家长会的发言稿(精彩3篇)
家长会的发言稿 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是某某中学的家长代表，非常荣幸能够在这次家长会上发表发言。
首先，我要感谢学校给我们这个机会，让我们家长有机会参与到学校的教育教学管理中来，共同探讨学生的成长与发展。同时，我也要特别感谢各位教师们的辛勤付出，为我们的孩子们提供了一个良好的学习环境和教育资源。
今天，我想与大家分享一下我对家庭教育的一些看法和经验。在我看来，家庭教育是孩子成长过程中不可缺少的一部分，它与学校教育相互补充，共同培养孩子的全面素质。
首先，家庭教育应该注重培养孩子的品德和价值观。作为家长，我们要以身作则，用我们的言行去影响孩子。我们要教育孩子遵守社会公德，尊重他人，讲究诚信，培养良好的人际关系。这些都是孩子成长过程中必不可少的品质。
其次，家庭教育要注重培养孩子的学习能力和兴趣爱好。我们要鼓励孩子多读书、多思考、多动手实践，培养他们的学习能力和创新精神。同时，我们也要尊重孩子的兴趣爱好，给予他们自由发展的空间，让他们能够找到自己的兴趣所在，激发他们的潜能。
最后，家庭教育要注重培养孩子的社会责任感和团队合作精神。我们要教育孩子关心他人，乐于助人，积极参与社会公益活动，培养他们的社会责任感。同时，我们也要鼓励孩子参与团队活动，培养他们的团队合作精神，让他们学会与他人相处和合作。
家长们，孩子的成长是需要我们共同努力的。希望我们能够在家庭教育中发挥好自己的作用，与学校一起合作，为孩子们创造更好的学习和成长环境。让我们携手共进，共同见证我们孩子的成长与进步。
谢谢大家！
家长会的发言稿 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是某某中学的家长代表，非常荣幸能够在这次家长会上发表发言。
首先，我要感谢学校给我们这个机会，让我们家长有机会参与到学校的教育教学管理中来，共同探讨学生的成长与发展。同时，我也要特别感谢各位教师们的辛勤付出，为我们的孩子们提供了一个良好的学习环境和教育资源。
今天，我想与大家分享一下我对家长参与学校教育的一些看法和经验。在我看来，家长参与学校教育是非常重要的，它能够促进学校与家庭的紧密联系，共同为孩子的成长与发展提供更好的支持和帮助。
首先，家长参与学校教育可以加强学校与家庭之间的沟通与合作。通过参加家长会、家访等活动，我们可以了解到学校的教育理念、教学方式，进而更好地配合学校的教育工作。同时，学校也可以通过与家长的交流，了解到孩子在家庭环境中的情况，从而更好地为孩子提供个性化的教育服务。
其次，家长参与学校教育可以促进孩子的全面发展。家长是孩子最亲近的人，我们了解孩子的兴趣、特长和潜能。通过与学校的合作，我们可以为孩子提供更多的学习和发展机会，帮助他们发掘自己的潜能，培养他们的兴趣爱好，实现自我价值的最大化。
最后，家长参与学校教育可以提高家长的教育素养。参与学校教育的过程中，我们不仅可以学到更多的教育知识和教育理念，也可以与其他家长进行交流和分享，互相学习和进步。这样，我们就能够更好地教育孩子，为他们提供更好的成长环境。
家长们，让我们一起行动起来，积极参与到学校的教育中来，为孩子的成长与发展贡献自己的力量。让我们共同努力，共同见证我们孩子的成长与进步。
谢谢大家！
家长会的发言稿 篇三
尊敬的老师、家长：
下午好！
我是咱班同学杨xx的妈妈。首先感谢班主任于老师给我这个机会，和大家一起交流。
明年夏天孩子们就要中考了，今天学校搭建了这样一个交流平台，不仅恰是时候，而且也是用心良苦，其目的只有一个，那就是一切为了孩子。都希望咱们的孩子们能够通过自己的努力，考个好成绩，上个好学校！
所以我认为我们应该和孩子共同努力，和老师齐抓共管，把精力更多地投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养成真正的有用之才。
我的大女儿目前就读北医大，小女儿xx近期表现也不错，好多人奇怪，为什么我的孩子不但懂事，而且成绩还那么优秀，相比之下，他们的孩子也不笨，为什么成绩就是上不去？！
几年前，我也曾为这些问题纠结过。最终，我在陪伴孩子一路走来的过程中找到了答案：
第一，我们必须接受自己的孩子不是“最聪明的，最了不起”的现实。
作为母亲，我的潜意识里一直认为xx是很聪明的，很了不起的。不仅逃不出“孩子都是自己的好！”这个怪圈，而且因为她比同龄人小两岁就上了小学一年级，而且还能在没上过幼儿园的情况下，混个班级前几名。
她上初一时，我终于痛苦地接受了：她不仅是个普通的孩子，而且因为比同学们小，各方面的确要笨得多。
我举个例子：小学阶段的5年时间里，在我的软硬兼施之下，她虽然大量阅读了课外书籍，但是她的阅读分析题几乎得不到分。既读不懂文章，也表达不出仅有的一点点感受。这还不算，每到作文课，除了找我帮忙，就是上网抄。在座的家长，你们是否也和我一样，有过同样的困惑？所以，那一年，是我最有挫败感的一年，我只有承认她真的不是个有悟性的女孩，才不会把自己气坏、急疯！
和很多家长交流过孩子的问题，95%的家长都会说一句：“其实老师也说了，我家孩子是很聪明的，就是没用心学，只想玩。”一般情况下，我就不会再更深入地谈下去了！你不能理解，在观察能力、记忆能力、逻辑思维能力上，人与人是有差距的，那你就根本不可能找到解决问题的方向。
xx的姐姐中考时，考到名着《三国演义》，好多孩子都没看过，初一下半年，我就开始着手名着阅读。哪些属于名着，对于酷爱文学的我不是问题，家里的书柜里也早就存好的。难的是，怎样用最短的时间，把她的阅读兴趣吸引进去并且让她开窍！
我通过自己先浏览复习一
所以，提前了两年多的时间，在大多数孩子发愁阅读与分析的时候，她已经能独立完成整篇的阅读和分析，当然，她的作文再也不用上网下载了，初三、初四的几次大考，都在一次比一次进步。
因为我真正承认了，她是只笨鸟，她的智力水平与那些优秀生是有差距的，笨鸟只有先飞。
第二，当孩子遇到困难的时候，你要理解并同情！
因为我终于承认了她的“笨”，所以，我对她在学习中的痛苦产生了真正的理解和同情！
初一时，老公陪读数学，我陪读语文。陪读的含义是帮她解答不会做的作业，仅仅如此，我们俩都觉得头痛。你得在忙完工作、做完家务后，老公辞掉以前的各种应酬，我需要割舍掉看书写作的习惯，随时随地为她待命！
于是，研究xx的试卷，成了我们勉为其难的课题。即便白天我们把昨天的问题想出来了，晚上看到她扎耳挠腮，反应迟钝的样子，不免会怀疑：这真是我们的孩子么？
有天晚上，她在订正数学作业，老公压抑了很久的火气终于爆发了，拍着桌子吼道：你上课到底听讲没有！这么简单的题，订正三次了，居然还是错的！
xx哭了，一直摸不着窍门的她无助地看着我，我也发愁了。
就在第二天上午，我有幸听了关于这个章节的公开课，终于找到了她听不懂课的缘由：
老师在黑板指点图形的时候，她正好低下头找笔；当她抬起头的时候，老师的教鞭刚离开图形。开始写作业，她自然不会！当老师评讲时，她又正好埋下头去写，再次错过看懂的机会。最终，这节课的知识，她直到下课都没懂，并且她没有意识到自己为什么没听懂。两次错过的时间，总共不到1分钟。你们想想，这对听课的要求有多高？她一天要听多少个45分钟？注意力得集中多长时间？与老师要多么默契？
