七年级初一新生入学家长会发言稿【精简3篇】
七年级初一新生入学家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是某某班级的班主任，很高兴能在这个特殊的日子里与各位家长共聚一堂，共同关心、呵护我们的孩子。首先，我代表全体教师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
作为七年级初一的新生家长，您一定对孩子即将迈入初中生活充满期待和担忧。作为教师，我们也同样希望能与您携手共同关注孩子的成长和发展。
初中是孩子人生中的一个重要阶段，也是他们由儿童向青少年转变的过渡时期。正因为如此，我们更需要家校合作，共同为孩子的成长提供良好的环境与支持。
首先，家长们，我们要共同努力营造一个积极向上的学习氛围。初中学习任务的增加，对孩子的学习能力和时间管理能力提出了更高的要求。我们希望家长们能够做到及时关注孩子的学业情况，了解他们的学习进展和困难所在。与此同时，我们也需要家长们给予孩子充分的鼓励和支持，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
其次，我们要共同关注孩子的身心健康。初中生活的压力不容忽视，孩子们面临着学业上的挑战、社交上的困惑等诸多问题。在这个阶段，我们需要家长们提供良好的心理支持和引导，与孩子进行积极的沟通，让他们感受到家庭的温暖和理解。同时，我们也鼓励家长们培养孩子的兴趣爱好，让他们有机会释放压力、放松心情。
最后，我们要共同关注孩子的品德教育。初中是孩子性格塑造的关键时期，我们希望家长们能与学校一起，共同培养孩子的良好品德和行为习惯。我们要让孩子明白做人的道理，懂得尊重他人、团结合作，培养他们的责任感和公民意识。
亲爱的家长们，孩子是我们最宝贵的财富，他们的成长离不开您的关爱和教育。让我们携起手来，共同为孩子们的美好未来努力奋斗！
谢谢大家！
七年级初一新生入学家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是某某班级的班主任，很高兴能在这个特殊的日子里与各位家长共聚一堂，共同关心、呵护我们的孩子。首先，我代表全体教师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
初中生活对于孩子们来说是一个崭新的挑战，也是他们人生中的一个重要转折点。作为家长，我们应该积极关注孩子的成长，给予他们适当的引导和支持。
首先，我们要与孩子建立良好的沟通渠道。初中生活中，孩子们会面临课业压力、人际关系等各种问题，因此，我们需要与他们保持密切的联系，了解他们的所思所想。适时与孩子进行心灵沟通，帮助他们排解困惑和压力，树立正确的人生观和价值观。
其次，我们要给孩子提供良好的学习环境和学习方法。初中阶段的学习任务是比较繁重的，因此，我们需要为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，帮助他们养成良好的学习习惯。同时，我们也需要给予孩子科学的学习方法指导，让他们学会如何高效地学习和掌握知识。
最后，我们要关注孩子的兴趣爱好和个性发展。初中生活中，孩子们对于自己的兴趣爱好开始有了更多的认知和表达。作为家长，我们应该尊重孩子的选择，给予他们充分的发展空间。通过兴趣爱好的培养，可以让孩子们更好地发展个性，增强自信心和自尊心。
亲爱的家长们，孩子的成长是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。让我们携手合作，共同陪伴孩子度过初中的每一天，为他们的未来打下坚实的基础！
谢谢大家！
七年级初一新生入学家长会发言稿 篇三
七年级初一新生入学家长会发言稿
在充满活力，日益开放的今天，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编收集整理的七年级初一新生入学家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位家长朋友：
大家好！
今天是孩子进入六中以来的第一次家长会。首先，请允许我代表xxx班所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
从您的孩子跨入中学大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。而我召开这次家长会的目的是为了从一开始就加强老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也能让我们的家长积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，这是我们教育的一个根本出发点。
一、分析学生状况
中学与小学阶段存在的不同：
第一，学科增多。
小学主要是语文、数学、英语三科，学生负担轻，升入中学后初一增加了政治、历史、地理、生物，初二增加了物理，初三增加了化学。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中考科目：数语外，政史，理化。
第二，教材难度增加，教学速度加快。
中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。
随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要讲究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
第四，分数区别。
小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，100分满分的卷子，80十分以上算作优秀有时候，因此有的时候可能考个90就是班级第一，也有小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，但是话又说回来在目前的教育体制下中考，高考都是要以分数论英雄的。所以就请家长们每次期中期末的两次大考，一定要关注孩子的分数和排名情况，以便很好的掌握孩子的学习状态。
第五，抓住课堂，向四十五分钟要效率。
“向四十五分钟要效率”，是亘古不变的。课堂的重要性绝对是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。成绩肯定不错。当然这也和他们在小学就养成良好的学习习惯有很大关系。学习习惯直接影响到学习成绩。所以为什么说，小学这六年就是在培养良好的学习习惯进而为初中打下基础。那么，初一第一学期我的班级工作的重中之重就是
规范学生在校的一切行为习惯和学习习惯。例如，按时到校，仪容仪表等。当然还需要家长的全力配合。
二、对家庭教育提出几点建议
12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态。下面我们就家庭教育问题提一些看法，供各位家长参考。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
（一）要掌握孩子特点，全面而准确地估计自己的孩子。
学生刚刚进入中学，对中学的许多很好奇，也不很适应，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
再有，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有句俗语叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。所以父母，一定要全面准确的估计自己的孩子。
（二）要正确看待孩子的分数。
每逢考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
（三）要教育学生遵守纪律，学会做人。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你，自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的.批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
（四）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，
三、需要家长配合的工作：
1、保证学生到校时间：学校到校时间：
2、严禁手机进学校，以及一些不适合学生阅读的课外书籍出现在教室。
3、合理安排学生周末时间，不允许孩子随意外出并结交一些社会青年或到网吧。
总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。
最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！
