有情感的人。
文化馆表示，未来将继续举办类似的亲子共读活动，为家庭提供更多的阅读交流机会，促进家庭教育的发展。相信在这样的共读氛围下，孩子们将能够更好地成长，拥有更美好的未来。
亲子共读活动新闻稿 篇三
5月16日下午，市文化馆小剧场内座无虚席，热闹非凡。
为弘扬中华民族传统美德，培养少年儿童的阅读兴趣，营造浓郁的家庭读书氛围，一年一度的海门市亲子共读活动在这里隆重举行，今年的主题是“亲子共读•传习礼仪”。
比赛由海门市文化广电新闻出版局和海门市教育局主办，海门市图书馆和海门市文化馆承办。
来自全市11所幼儿园的30多位小朋友和他们的老师、家长，共同参加了此次活动。
本场比赛设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖若干名，共有30组家庭依次进行表演，评委们从语言表达、节目内容、表情手势、情感表现等方面对参赛节目现场打分。
参赛选手们采用讲故事、诗歌吟诵、歌舞、曲艺、小品等多种表现形式，精彩演绎了“小蝌蚪找妈妈”、“小狐狸让座”、“逃家小兔”等经典礼仪教育故事。
《三字经》、《弟子规》等国学经典的诵读，又让我们从稚嫩的童声中感受到中华传统礼仪之美。
舞台上，孩子们活泼可爱，家长们专注投入，配合得十分默契，生动形象的`表演不时赢得观众和评委们的阵阵掌声。
经过四个多小时精彩纷呈的激烈角逐，最终通源幼儿园的邵钰涵、开发区幼儿园的黄旭尧、开发区幼儿园的兰姝颖三组家庭获得了一等奖，他们将代表海门参加5月27日南通市“亲子共读•传习礼仪”活动的决赛。
本次比赛为孩子和家长们提供了一个表现自我、展示才华的舞台，通过此次亲子共读活动，幼儿和家长都获得一次深刻的心灵洗礼，孩子们感受到父母的爱与温暖，感受到“讲文明、重礼仪”的熏陶;父母和子女一同规范、提升自身言行，在爱与鼓励的互动中汲取传统美德的涵养，在孩子幼小的心田植入文明礼仪的种子，为幼儿良好文明礼仪习惯的养成起到有益的促进作用。
亲子共读活动新闻稿 篇四
从11月2日开始，红英本部一年级的“亲子共读，快乐分享”图书漂流活动算正式开始了，作为此次图书漂流活动的策划者推动者和参与者，很高兴看到红英一年级的小豆包们每天都依偎在爸爸、妈妈身旁，听一个或感动或忧伤或快乐的故事，让亲子阅读在每个红英家庭扎根，让阅读习惯培养孩子良好的学习底蕴，让视野底蕴助力孩子一生与众不同。
我家茗妹是一年级一班的5号学员，我们是一年级139个红英家庭中的普通
一员，和大家一样，我们爱家庭、爱孩子，从孩子一出生，我们就想给她自己能够给予的一切，在这一切当中，我们选择了一样东西来加强我们和孩子之间的联系，那就是图书，而这个联系就是亲子共读。
我们希望有机会让阅读助力更多的红英宝贝，就向老师推荐了一个“亲子共读，快乐分享”图书漂流的建议。
这个建议得到了一年级组老师的认可，并号召整个年级一起开展。
很高兴所有的家庭都热烈响应，更很欣喜其实很多红英家庭早就开始了亲子阅读，让我们这次活动开展有了很好的基础，这么多小豆包们一起交换阅读会更加激励他们喜欢阅读爱上分享，希望也会帮助他们有更加广阔璀璨的明天。
亲子共读不仅仅是让孩子自己阅读，更强调的是家长带孩子一起阅读。
亲子共读先有亲子后有阅读，亲子共读不是一件很艰难、很痛苦的任务，应该是家长和孩子难得的在一起的快乐时光。
相互依偎，气息相闻，暖声细语，或一起开怀大笑或一起温情忧伤或一起憧憬美好，亲子阅读不仅仅是看一本书那么简单。
家长的改变难于孩子的改变，家长不喜欢阅读孩子也不大会喜欢阅读;家长经常没时间陪伴孩子，以后孩子多半也会没时间陪伴家长。
而只要我们肯多努力一点，耐心一点，享受一点，坚持阅读享受陪伴，相信会让更多的红英宝贝喜欢书香爱上思考。
而这仅仅是个美好的开始。
