班主任工作室全覆盖会议发言稿【优选3篇】
班主任工作室全覆盖会议发言稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的班主任，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们班主任工作室的全覆盖情况。
首先，我想回顾一下我们班主任工作室的成立背景。作为学校教育教学的重要组成部分，班主任工作一直备受重视。然而，在过去的工作中，我们发现班主任工作存在着信息传递不及时、反馈不及时、师生沟通不畅等问题，这对于学生的成长和发展产生了一定的影响。因此，为了进一步加强班主任工作，提高学校教育教学质量，我们决定成立班主任工作室，并将其全覆盖到每个班级。
班主任工作室全覆盖的核心目标是加强班级管理，提高班主任工作效率，为学生提供更好的教育服务。为了实现这一目标，我们采取了一系列措施。首先，我们对每个班级都配备了专职班主任，并提供必要的培训和支持，确保班主任具备良好的教育教学素养和管理能力。其次，我们建立了班主任工作室，配备了必要的设备和软件，方便班主任进行工作。同时，我们还建立了班主任微信群和班级网站，方便班主任与家长、学生进行沟通和信息交流。
在班主任工作室全覆盖的过程中，我们取得了一些显著的成绩。首先，班主任的工作效率得到了显著提高。通过班主任工作室和微信群，班主任可以及时了解学生的情况，及时与家长和学生进行沟通和交流，有效解决了信息传递不及时的问题。其次，学生的学习成绩和综合素质得到了提高。班主任工作室的建立，为班主任提供了更多的工作支持和帮助，班主任能够更好地开展各项教育教学工作，促进学生全面发展。最后，家校合作得到了加强。通过班主任工作室和班级网站，家长可以及时了解学校和班级的相关信息，参与到学生教育中来，形成了良好的家校合力。
当然，在实施班主任工作室全覆盖过程中我们也遇到了一些困难和问题。比如，班主任工作室的建设需要一定的投入，包括设备和培训等方面的费用。此外，由于班主任工作室的全覆盖，班主任的工作量也有所增加，需要班主任有更强的时间管理和工作能力。
未来，我们将进一步完善班主任工作室的设施和功能，提供更好的工作条件和支持。同时，我们也将加强班主任的培训和能力提升，提高班主任的专业素养和管理能力。我们相信，在全体班主任的共同努力下，班主任工作室全覆盖将为学校的教育教学事业贡献更大的力量！
谢谢大家！
班主任工作室全覆盖会议发言稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的班主任，今天我非常荣幸能够在这里向大家分享我们班主任工作室全覆盖的经验和成果。
班主任工作室全覆盖是我们学校教育教学改革的一项重要举措，旨在加强班主任工作，提高学生的综合素质和学业水平。为了实现这一目标，我们采取了一系列创新举措。首先，我们建立了班主任工作室，为班主任提供一个良好的工作环境和工作平台。工作室配备了必要的设备和软件，方便班主任进行教学管理和学生管理。其次，我们建立了班主任微信群和班级网站，方便班主任与家长、学生进行沟通和交流。通过微信群和班级网站，班主任可以及时了解学生的情况，与家长进行沟通，为学生提供个性化的教育服务。同时，我们还开展了班主任培训和交流活动，提高班主任的教育教学能力和管理水平。
在班主任工作室全覆盖的实施过程中，我们取得了一些显著的成果。首先，班主任的工作效率得到了显著提高。通过班主任工作室和微信群，班主任可以更加及时地了解学生的学习情况和生活情况，及时与家长和学生进行沟通和交流，有效解决了信息传递不畅的问题。其次，学生的学习成绩和综合素质得到了提高。班主任工作室的建立，为班主任提供了更多的工作支持和帮助，班主任能够更加有针对性地开展各项教育教学工作，促进学生全面发展。最后，家校合作得到了加强。通过班主任工作室和班级网站，家长可以及时了解学校和班级的相关信息，参与到学生教育中来，形成了良好的家校合力。
当然，在实施班主任工作室全覆盖的过程中我们也遇到了一些困难和问题。比如，班主任工作室的建设需要一定的投入，包括设备和培训等方面的费用。此外，由于班主任工作室的全覆盖，班主任的工作量也有所增加，需要班主任有更强的时间管理和工作能力。
未来，我们将进一步完善班主任工作室的设施和功能，提供更好的工作条件和支持。同时，我们也将加强班主任的培训和能力提升，提高班主任的专业素养和管理能力。我们相信，在全体班主任的共同努力下，班主任工作室全覆盖将为学校的教育教学事业贡献更大的力量！
谢谢大家！
班主任工作室全覆盖会议发言稿 篇三
世纪小学 范
非常感谢中心校领导能给我这次与大家交流的机会，我今天给大家带来两部分的交流意见，希望大家能给予指导。第一方面是我们学校本学期业务工作开展方面，本学期我校在中心校的正确指导和武校长的正确领导下，各项业务工作运行良好，各方面的指标均得到了教师、学生和社会各界的认可和好评！我重点将我们主要采取的一些举措给大家做一简要的介绍，以便于大家能够相互学习、相互交流、共同提高。
首先，本学期在武校长的细心指导下，我校分别逐步健全了学生在校一日常规，师生安全规范，教师工作指南，周考.月考制度与方案，学生奖励方案，营养餐食用流程，教师绩效考评方案等规章制度，让教师和学生从一开始做事就有了依据和标准，处处有据可依，有章可循。由于养成教育做的到位，现在一年级的小学生都知道主动安排自己的爷爷奶奶把接送车辆停止离学校远一点的地方，别影响别人。
其次，教学常规方面，按照制度和教务安排认真开展教学工作，学校和全体班级各个学科一星期内便制定出了学期工作计划和班务计划。第二周起及时开展周考
第三，汉字工程全覆盖，汉字工程在我们学校早已不只是停留在汉字工程作业上，我校要求各科作业都要有作业要求，而且必须突出强调汉字书写要规范这一项，教师批改作业也要进行汉字工程评级政策。期中考试后，经武校长批准，决定从下一次月考起，全面实行卷面分政策。
第四，成立了国旗班社团，大课间腰鼓队，跳绳队，羽毛球队等兴趣小组，大大丰富了孩子们的校园生活，增强了校园生活的乐趣性，提升了孩子们的仪式感和存在感，使孩子们更加热爱校园生活，更加喜欢和老师们在一起，大家都知道，没有什么比让孩子们愿意更重要的了。
最后，加强教师的业务学习，重视班主任技能培训与经验研修，同时也大大提升了班主任各方面待遇，按照武校长指示一定要让班主任成为热门岗位。每次上级布置有培训任务，武校长总是安排只要能进场，哪怕没座位，我们也要多参加，在培训方面不怕花钱。日常教学中，只要是教学需要的开支，即使经费再困难，我校也总是优先保障。半学期以来，公开课有人愿意讲了，活动有人愿意做了，脏活有人干了，事情有人管了，一切都是那样的美好与顺利。总之，人们常说：一个好校长就是一所好学校，在这里我要说，世纪小学好就好在刚刚走了一位好校长，领导刚刚又为我们派过来了一位好校长！中心校从来都没有亏待过世纪小学，因此在这里我受几位老教师之托，还要感谢中心校多年来对世纪小学的关爱和支持！
刚才说到一个好校长就是一所好学校，那么我今天的第二个话题就是进入学校，一位好班主任就是一个好班级！
首先我先给大家介绍一个文件，就是沈丘县教体局 【2018】263 号孙自豪副县长签发的关于建设河南省王高艳名班主任工作室的决定文件，该文件与 2018 年 8 月28 日同步下发到各乡镇中心校，顶层设计大致为，充分发挥河南省名班主任工作室主持人的引领作用，主要职责为四个方面，一是加强全县班主任师德建设。二是开展班主任业务及技能培训，本学期县教体局组织的第二次班主任培训就是名班主任工作室主持开展的请进来培训活动。三是，协助中心校帮助班主任制定班主任专业化成长规划，并指导完成。四是发挥工作室成员的示范与辐射作用，上一次省验收组就提出了我县名班主任工作室的辐射范围过小，应该辐射到全县范围。
得益于中心校王主任等几位领导的推荐，我有幸成为工作室的一名成员，于 9 月 12日参加了王高艳名班主任工作室的启动仪式，仪式很隆重，原计划孙自豪副县长要亲自参加，由于陪同省里领导，最后由赵继勇股长和一高中郭宝珍校长主持完成，揭牌后，赵继勇股长讲到未来工作室有可能要承担起全县班主任的部分培训工作，各种各级优秀班主任应该根据班主任研究业绩进行提名，（业绩包括，班会计划方案及过程记录类，活动方案及实施成果类，兴趣小组成果类，家长会方案过程类，班级文化展示成果类，日常班务管理案例类等等成果，一定要真实，杜绝抄袭！）协助解决中心校评优秀班主任问题。
会议安排因为每个乡镇只有一名成员，按照要求要在成员所在学校建设名班主任工作站。我回来后及时向武校长进行了汇报，武校长看了文件后很重视，当场作出批示，调整教室布局，腾出专门的教室建立工作室，先在学校范围内建立班主任研究团队，准备作出一定成绩后再向中心校进行汇报，面向全镇辐射，目前我校班主任研究团队已经有侯东风老师的《学生会组建与管理》，韩娜娜老师的《兴趣小组-----腰鼓队》，任雪真老师的《挑战不可能活动》，韩喜雷老师的《与孩子们同生活，同学习活动》，四个班主任研究课题同步开展研究，任雪真主持的《国旗班社团》已经上报到县有关部门，我和武校长等几位同志共同主持的《大课间活动》，本学期也获得了奖励！前几天，武校长已经正式向中心校进行了辐射汇报，并获得了在全镇全辐射的批示！
下一步，中心校还会增派全镇班主任骨干力量壮大世纪小学名班主任工作站研究团队力量，并协助中心校收集并整理和研究全镇各班主任的成长规划和业绩成果，并严格按照中心校制定的的方案按照学年进行量化评比，可作为中心校推荐各级优秀班主任人选的佐证。按照工作室对全体成员的要求，每位成员都应每学年制定出自己的专业化成长规划一份，有推广观摩性的班会一个课时，日常管理或心理辅导帮扶类案例一份，总结一份，能参与完成班主任研究课题的可以加分测评，上交材料可依托中心校校长业务群收发完成。经工作室整理研究后对于可推广，可复制的优秀案例，课题，班会，活动等业绩，我校工作室都会及时上报名班主任工作室，由名班主任工作室再审核，符合条件的会在名班主任工作室微信号推送并进行工作室内部刊物的发行与出版。希望各位领导回去后多宣传，先指导班主任们关注名班主任工作室公众号，自行学习，随后再依中心校统一安排部署为准！
王xx名班主任工作室：
激发班主任潜力，凝聚班主任合力，辐射班主任威力，焕发班主任活力，分享所得，解决所惑，打造沈丘本地优秀班主任的学习平台、交流平台、展示平台，构建班主任专业化成长的家园。
