助残日文艺汇演的主持词(通用3篇)

助残日文艺汇演的主持词 篇一:《共同关注,共同前行》

尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们:

大家好!我是今天的主持人XXX,非常荣幸能够站在这里,为大家主持这场助残日文艺汇演。感谢各位的光临,让我们一起用热情和关爱,为残疾人士送上一场精彩的演出。

今天,我们聚集在这里,不仅仅是为了欣赏精彩的表演,更是为了传递一种精神,那就是关爱和支持残疾人士的精神。助残日,是我们共同关注残疾人权益、促进社会包容的重要日子。通过这场文艺汇演,我们希望能够唤起社会对残疾人士的关注,让他们感受到社会的温暖和支持。

文艺汇演是我们表达情感、传递信息的重要方式,今天的演出将展现出残疾人士的无限潜能和独特魅力。他们用自己的努力和才华,向我们展示了他们不屈不挠的精神和对生活的热爱。让我们一起为他们点赞,为他们鼓掌!

在接下来的演出中,我们将欣赏到各种形式的表演,包括舞蹈、音乐、戏剧等等。这些表演不仅仅是一种艺术的展示,更是对残疾人士的一种肯定和鼓励。他们用音乐、舞蹈、戏剧等形式,展现了自己的才华和能力,向我们诉说着他们的故事。

今天的演出不仅仅是一个舞台上的表演,更是一个社会的呼唤。我们希望通过这场演出,能够唤起社会各界对残疾人士的关注和支持。让我们一起携手,共同关注,共同前行,为残疾人士创造一个更加公平、包容的社会。

最后,衷心感谢所有参与今天演出的演员、志愿者和工作人员,你们的辛勤付出,让这场演出成为可能。同时,也感谢各位观众的到来,你们的支持是我们最大的动力。

让我们用这场文艺汇演,用我们的行动,为残疾人士送去温暖和关爱。让我们共同关注,共同前行,为构建一个更加和谐、包容的社会而努力!

谢谢大家!

助残日文艺汇演的主持词 篇二:《平等的舞台,共同的梦想》

尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们:

大家好!我是今天的主持人XXX,非常荣幸能够站在这里,为大家主持这场助残日文艺汇演。感谢各位的光临,让我们一起见证这个特殊而又充满爱心的时刻。

助残日,是全球关注残疾人权益、促进社会包容的重要日子。通过这场文艺汇演,我们希望能够传递一个信息,那就是残疾人士也有自己的梦想和追求,他们应该站在平等的舞台上,展现自己的才华和能力。

今天的演出将会呈现出多种艺术形式,包括舞蹈、音乐、戏剧等等。这些演出不仅仅是一场精彩的表演,更是对残疾人士的一种肯定和鼓励。他们用自己的才华和努力,向我们展示了他们克服困难的勇气和对生活的热爱。

在这个舞台上,我们将看到他们展示的不仅仅是个人的才艺,更是对生活的独特理解和感悟。通过音乐、舞蹈、戏剧等形式,他们向我们传递了自己的故事,让我们更加了解他们的内心世界和生活经历。

今天的演出不仅仅是为了展示残疾人士的才艺,更是为了倡导一个平等、包容的社会。我们希望通过这场演出,能够唤起社会各界对残疾人士的关注和支持。让我们一起努力,为残疾人士创造一个更加友善和包容的环境。

最后,我要衷心感谢所有参与今天演出的演员、志愿者和工作人员,你们的辛勤付出,让这场演出变得如此精彩。同时,也感谢各位观众的到来,你们的支持是我们最大的动力。

让我们用这场文艺汇演,用我们的行动,为残疾人士送去温暖和关爱。让我们共同努力,为构建一个平等、包容的社会而奋斗!

谢谢大家!

助残日文艺汇演的主持词 篇三

女:尊敬的各位领导,

男;亲爱的来宾朋友们,

合:大家好!

女:今天是一个特殊的日子,在各级党和政府的关心支持下,才有我们特殊教育学校美好的今天,才有这些特殊孩子们接受教育的机会。

男:今天是个美好的日子。感谢社会各界爱心人士的无私奉献,感谢你们的慷慨相助,为我们这些特殊孩子

们创造优美的学习环境和幸福生活!

女:今天我们相聚在这里,共同迎来第23个特校孩子们自己的节日;让我们把最优美的旋律送给那些关爱残疾孩子和关心特殊教育的各位领导。

男:让我们掌声欢迎聋哑孩子们给我们带来的《开门红》!

女;我们的孩子和正常的孩子一样,他们有自己的表达方式,他们热情奔放,他们活波可爱‘他们热情洋溢,他们充满青春的活力,请大家欣赏我们的帅哥表演的舞蹈《洗刷刷》。

男:智障孩子词不成句,语不达意,一首首动听的儿歌却出自他们之口:小妞妞,来放牛,妞妞喜爱自家的牛。下面请听培智孩子们的儿歌诵读。

女:聋哑孩子终生生活在无声的世界里,但他们没有自暴自弃,他们用自己的方式来诠释对生活的热爱,印度舞是一种很受欢迎的舞种,具有独特的神秘之感,下面我们一起欣赏聋哑孩子表演的印度舞。

男:弹去春天的风尘,迎来夏日的阳光,伴随着炙热的阳光,在这充满欢乐和喜庆的日子里,看!我们的孩子为大家献上一曲清爽而热情的舞蹈《我爱洗澡》。

女:同在蓝天下,共享人间情。残疾孩子对生活一样充满了火热的激情,下面请欣赏培智班的孩子们带来的精彩舞蹈《我的身体》。

女:聋哑孩子虽说口不能言、耳不能听、但是他们有聪明的头脑、美好的心灵。他们用自己的肢体语言倾诉着自己的心声,倾诉着他们对人生的赞美。请听聋哑班孩子们的诗歌诵读:慈母手中线,游子身上衣。

女:感恩的心,感谢有你,感谢有他,感谢所有关心爱护、牵挂我们的爱心人士,让我们一起唱响《感恩的心》送给那些关心特教事业爱心人士!

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