班会活动节目主持词范文(精彩3篇)

班会活动节目主持词范文 篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够和大家一起度过这个班会活动。首先，我要感谢老师们给我们提供了这个机会，让我们能够展示自己的才艺和能力。

今天，我们的班会活动主题是“我与班级的故事”。每个人都有自己与班级相关的故事，无论是开心还是难过的，都是值得分享的。在这个活动中，我们将通过各种形式的表演来展示我们与班级的故事，希望能够给大家带来欢乐和思考。

首先，我们请各位同学上台分享自己与班级的故事。这些故事可以是我们在一起度过的美好时光，可以是我们一起努力学习的经历，也可以是我们共同面对困难的时刻。无论是哪种故事，都能够让我们更加了解彼此，增进班级的凝聚力。

接下来，我们邀请一些同学进行表演。有的同学擅长唱歌，有的同学喜欢舞蹈，还有的同学会魔术等等。他们将通过自己的表演来展示自己与班级的故事，让我们感受到班级的多样性和活力。

除了表演，我们还准备了一些互动环节。我们将分成几个小组，每个小组有一个题目，要求在规定的时间内完成一项任务。通过这种互动的方式，我们希望能够加强同学们之间的交流和合作，让我们更加团结地走向未来。

最后，我们还准备了一份小礼物，作为对每位同学的鼓励和奖励。这份礼物不仅仅是对你们个人的肯定，更是对整个班级的认可。希望大家能够珍惜这份礼物，继续为班级的发展做出贡献。

谢谢大家！让我们一起度过这个充满回忆的班会活动吧！

班会活动节目主持词范文 篇二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是今天的主持人，很高兴能够和大家一起参加这个班会活动。在这个活动中，我们将通过各种形式的节目来展示我们的才艺和团队合作精神。

首先，我们有一段精彩的舞蹈表演。这是我们班级的舞蹈团队准备的，他们经过了长时间的排练，希望能够给大家带来欢乐和震撼。

接下来，我们邀请一些同学进行朗诵表演。他们将通过朗诵一些经典的诗歌或者散文，来展示自己的表达能力和艺术修养。

除了舞蹈和朗诵，我们还准备了一些小游戏。这些游戏既能够带给我们快乐，又能够加强我们之间的团队合作。希望大家能够积极参与，享受游戏带来的乐趣。

在这个活动中，我们还设立了一个“才艺展示区”。同学们可以自愿报名展示自己的特长，比如唱歌、跳舞、演奏乐器等等。这是一个展示自己的机会，也是一个展示班级的机会。希望大家能够勇敢地走上舞台，展示自己的才艺。

最后，我们还准备了一份小礼物，作为对每位参与活动的同学的鼓励和奖励。希望大家能够珍惜这份礼物，继续努力提升自己的才艺，为班级的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！让我们一起度过这个充满才艺和团队合作的班会活动吧！

班会活动节目主持词范文 篇三

(女主持人)：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。

(男主持人)同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧《美丽的心事》

主角：常美丽

配角：5个学生、1个老师、1个旁白

道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。

剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，希望能得到老师的帮助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。

(辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。)

过程实录：

第一幕

旁白：今天是开学的第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。

美丽：(自言自语地)“哇!学校真美啊!有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运!到这儿可以认识许多新同学，可以和他们一起学习，一起玩了。”(心里别提多开心了)她高兴地唱起歌儿来……(美丽唱歌)……

第二幕

旁白：(上课了)

学生：(进教室坐好)

美丽：(看见老师，鞠躬)“老师，您好!”

老师：(微笑着)“美丽好，我们一起进教室。”

美丽：(跟着老师走进了教室，表情高兴)

老师：(对全班同学说)“同学们，这学期我们学校来了许多新同学，她是我们班新来的同学，我们欢迎她自我介绍。”

美丽：(点了点头)“大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。”

旁白：(她刚说话)

生2：(小声)“老师，她在说什么呀?”

学生：(笑了)

学生：“就是，就是，我们都听不懂。”

老师：(手势示意学生)

学生：(大家停止了笑声)

美丽：(继续介绍)

生1：(开始交头接耳)“她在说些什么呀?哈哈!”

生2：“她说的像英语吧!哈哈!”

生3：“瞧，她那土样子!”

……

美丽：(把头深深地低了下来)

老师：“你先坐在这里。”

旁白：(老师刚说完)

生3：(慢慢地站起来，吞吞吐吐)“老师，我不想跟她坐。”

学生：(也跟着小声)“我也不想，我也不想。”

老师：“同学们，来到这个班级，就是我们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢?那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。”

生3：(只好很不情愿走到最后)

老师：“同学们，河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。”

美丽：(头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐)“老师……我……”

老师：“课后你们再交流。”

学生：(大家便小声地议论)

旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。

第三幕

旁白：(下课了)

学生：(陆续走出教室)

生1：“终于下课了。”

生5：“走。”

生3：“我们去玩吧!”