开家长会家长发言稿(精简6篇)

开家长会家长发言稿 篇一

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：

大家好！我是一位家长代表，今天很荣幸能够在这里与大家分享一些关于家庭教育的心得和体会。

首先，我想强调的是家庭教育的重要性。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。在孩子的成长过程中，家庭扮演着不可替代的角色。家庭教育的质量直接影响着孩子的发展和成才。因此，我们家长要时刻关注家庭教育，注重培养孩子的良好品德和健康心理。

其次，我想谈谈如何进行有效的家庭教育。首先，建立良好的家庭教育环境是关键。家庭是孩子学习和成长的温床，应该营造一个和谐、温暖、宽松的家庭氛围。我们要多与孩子沟通，倾听他们的内心想法和需求，尊重他们的个性和兴趣。其次，我们要做好榜样，身教重于言教。孩子们往往通过模仿和观察来学习，我们要成为他们学习的榜样，注重自身的修养和言行一致。最后，我们要注意培养孩子的独立性和自主性。给予孩子适当的自主权，让他们学会自己思考、自己解决问题，培养他们的独立意识和创新能力。

最后，我想谈一谈家庭教育中的一些困惑和建议。在快节奏的现代社会中，很多家长面临着时间不足和压力过大的问题。我们常常为了工作、事业而忽略了与孩子的交流和陪伴。因此，我建议各位家长要合理安排时间，尽量亲自参与孩子的成长过程，给予他们足够的关注和支持。此外，我也希望学校能够加强家校合作，提供更多的家庭教育指导和资源，帮助家长更好地实施家庭教育。

在结束发言之前，我想再次强调家庭教育的重要性。家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育自己。通过家庭教育，我们可以更好地理解和认识孩子，促进家庭成员之间的沟通和理解。让我们共同努力，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。

谢谢大家！

开家长会家长发言稿 篇二

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：

大家好！我是一位家长代表，今天非常荣幸能够在这里发言，与大家分享一些关于家庭教育的心得和思考。

首先，我想说的是家庭教育是一个终身的过程。从孩子出生开始，我们就开始了家庭教育的旅程，而这个旅程将伴随我们一生。家庭教育是一个不断学习和成长的过程，我们要不断反思和调整自己的教育方式，以适应孩子不同阶段的发展需求。

其次，我想强调的是家庭教育的目标是培养全面发展的人才。教育不仅仅是培养孩子的学习能力，更重要的是培养他们的品德、情感、社交能力等。在家庭教育中，我们要重视培养孩子的独立思考能力、创造力和团队合作意识，让他们具备综合素质，成为有责任感、有担当的人才。

最后，我想分享一些家庭教育的经验和方法。首先，我们要注重爱与关怀。爱是最好的教育方式，我们要给予孩子足够的爱和关怀，让他们感受到家庭的温暖和支持。其次，我们要注重与孩子的沟通和交流。要倾听孩子的心声，理解他们的需求，与他们建立起良好的亲子关系。此外，我们要注重培养孩子的兴趣和爱好，让他们在快乐中学习和成长。最后，我们要注重家庭规则的建立和执行，让孩子养成良好的习惯和行为。

总而言之，家庭教育是一项光荣而伟大的事业。作为家长，我们肩负着培养下一代的使命和责任。让我们共同努力，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。

谢谢大家！

开家长会家长发言稿 篇三

　尊敬的各位家长：

　　大家下午好！

　　首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也期望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　一、班级状况介绍

　　1、我们班此刻有37名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学期新加入我们班级的是xx、xx五位小朋友。

　　幼儿状况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自我原有的

　　水平上取得了必须的进步。具体表此刻：孩子生活自理潜力明显提高，大部分孩子都能自我正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自我的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜欢参加体育锻炼，安全意识也大有进步，孩子们的表现潜力及大胆、自信心都有很大的提高，语言发展潜力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。但是仍存在一些问题；大多数幼儿不注重自我的个人卫生，经常趴地、坐地等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自我的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿势不正确；小朋友之间不能很好的交往，分享玩具；时间观念较差等。

　　2、学前班幼儿的年龄特点

　　幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮忙孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。

　　★自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性。

　　也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相信成人所说的，有了自我的想法。也就是我们一向说的“小孩越大，主意越大“，他们不再是你说什么就是什么了。但是这时孩子的情绪控制潜力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自我小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了必须的好朋友圈子，经常会和好朋友在一齐玩。

　　★自理潜力和劳动潜力明显提高。

　　这一阶段的儿童在生活自理潜力方面更加独立了，他们能选取自我喜欢的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自我独立地安睡，而且十分喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也十分愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活潜力也会得到更大的提高，这也是他们职责感的一种表现。

　　★合作意识逐渐增强，规则意识逐步构成。

　　这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识，他们会选取自我喜欢的同伴，也能三五成群地一齐游戏了，在游戏中他们能很好地分配各种主角、工作任务，透过游戏也使他们建立起一些他们认同的规则，并会努力遵守，如果谁违反了规则，儿童常常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被排除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的群众意识培养是有益的。

　　3、教师简介

　　xx老师（Angel）――担任科目：语言阅读、拼音、识字、英语。

　　xx老师（Anne）――担任科目：数学、音乐、美术、英语。

　　xx老师（Lisa）――担任班级的保育工作。

　　二、本学期教学工作状况安排

　　（一）、本学期的重点工作：幼小衔接，为孩子做好入学前的准备。

　　下方我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。

　　1、思想上准备入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不一样

　　2、身体方面的准备入小学的系列活动：

　　（1）加强体育锻炼、每天开展体能课，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

　　（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

　　（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自我的眼睛及各种感觉器官。

　　3、独立生活潜力的准备入小学的系列活动：

　　（1）在生活和学习上培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自我的事自我做，遇到问题和困难自我要想办法解决。

　　（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好；什么时候不该做事并控制自我的愿望和行为。

　　4、学习方面的准备入小学的系列活动：

　　（1）培养孩子学习方面的动手操作潜力：学习整理自我的书包、文具盒，爱护并看管好自我的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　（3）知识经验的积累

　　（4）创造学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。

　　（二）、重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语

　　语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织潜力，能初步阅读一些书籍、杂志，透过阅读认识更多的字词、成语；学习一些简单的成语，了解其好处，并能进行造句；学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自我的语言表达出来。

　　拼音教学目标：上学期让幼儿熟练掌握23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步进行声母和单韵母的拼读，数学教学目标：在掌握10以内数的基础上，继续学习20以内的数，会用多种方法进行计数，建立数的守恒观念；认识个位、十位、百位。在掌握20以内加减法的基础上学习100以内的加减法，并创设互动游戏机会，提升幼儿的学习兴趣和合作学习潜力。认识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间；并透过认识钱币，能进行买卖游戏。英语教学目标：使幼儿能用日常口语进行交际。体能教学目标：凸显幼儿园的体能特色，分三步进行：

　　1、体能综合训练（练习幼儿的平衡潜力、协调潜力等，学会跳大、小绳、拍球、跳远、跑步等）

　　2、轮滑（基础滑行、花样轮滑）

　　然后是我们的体能特色，包括两方面，第一是幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等潜力的训练，本学期主要训练孩子拍球、跳远、跳绳、体操练习等。第二是轮滑，轮滑是孩子都比较喜欢的，它能够训练孩子的身体协调潜力，发展幼儿的平衡感等。孩子们学起来也比较快。

　　三、本学期潜力培养目标及习惯养成

　　我们要重点培养孩子的自信心、职责感、自我意识及时间观念。

　　（一）、潜力培养：解决问题的潜力、自我服务潜力、互相学习的潜力、为他人服务的潜力。

　　1、小小调解员――解决孩子之间产生的矛盾，培养幼儿解决问题的潜力，不要养成什么事情都要告老师。

　　2、小班长――一班之长，培养孩子的职责感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。

　　3、小老师――要求孩子比着学习，比着进步，来争当小老师，他能够上台，给孩子讲学习知识，如上台领读汉字、英语单词等。培养孩子荣誉感，从中让孩子得到锻炼，并且锻炼了语言组织和表达潜力。

　　4、小小值日生――每一天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗；监督小朋友洗手，帮小朋友挽袖子等，培养幼儿为他人服务的潜力。

　　（二）养成孩子的好习惯

　　●培养良好学习习惯

　　1、阅读

　　阅读能帮忙幼儿学习。家长能够帮忙孩子阅读的最重要的方法就是每一天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地挑选并阅读自我喜欢的图书，无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓励孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解潜力表达潜力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自我的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自我的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而丧失对学习的兴趣。

　　2、倾听

　　听的习惯与潜力是衡量孩子学习潜力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的理解方式。

　　3、表达

　　交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定；获得了别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达潜力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。

　　4、养成珍惜时间的习惯

　　让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不一样的时间长度。让孩子珍惜时间。认识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子明白自我下方要做什么，有计划表或作息时间表，自我掌握。做到先学习后玩。如：迟到就要承担因迟到带来的后果。

　　5、克服孩子粗心的坏习惯

　　粗心不是习惯问题而是学习潜力问题，是个普遍而又严重的问题。应认真对待和改正。不要只重视孩子学习上的

粗心问题，而忽略注意培养孩子做事情的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理性，日常生活中避免粗心的状况，才能养成细心的习惯

　　（三）培养良好生活习惯---保证孩子的身心健康

　　1、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充足的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床；和父母穿衣比赛；坚持早锻炼等。

　　2、让孩子喜欢吃饭，避免偏食挑食的坏习惯。

　　3、热爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育锻炼，如散步、游拍球、跳绳等。以次培养孩子良好性格，用心心态；家长要参与孩子游戏，充当孩子的玩伴。

　　4、养成整洁卫生的习惯：经常要求东西放在指定的地方，物归原处；自我洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的潜力。

　　自我安全保护：

　　（四）塑造孩子健全的人格

　　1、让孩子学会独立。独立性十分重要，小学生会碰到很多障碍和困难要独自应对和解决。

　　常见现象：家长代劳提书包、收拾书包，家长的陪伴（陪读陪写陪做），

　　家长不陪孩子不会做作业，忘记带书等，

　　造成原因：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子锻炼的机会。根源是不尊重孩子，没把孩子看作是真正的人。最后的结果不仅仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依靠性强，不会选取和处理任何事情。

　　学前班家长会发言稿3篇汇集讲话致辞

　　2、培养忍受挫折的潜力---不经历风雨怎能见彩虹。忍受挫折能使人变的坚强，提高心理承受潜力和坚忍不拔的生存潜力。

　　3、增强意志力---坚持性，自制力，规则意识。

　　自我约束：一件事务必干完，自我控制，不半途而废。

　　4、性别意识

　　四、本学期重点活动介绍

　　1、人文教育---中秋节活动、教师节活动

　　2、十一国庆节。

　　3、家长开放日活动。

　　4、兴趣班中期展示课。

　　5、圣诞节同乐活动。

　　6、兴趣班期末汇报。

　　五、家长需要注意及配合的事项

　　1、帮忙幼儿增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。

　　2、培养幼儿的阅读习惯，请家长每一天和孩子共读十分钟

　　3、制作识字书一本，每一天从报纸或杂志上剪5个生字贴到识字书上，教幼儿认读。

　　4、为发展幼儿的语言表达及组织潜力，我们布置的口头作文请家长不要包办代替。和孩子一齐完成班级的每周一文。

　　5、放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自我学会记作业，并能独立完成。家长学会批改作业。（请家长为幼儿准备一个小本，专门记作业）

　　6、督促、监督孩子为第二天上学整理需要用的书本、文具。

　　7、让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。

　　8、最后一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上8:00前来园，如果有什么事情晚到或不到幼儿园，提前给我发信息。

　　六、其他事项

　　从本学期开始，每周二下午安排的课有弟子规，弟子规主要培养幼儿行为习惯的，请家长根据我们班的教学进度适时教育幼儿

　　绘本阅读是这学期给幼儿专门安排的课程，周一下午会有绘本阅读的专题说明会，请家长来参加（有兴趣班5:50来，没有兴趣班的4:50来）

　　周末为幼儿买：拼音本2个，田格本1个、吸汗巾（商量）

　　为方便家长了解孩子日常状况，公布三位老师电话

　　xx：

　　xx：

　　xx：

　　幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。多谢家长们对这次家长会的用心配合。

　　多谢大家！

开家长会家长发言稿 篇四

各位家长朋友下午好！

　　为了节省时间，我不会对每个人都客气。虽然没见过面，但都是老熟人了，因为和孩子的教育走到了一起。

　　今天学校组织这个家长会有两个目标：一是举办安全教育讲座，让家长和孩子一起关注自己的生命安全；另一种是给家长反馈上半年学生在校表现，期中考试后对成绩做简单分析。

　　我想借此机会说以下四个方面：

　　首先，习惯比成绩更重要

　　记得期中考试成绩公布的那天晚上，我赶着写了一篇博文《表扬比批评凑效》。目的是告诉在座各位如何正确看待孩子的考试成绩。和其他人一样，看到孩子成绩不理想就发脾气。这是常见的做法。不过，我们可以考虑一下。孩子答题时一定要尽力。只是拿分不是一件简单的事情。

　　回家看孩子成绩，快要生气了。这个小家伙准备好被批评了。看到这些，我为我的孩子感到难过。想想我儿子足够努力。他尽了最大努力背诵数学、英语和汉语的古诗。于是我帮他改正错误，把试卷放在一边，和他聊了聊他的习惯和态度。

　　慢慢的，他不再胆怯，脸上挂着微笑，告诉我他当时答题卡的心理状态和分析思维，当然也明白了他犯错的原因。这时候我鼓励他说：“你真的会发现自己的缺点，努力，下次一定会做好的；而且，如果你善于在生活中发现，你会比别人拥有更多的财富！”他笑着点点头，我叫他早点睡。然后过了几天，我说他发现了这个发现了那个，看起来很得意。不是，不是批评他，而是激起他发现问题的兴趣。很棒吧？试想一下，当他被骂或者体罚的时候，他只会想着怎么从灾难中活下来，而根本不会去想怎么解决问题。现在的结果会是这样吗？

　　所以，当孩子的教育出现问题时，我们可以反其道而行之，因为有时候表扬比批评更有效，习惯比成绩更重要。批评可能只有短期效果，但养成一个习惯，一定会让他受益终生。

　　第二，教育孩子就像种庄稼，不能马虎

　　老教师叶圣陶说：“教育就是农业。”的确，教育孩子就像种庄稼，没有马虎的余地。

　　我是农民的儿子，见过几代人在农田里种地。翻田、施肥、选种、育苗、除草等。他们像照顾自己的孩子一样照顾庄稼，生怕受到一点伤害。为什么不教育孩子？从孩子出生，蹒跚学步，牙牙学语，学习做人，都浸透了父母的关怀和汗水。每一点成长都需要我们细心观察，每一次挫折和失败都需要我们细心呵护。成长的路上总会有起有落，有风暴，有挫折。我们要时刻提醒他们不要在鲜花面前得意忘形，不要在失落面前迷失方向，因为人的一生本来就是由高潮和低潮组成的。坦然面对吧，忧郁的日子会过去，明天会有新的太阳。

　　第三，教育孩子的父亲、母亲和老师非常重要

　　孩子是父母的结合体。当然，孩子的教育是家长和老师的共同责任。不要指望任何老师给你一个大学生。生活中有些父亲可能认为自己在外面挣钱养家，教育孩子是母亲的事；有些母亲可能认为父亲是一家之主，教育孩子是她们义不容辞的责任。事实上，教育孩子，无论是父母还是父亲，都有着不可推卸的责任。缺少父亲教育的孩子不会有伟大的胸怀，缺少母亲教育的孩子也不会温柔细腻

　　情思。

　　所以，不要推卸责任，好好来享受教育孩子的乐趣。有一句名言我记不清是谁说的，但是它的意思是这样的：“人一生最大的乐趣就是看着自己的孩子一天天长大成人，幸福的生活。”在累了的时候，和孩子谈谈心，也许他们会摸摸你挂满汗珠的额头，也许他们会帮你捶捶背；在空闲的时候，带孩子出去玩，你会发现他也会蹦，他也会跳，他也会对着大山哇哇叫；在你就要拿起手刷朋友圈的时候，看看孩子的作业，听写听写生词，提问题问背诵，你会体会到孩子真的不容易。

　　四、不要赢了今天，输了明天

　　当我时常和家长谈论孩子的教育问题时，家长们都会提到一个字，“忙！”确实，现在社会大家都很忙。忙工作、忙家务、忙项目、忙关系、忙手机，最终都是为了幸福的生活。可是，再忙，也不能忘了孩子。

　　我曾经说过“孩子是我们一生最大的投资”，我认为是非常正确的。试想，我们现在拼死拼活，还不是为了孩子过得好。然而，当我们有了钱，有了地位，却丢了孩子最好的教育时机，这又是怎样的得不偿失呢。

　　古有“富不过三代”之说，我想就是这个道理。与其留给孩子存折一张，不如给孩子一个完整的教育，叫他以渔得鱼。因为存折上的数字会日日减少，而手掌渔技会日有所获。所以请大家记住，赢了今天不算，谁赢了明天才是真正的赢家。

　　就说这么多，以上是我对教育孩子的一点看法，只供大家参考，未必是心法秘笈，请大家根据自己的孩子探索属于他的成长路，谢谢！

开家长会家长发言稿 篇五

　　各位家长：

　　上午好！

　　首先欢迎和感谢你们在百忙中参加这个家长会！每次开家长会，我都很高兴、激动！因为我们又可以坐在一起交流孩子的情况，共同管理孩子，一块来商量孩子成长的大事。

　　孩子的成长离不开学校的教育，更离不开家庭这块温暖的土地。

　　孩子的成绩的取得除了个人努力，老师传授知识外，家长的功劳也不可抹。

　　今天这个家长会有三个方面的内容：一是汇报这半学期的成绩，二是谈谈青春期的教育，三是安全教育。

　　下面我就把本次期中考试情况汇报给大家（发成绩单和试卷），总结本次考试情况。

　　这次我们七年级各科成绩除了地理之外均高于三中。

　　我们班语数外成绩都不错，语文占普通班第一，数学和英语也占上游。

　　班内涌现出许多优秀的孩子如夏鹏鹏、夏高旗、刘冰倩、刘琨、汪洁、冯凡珂、邓莉莉、刘斯文、陈英、陈梦红、袁玉粲、李燕、陈钦龙等同学成绩优秀，有种比赶超的精神，成为班内一道拼搏线，正带动其他同学努力追赶！

　　还有许多刻苦学习的同学：曹志浩，翁丽娟，陈晓东等同学成绩进步非常快，在班内名次提高十几个名次。

　　特别是曹志浩同学非常忠厚，知之为知之不知为不知，很爱钻研发问，也是进步很大的一个。

　　班内还有很多懂事的孩子如张润润不仅学习优秀而且有舍己为人的精神，作为组长以身作则，总是把方便让给别人。

　　刘超同学虽然基础不好但热爱劳动，尊敬师长。

　　还有许多可爱的孩子，我就不一一列举了。

　　无论哪个孩子都有很多的闪光点。

　　在我们眼中没有坏孩子，只有调皮的孩子。

　　我们从不因成绩好差而宠爱和讨厌哪个孩子，在管理上对人不对事，不以分数评价孩子。

　　希望家长也要用放大镜去发现孩子身上的闪光点，放下身价，不要只把眼光盯在分数上！

　　我们家长不知有没有这种困惑：孩子慢慢与你疏远了，也不太爱与你交流了，有时关上门，不听你的罗嗦，甚至与你发生冲突。

　　为什么小时候听话的孩子一下子变的这么难沟通？这就是孩子青春期的第一个时期：疏远大人期。

　　初中阶段是一个很关键的阶段，是一个敏感脆弱时期，是他们开始独立思考、关注社会的时期。

　　这个时期的孩子开始有自己的思维和认识了，开始判断生活上和社会上的事事非非，但又不能完全认识，听不进家长的劝告，可能是冷漠对待，也可能反抗。

　　这个时期家长如果教育不当就会使孩子走向极端，报复父母并与社会上的人走在一起。

　　看到这些，作为家长能不忧心如焚吗？怎么才能让孩子顺利走过这一时期呢？

　　首先家长要转变认识，要本着先成人再成才的观念，把心态放正，不能死死盯着分数不放。

　　衡量一个人的成功与否具有许多评价标准，不能局限与职能和学业成绩的高低。

　　要先发现他们身上的长处，找到闪光点，你就会发现孩子其实很可爱！书上有这样一个老太婆：她有两个女儿，大女儿是卖草帽的，小女儿是卖胶鞋的。

　　每当天下雨时，老太婆就担心大女儿的草帽卖不掉，而一到天晴时就担心小女儿的胶鞋卖不掉，于是整天闷闷不乐。

　　后来别人让她倒过来想，晴天就高兴大女儿的草帽卖掉了，雨天阴高兴小女儿的胶鞋卖掉了，果然老太婆快乐起来。

　　如我们家长能像老太婆一样转变认识了，烦恼岂不少了？

　　其次讲究说话的艺术，抓住时机沟通教育。

　　作为叛逆时期的孩子，易唱反调，易暴怒，如果抓不住时机，随意批评指责，不但起不到教育的目的，还会引起孩子的反感。

　　一句话，第一次讲可能是真理，第十次讲就可能是废话。

　　话不在多在于有用，和孩子说话时不能太过于粗暴，哪怕孩子说话不很好听，也要稳住自己的情绪，弄清孩子生气的原因，等他的情绪好后再分析原因，指出不足，才有沟通交流的环境，才达到沟通的目的。

　　之后把问题摆出来让孩子去分析，慢慢引导他朝预定目标靠近，使其成为自己问题的主导者。

　　待孩子认识自己的问题时，趁热打铁，及时鼓励，及时制定自己可以做到的计划，这样就起到了教育的作用了。

　　再次对孩子的管教要有分寸，有原则，不能全包全揽，也不能放任自流。

　　这包括两个方面：一是学习，要养成孩子独立学习的习惯。

　　如果孩子还没有养成这种习惯，家长要切实负起责任来，培养孩子习惯至少用三个月的时间，等习惯养成了再放手！交友和做人方面要抓住，要交良友，益友，孔子说：益者三友，损者三友。

　　友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔，友便妄，损矣。

　　马克思也说：人的发展取决于直接和间接进行交往的其他一切人的发展。

　　所以，我们要教给孩子辨别人的方法，鼓励他们多交益友！

　　第四也要和老师经常沟通，全面了解孩子的表现，这样才能更好地教育孩子。

　　最后要讲的就是安全问题。

　　四五月份，我们国家出现几起校园.砍杀事件，引起中央的高度重视。

　　我们学校防范于未然，在安全方面也做了大量的工作。

　　首先加大了防范的力度，在校门口增加了巡警的监督，学校门卫很认真地登记来客，找老师或学生需与班主任联系后方能进入。

　　第二在时间上规定早晨6点50入校，下午2点30入校，在这两个时间后学校已进入正常管理了。

　　不能来的太早，否则安全没有保障。

　　三、课外时间在校园里不能打闹，下楼梯不能追打，疯跑。

　　回去的路上要遵守交通规则，不能追打或单手骑车或不用手掌把骑车，这都很危险的，希望家长要警钟长鸣，以免发生意外。

　　家长们，孩子们正处于可塑造时期，他们能成龙成凤，除了先天的因素外，更多的是掌握在我们大家手中，少点抱怨，多点宽容；少点指责，多点鼓励；少点谩骂，多点温暖，相信你的孩子一定很优秀！让我们为孩子美好的明天共同努力吧！优秀教师发言稿

开家长会家长发言稿 篇六

各位家长：

　　你们好!大家辛苦了!

　　感谢大家在百忙之中抽出时间莅临我校。你们的到来，就是对我校工作的支持。你们的支持，将成为我们强大的动力。受学校委托，我谨向家长们报告我校德育和安全教育的有关情况。

　　长期以来，我们坚持修身以立德为本的理念，始终把德育工作放在学校教育工作的首位。我们从规范学生的日常行为着手，严格各项规章制度。到目前为止，我校先后出台了《班级目标管理制度》、《学生出入管理制度》、《卫生管理制度》、《寝室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，从行为、思想、学习、体育、劳动、卫生、安全等各个方面对学生实施管理和教育。在全体家长的配合下，通过我校所有教职工的辛勤努力，取得了令人满意的成效。

　　首先，我们整顿了学校周边以及校内的安全环境。对学校周边可能存在安全隐患的地点以及场所进行了详细的安全排查。对学校附近的商店也予以不定期检查。在校内，对学校教室、寝室、食堂、商店以及公共活动场所不定期的进行安全隐患排查，发现问题，及时解决。该维修的维修，该加固的加固，该更换的更换。这些举措，给了学生一个卫生、安全、温馨的学习生活环境。

　　其次，我们利用周会课时间对学生进行了思想道德教育，每周五还专门安排了一节课对学生进行安全教育。思想教育是我校德育工作的重点。我们的班主任，对学生的思想状况给予动态了解，发现问题，及时开导，耐心教育。对于突出的问题，我们在周会课上予以通报。对于表现优秀的同学，我们及时给予表彰和奖励。

　　安全问题是我们关注的焦点，对学生的安全教育，我们更是常抓不懈。上天赋予每个人的生命只有一次，我们深知它的可贵。健康的身体是一切幸福的源泉。没有健康的身体，没有鲜活的生命，一切都归之于零。不同的季节，我们要对学生进行相关的安全教育。

　　春季，教育学生防病防疫;夏季，教育学生防溺水;秋季，教育学生防火;冬季，教育学生防滑防冻。不仅如此，我们还经常要对学生进行交通安全、人身安全以及“远离毒品珍爱生命”、心理疏导等多方面的安全教育。平时，我们还专门安排教师，在学校周边巡逻。对附近的网吧、游戏厅进行巡查，对学校周边水域进行巡视。我们的努力，取得了良好的成绩。目前，我们的学生思想状态正常，思想意识良好，也没有发生过一起安全事故。

　　但是，我们的许多工作，还需要得到家长们的进一步支持。比如，我们为整顿校容，规定学生不准着奇装异服，不准男学生染发烫发，也不准学生留怪发。可是，我们发现，这些现象屡禁不止，抓一下，好几天。过一段时间，又风景依旧。要彻底改变这种状况，我们的家长在家要严格要求自己的子弟，不要给子弟提供便利条件(如经济方面)，甚至在家里可给予适当的惩处(比如看到自己的子弟留怪发，家长可责令改正)。强制措施，只有家长才好采取，学校或老师都不方便这么做。

　　目前，学生使用手机或其他电子产品的不断增多。学生的手机没收了一拨又一拨、游戏机没收了一台又一台、耳机没收了一副又一副，这些，都将留待期末归还。尤其是手机特别多，有些家长至今还以为，给小孩配个手机是为了方便联系和监控。

　　但是我们发现，学生使用手机，主要是用于游戏或上网，基本丧失了与家长联系、沟通的功能。这是典型的事与愿违，这也是我们不准学生带手机进校园的主要原因。我们的班主任都有手机，电话号码在开学初就向学生公开了，家长要了解子弟的在校情况或有事需要联系子弟，完全可通过联系班主任解决。

　　此外，我们学校还专门开辟了一个公共信息平台，家长通过这个平台可随时了解子弟的情况，学生根本没有配带手机的必要。前不久，我校一位学生家长花18多元给小孩买了个游戏机，带到学校，结果不出三天就丢了。并且，学生在星期五丢了游戏机时，又不及时报告班主任和学校，直到星期一，班主任才知道学生丢了游戏机。

　　事后，家长还责怪学校没给查出来，为这事还差点引发纠纷。我看这就有点过了，学校明文规定不准带手机、游戏机等进校园，学校更没有替你子弟保管游戏机的义务，我们所能做的充其量也只能及时给你查查，查不出，也是没有办法的事情。所以，对于这个问题，一定要拜托家长给予强力支持，一定不要给孩子买这类电子产品，更不要让其把这些带到学校。