片区教研会语文评课主持词(精选3篇)
片区教研会语文评课主持词 篇一
尊敬的各位老师们，大家上午好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家主持这次片区教研会的语文评课环节。在开始之前，我想先向大家介绍一下今天的评课流程。
首先，我们将会有三位老师上台进行评课，他们分别是李老师、王老师和刘老师。每位老师将展示一堂他们精心准备的语文课，然后其他老师将就课堂教学进行点评和讨论。评课时间为每堂课30分钟，包括课堂展示和评课讨论。
在评课过程中，我们将以教学质量为核心，注重教学设计、教学方法和学生学习效果等方面的评价。同时，我们也鼓励大家提出自己的观点和建议，共同提高教学水平。
评课结束后，我们将进行总结和交流。每位评课老师都将对大家提出的问题和观点做出回应，并分享自己的教学心得和经验。希望通过这次评课活动，能够激发大家的教学热情，提高自身的教学能力。
最后，我想借此机会向所有参与评课的老师们表示感谢。正是因为你们的辛勤付出和教育热情，我们的教育事业才能不断进步。同时，也希望大家能够充分发挥自己的专业能力，积极参与评课讨论，共同推动我们片区的教育事业向前发展。
感谢大家的聆听，祝愿我们的评课活动取得圆满成功！谢谢！
片区教研会语文评课主持词 篇二
尊敬的各位老师们，大家上午好！我是今天的主持人，很高兴能够为大家主持这次片区教研会的语文评课环节。在开始之前，我想先向大家介绍一下今天评课的主题和目标。
今天我们的评课主题是《提高学生写作能力的有效策略》，我们将通过评课的方式探讨如何帮助学生提高写作能力，以及教师在教学中的角色和方法。我们希望通过这次评课活动，能够提供给大家一些实用的教学策略和经验，帮助大家更好地开展写作教学工作。
在评课过程中，我们将邀请两位老师上台进行课堂展示，他们分别是李老师和王老师。他们将展示他们在写作教学中的特色做法，并分享自己的教学心得和经验。其他老师将对他们的课堂进行点评和讨论，提出自己的观点和建议。
评课结束后，我们将进行总结和交流。每位评课老师都将对大家提出的问题和观点做出回应，并分享自己的教学心得和经验。希望通过这次评课活动，能够激发大家的教学热情，提高自身的教学能力。
最后，我想借此机会向所有参与评课的老师们表示感谢。正是因为你们的辛勤付出和教育热情，我们的教育事业才能不断进步。同时，也希望大家能够充分发挥自己的专业能力，积极参与评课讨论，共同推动我们片区的教育事业向前发展。
感谢大家的聆听，祝愿我们的评课活动取得圆满成功！谢谢！
片区教研会语文评课主持词 篇三
教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。下面是小编为大家收集的片区教研会语文评课主持词，希望对大家有所帮助。
片区教研会语文评课主持词篇1尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：
大家上午好！ 你们辛苦了！今天， 我们怀揣着“探索特色创建，关注全体学生”的主题，带着对中小学素质教育执着的追求，齐聚黄尾中心学校。首先，我对各位的到来，表示最热烈、最诚挚地欢迎！很荣幸，能成为今天语文公开课评课牵头人，让我有机会和大家共同学习、共同交流。受县教研室领导的委托，今天的语文公开课的评课活动由我主持。
根据县教研室储主任的安排，我们各校只安排了一位语文教师代表进行评课，每位评课教师只对自己要观察的维度进行点评，评课侧重评学生的“学”，重点观察学生在课堂上的思维活跃程度和学习效果等。评课细则具体见《公开课教学评价表》；评课维度安排是：
1、参与状态：巍岭中心学校（刘小梅老师）、黄尾中心学校（郑爱霞老师）。
2、交往状态：主簿中心学校（陈海平老师）、石关中心学校（汪苇老师）。
3、思维状态：头陀中心学校（程鹏老师）、姚河中心学校（班劲松老师）。
4、达成状态：温泉中心学校（吴功平老师）。）等会我们就按照这个顺序来评课。
今天的评课活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课——主评教师评课——其他教师补充发言”的程序进行今天的语文公开课教学评议活动。
第一堂课是黄尾中心学校王结华老师上的、第二节是头陀中心学校的老前辈储召根老师给我们上的。这二节课都很精彩，我收获很多。课题是《中考作文复习指导课》，采取的是“同课异构”的.形式。
首先有请二位老师说课 。请王老师和储老师就本堂课分别说说自己的授课思路及讲课后的感悟、反思吧。
接下来，就请刘小梅、郑爱霞、陈海平、汪苇、程鹏、班劲松和吴功平七位老师分别按照刚才分配的评课维度对王老师和储老师的这二节语文课进行评课。有请巍岭中心学校的刘小梅老师评课。
下面，请其他教师做补充发言。今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。请老师们参与其中，畅所欲言，进行补充的发言。
老师们，我的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。
今天，我们评课活动的氛围很热烈，非常感谢大家！二位授课老师的课上的精彩，说课有高度，有理论支撑；我们七位评课老师评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。教学研讨，贵在真诚。评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。
谢谢你们！感谢各位同仁！感谢大家为我们提供了这次学习交流的平台，谢谢！
请各位听课老师将自己的听课记录表交给我们存档，请各位评课老师回去后将你们今天评课的材料形成电子稿于下周三前发至我的邮箱里，教研室要收集、整理材料，编辑《岳西教研》用。 我邮箱地址是：xxxxx
辛苦大家！
今天的语文公开课评课活动到此结束。再次感谢大家！
片区教研会语文评课主持词篇2尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：
大家上午好！
在开始今天的评课活动前，首先请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的
五月的田野，散发着活力，呈现着缤纷；五月的校园，焕发着青春，张扬着奔放。在这栀子飘香、石榴花开的美好季节，我们迎来了月北片区的教研活动，共同探讨课堂教学这一永恒的话题。本次教研活动主题为“关注青年教师成长，打造和谐人文课堂”。今天执教的xxx老师是去年秋季调入我校的青年教师，担任四年级语文教学及班主任工作，平时对待工作认真负责，为了更好地总结这次活动并指导其今后的课堂教学，本着“互帮互学、共同进步，共同提高”的原则，还希望各位老师能够把自己听课的看法、见解等毫不保留地说出来，不要有所顾虑，知无不言，言无不尽。
今天的评课活动主要由以下几个方面的内容：
一是请执教的xxx老师说说自己的授课思路和执教后的感悟、反思。
二是请各学校代表各抒己见，评课议课。
三是请教研室领导对此次活动进行总结，给予现场指导。
下面依次进行。
让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术。”也正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。
最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。
