中班家长会优秀发言稿范文【最新3篇】
中班家长会优秀发言稿范文 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XXX的爸爸/妈妈。首先，我想借此机会感谢园方给孩子们提供了一个良好的学习成长环境，同时也感谢各位老师的辛勤付出和关心。今天，我想和大家分享一下我对中班孩子的教育与成长的一些思考。
教育是一项持久而细致的工作，在中班阶段，我们作为家长需要注重的不仅仅是孩子的学习成绩，更重要的是培养他们的兴趣、独立性和社交能力。孩子们正在逐渐成长为一个独立的个体，他们需要我们给予他们更多的自主权和自由空间，让他们在尝试和探索中成长。
在中班阶段，孩子们开始逐渐建立起自己的兴趣爱好。作为家长，我们应该尊重孩子们的选择，并给予他们支持和鼓励。通过培养孩子们的兴趣，我们可以帮助他们在学习中保持积极的态度，提高学习的效果。同时，我们也要注意孩子们的兴趣是否多样化，避免过度专注于某一项兴趣，影响他们的全面发展。
另外，培养孩子的独立性也是我们的重要任务之一。在中班阶段，孩子们逐渐具备了自我管理的能力，我们应该给予他们更多的自主权和决策权。例如，我们可以鼓励孩子们自己选择衣服、鞋子等日常生活用品，让他们在选择中学会判断和决策。同时，我们还可以鼓励他们自己完成一些简单的生活事务，如整理玩具、收拾书包等，培养他们的自理能力。
最后，我想谈一下孩子们的社交能力。在中班阶段，孩子们开始在园中与同伴进行更多的交流和互动。我们应该鼓励孩子们主动与他人交流，培养他们的合作精神和团队意识。同时，我们也要注意引导孩子们正确处理人际关系，教会他们尊重他人、分享和合作的重要性。
总之，中班阶段是孩子们成长的重要阶段，我们作为家长要关注孩子的个体差异，培养他们的兴趣、独立性和社交能力。让我们携手合作，共同努力，为孩子们的成长和发展创造更好的环境。谢谢大家！
中班家长会优秀发言稿范文 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XXX的爸爸/妈妈。首先，我想借此机会感谢园方给予孩子们一个温暖和谐的学习成长环境，同时也感谢各位老师的辛勤付出和关心。今天，我想和大家分享一下我对中班孩子的教育与成长的一些思考。
中班是孩子们从幼儿园到小学的过渡期，我们作为家长要为他们打好坚实的基础。首先，我们要注重培养孩子们的学习兴趣和学习习惯。在中班阶段，孩子们开始接触更多的学科和知识，我们要引导他们主动学习，培养他们的学习兴趣。同时，我们还要帮助他们建立良好的学习习惯，如按时完成作业、独立思考等，为他们将来的学习打下坚实的基础。
另外，我们还要注重培养孩子们的动手能力和创造力。在中班阶段，孩子们的动手能力得到了很大的提高，我们可以通过各种活动和游戏来培养他们的动手能力，如拼图、手工制作等。同时，我们也要鼓励孩子们勇于尝试和创新，培养他们的创造力和想象力。在这个阶段，孩子们的大脑发育迅猛，我们要给予他们更多的机会和空间来发挥他们的创造力。
最后，我想谈一下孩子们的情感教育。中班阶段，孩子们的情感发展非常重要，我们要注重培养他们的情商和社交能力。我们可以通过故事、游戏等方式来引导孩子们正确处理情感，培养他们的情商。同时，我们还要鼓励孩子们与同伴进行交流和互动，培养他们的社交能力。一个情感稳定、善于与人沟通的孩子，才能更好地适应社会的发展和变化。
总之，中班是孩子们成长的重要阶段，我们作为家长要关注孩子的学习兴趣、学习习惯、动手能力和创造力，同时注重培养他们的情感教育。让我们携手合作，共同努力，为孩子们的成长和发展创造更好的环境。谢谢大家！
中班家长会优秀发言稿范文 篇三
各位家长：
你们好！
首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一中班幼儿的年龄特点
1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟；
2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
二班级现状分析
开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强，特别是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境，其
生活方面：
1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
3午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
学习方面：
随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
三教育工作计划
初步让幼儿掌握：1社会知识；2自然知识；3对数的探索；4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；5生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。
幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。
1在“我喜欢”的主题单元里，从我出发，让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏享受表达是的愉悦；
2“感官总动员”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动，培养幼儿的观察能力，教育幼儿保护好自己的感官；
3在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特征，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验；
4在“给你一封信”的主题单元里，我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣；
5在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，乐器是幼儿们分外有趣的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。
儿童情景快速识字教材是第一册，是识字的开始，一开始不可对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是：
1从单个的简单的字开始，建立字形结构；
2逐渐理解字、词。
3每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆能力，强化瞬间映射的短时记忆能力。
当然，在课堂效果达成后，每天回家20分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以，请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。
字宝宝乐园
1主题目标：坚持幼儿语言的听、说、读，又注意幼儿的情感、习惯和能力的培养；
2全书以时代童谣、儿歌为主，渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等，以游戏的形式，进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。
3现在我们慢慢开始培幼儿滑指念儿歌的习惯。
数学
小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数学。
手工
双手的灵活反映了左右脑的平衡程度，轻松的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。主要的操作有：撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。
四家园配合
1让孩子坚持上幼儿园，我想这对大部分家长来说都不是一件难事，因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分离焦虑就会一直存在，甚至更长。所以，请家长坚持每天送孩子来园；
2及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有生命意见或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见的。
今天的家长会就开到这里，再次感谢大家的参加，谢谢！
