初三家长座谈会发言稿1500字(通用3篇)
初三家长座谈会发言稿1500字 篇一
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是某某中学初三年级的家长代表。首先，我要感谢学校为我们提供这样一个交流的平台，让我们家长与老师们共同探讨孩子的成长问题。同时，我也要感谢各位老师的辛勤付出和对孩子们的关心与教导。
作为家长，我们都深知初三是孩子们人生中非常关键的一年。这一年不仅是孩子们学习成绩决定的关键时期，更是他们逐渐成长为独立自主的人的起点。因此，我们家长在这个阶段应该如何引导和帮助孩子们呢？
首先，我们要与孩子们建立良好的沟通渠道。作为家长，我们应该时刻关注孩子的学习和生活，了解他们的困惑和需求。我们可以经常与孩子交流，询问他们的学习情况，听取他们的意见和建议。同时，我们也要尊重孩子的独立性，给予他们适当的自主权，让他们有机会独立思考和解决问题。
其次，我们要关注孩子的身心健康。初三是一个紧张而繁重的学习阶段，孩子们面临着各种考试和压力。作为家长，我们要时刻关心孩子的身心健康，关注他们的情绪变化和压力状况。我们可以鼓励孩子参加一些身心放松的活动，如运动、读书等，帮助他们释放压力，保持良好的心态。
第三，我们要给孩子们正确的学习指导。初三是孩子们学习成绩决定的关键时期，但我们不能只关注分数，而忽视了解孩子的学习方法和兴趣。作为家长，我们应该与孩子一起制定学习计划，鼓励他们合理安排时间，掌握好学习方法。同时，我们也要培养孩子们的兴趣爱好，让他们在学习之余有机会发展自己的特长和优势。
最后，我们要给予孩子们充分的支持和鼓励。初三是一个关键的转折点，孩子们面临着升学压力和选择的困惑。作为家长，我们要给予孩子们充分的支持和鼓励，让他们相信自己的能力，勇敢面对挑战。我们可以与孩子一起探讨升学的问题，帮助他们明确目标，制定计划，同时也要鼓励他们多参与社会实践和助人为乐的活动，培养他们的社会责任感。
亲爱的家长们，让我们一起为孩子们的成长携手努力！让我们共同为他们的未来加油鼓劲！谢谢大家！
初三家长座谈会发言稿1500字 篇二
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是某某中学初三年级的家长代表。非常荣幸能够在这个座谈会上与各位家长和老师们共同探讨孩子的成长问题。
初三是孩子们人生中非常关键的一年，也是他们逐渐成长为独立自主的人的起点。作为家长，我们应该如何引导和帮助孩子们度过这个重要阶段呢？
首先，我想强调一个重要的观念，那就是培养孩子的综合素质和能力。在我们追求升学率的同时，我们也应该重视培养孩子的综合素质和能力。这包括思维能力、创新能力、团队合作能力等。我们可以鼓励孩子参加各种社团活动和实践经历，培养他们的实际操作能力和团队合作意识，让他们在实践中学习和成长。
其次，我们要关注孩子的兴趣和特长。每个孩子都有自己独特的兴趣和特长，我们应该尊重并支持他们的选择。我们可以帮助他们发现和培养自己的兴趣爱好，鼓励他们在感兴趣的领域里深入学习和探索。只有兴趣才能激发他们的学习动力，让他们在学习中找到乐趣和成就感。
第三，我们要与孩子建立良好的家庭教育环境。家庭是孩子成长的温床，我们家长的言传身教对孩子的成长影响深远。我们要给孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们的品德和道德修养。同时，我们也要与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，尊重他们的意见和选择。
最后，我们要给予孩子们足够的信任和自主权。初三是孩子们逐渐成长为独立自主的人的起点，我们应该给予他们足够的信任和自主权。我们可以鼓励孩子们独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。同时，我们也要给予他们足够的支持和鼓励，让他们相信自己的能力，勇敢面对挑战。
亲爱的家长们，让我们共同努力，为孩子们的成长携手前行！让我们共同为他们的未来加油鼓劲！谢谢大家！
初三家长座谈会发言稿1500字 篇三
感谢大家在百忙之中参加本次家长座谈会，共同探讨教育孩子的方式方法。这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整教学工作，提高教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，通过我们的共同努力，搞好学校的教育教学工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，让你们的孩子能学到更多的知识，顺利升入理想学校做好准备。根据学科特点和学生的实际情况下面我讲三个问题：
一、XX年中考的形式（略）
二、本次考试存在的问题
1.学习方法不科学，效率低下。
2.学习自觉性还存在一些问题。
3.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目.
4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
5.作业不按时、按质、按量完成，应付现象比较严重。
6.自主学习能力较差，课上效率不高。
三、针对本学科提几点希望和要求和大家共勉.
抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？
1.强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望有直接关系。家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要有更多的投入和精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2.要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
3.对你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
4.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，学会进行赏识教育.
要重视心理健康，有些家长对孩子
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。
5.教育方式要多样，因人而异，以人为本.
在学生的教育上倡导以人为本，不管是谁，提高就是进步，努力就是成功。一个学生对班级来说是60分之一，对一个家庭来说是百分之百，所以我们提出不放弃每一个学生的原则。多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。
6.要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。
总之，就是要达到学生家长以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。
7.帮助孩子制定下一步的学习计划，补救措施.
根据学生本次考试情况和进步情况，结合老师的建议帮助孩子制定一个合理学习计划，争取在短时间内把以前的不足弥补回来，把新的课程紧跟上去，力争在下次检测中出现更大的进步。
总之，仅靠一次家长座谈会是永远不行的，随时与任课教师多多交流，互通学生的学习状况，洞察学生思想动态，情绪波动等。及时做好相应的心理输导工作，为学生的学习生活创造良好的身体条件，良好的学习环境，饱满的精神状况。
最后，送给大家一句话：“用平常心等待花儿从容开”。谢谢大家！
