班主任工作原则发言稿【精彩3篇】
篇一：班主任工作原则发言稿
尊敬的各位领导、教师和家长们：
大家好！我是XX中学的班主任，今天非常荣幸能够在这里与大家分享一下我对于班主任工作的原则和理念。
作为一名班主任，我们肩负着重要的责任和使命，既是学生的引路人，也是他们的朋友和倾诉者。在这个过程中，我始终坚持以下几个原则：
首先，我坚持以学生为本。学生是我们工作的核心，他们的学习、成长和发展是我们的首要任务。因此，在班级管理中，我始终以学生的需求和利益为出发点，尽力为他们提供一个良好的学习和生活环境。我鼓励学生自主学习，培养他们的创新精神和问题解决能力；我关注学生的个性差异，尊重他们的特长和兴趣，帮助他们发现自己的潜能和优势；我也积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的良好品德和社会责任感。
其次，我坚持以团队合作为基础。班主任工作离不开各位教师和家长们的支持和帮助。在日常教育教学中，我与各位教师保持密切的沟通和合作，共同制定教学计划和管理方案，努力为学生提供一个有序和和谐的学习环境。同时，我也与家长们保持良好的互动和沟通，及时了解学生的家庭情况和需求，共同关心和教育好孩子。只有形成了师生家长三方的紧密合作，我们才能更好地推动学生的全面发展。
最后，我坚持以持续研究和提升自我为目标。作为一名班主任，我深知自己的责任重大，需要不断学习和提高自己的能力。因此，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和方法。同时，我也通过阅读教育专业书籍和参与教研活动，不断充实自己的知识和经验。只有不断研究和提升自我，我们才能更好地适应时代发展的要求，更好地服务于学生和教育事业。
尊敬的各位领导、教师和家长们，以上是我对于班主任工作的一些原则和理念。我会一如既往地坚持这些原则，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在我们共同的努力下，我们的学生一定会茁壮成长，取得更好的成绩。谢谢大家！
篇二：班主任工作原则发言稿
尊敬的各位领导、教师和家长们：
大家好！我是XX中学的班主任，今天非常荣幸能够在这里与大家分享一下我对于班主任工作的原则和理念。
作为一名班主任，我们肩负着重要的责任和使命，既是学生的引路人，也是他们的朋友和倾诉者。在这个过程中，我始终坚持以下几个原则：
首先，我坚持以关爱为基础。关爱是班主任工作的核心，也是学生健康成长的基石。在班级管理中，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重他们的个性和需求，关注他们的成长和困惑。我鼓励学生勇于表达自己的想法和感受，积极倾听他们的心声，给予他们温暖和鼓励。同时，我也关注学生的身心健康，关心他们的饮食和休息习惯，帮助他们建立良好的生活习惯和健康意识。
其次，我坚持以激励为动力。激励是推动学生进步的关键因素，也是班主任工作的重要任务。在教育教学中，我注重发现学生的优点和长处，及时给予他们肯定和鼓励，激发他们的学习热情和积极性。同时，我也注意发现学生的不足和问题，通过针对性的辅导和指导，帮助他们克服困难，提升自己的能力。我相信，只有给予学生足够的激励和支持，他们才会不断超越自己，取得更好的成绩。
最后，我坚持以身教为榜样。作为一名班主任，我们不仅要教书育人，更要做学生的榜样和引路人。因此，我注重自身的修养和素质提升，努力做到言传身教。我要求自己严格遵守教师职业道德，尊重学生的人格和尊严，以平等、公正和公平的态度对待每一个学生。同时，我也注重自身的学习和进步，不断提高自己的专业知识和教育水平，成为学生学习的榜样和楷模。
尊敬的各位领导、教师和家长们，以上是我对于班主任工作的一些原则和理念。我会一如既往地坚持这些原则，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在我们共同的努力下，我们的学生一定会茁壮成长，取得更好的成绩。谢谢大家！
班主任工作原则发言稿 篇三
班主任工作原则发言稿
在不断进步的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的班主任工作原则发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
做每件事都应该有自己的原则，当班主任也应该如此，我觉得我当班主任一直努力遵循着如下几个原则：
一、坚持学习的原则
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学习就是源头活水，只有不断学习才能保持良好的状态，才不至于被职业倦怠束缚了手脚。我们身边就有很多优秀老师和模范班主任，经常向他们讨教，经常到他们的班级去看一看听一听实地观摩，就会受到很大启发；经常阅读班级管理类的书籍，既能提升理论水平，又能学到实用妙招。我很欣赏魏书生老师管理班级的方法，所以由他撰写的《班主任工作漫谈》被我翻了一遍又一遍，我希望学习更多处理班级“疑难杂症”的办法，就认真拜读了《班主任兵法》，我希望让班会提升档次，就努力效仿《魅力班会是怎样炼成的》一书中所提到的做法，我总认为，即使我不是第一个想到某种办法的人，但是只要我通过学习和模仿掌握了那种方法，我就是成功的；把握每次外出学习的机会，对于领导派我外出学习，不管时间长短地点所在，我都是满怀感激的，所以格外珍惜，而且我相信，既然是学习的对象，就一定有值得学习的地方，只有努力收获更多才不枉一行。学习让我常怀敬畏，愈感卑微，不敢懈怠。
二、服从大局的原则
集体利益高于一切，尤其是在面临困境的集体之中，更应把集体利益置于最高地位，也只有每个成员都这样想这样做了，这个集体才能更兴旺。我们学校这个大集体所作出的每一项决策也许不一定都适合学生的长远发展，但既然在某个时段被提出并且需要班主任贯彻执行，就一定有其特殊的原因和必要性，所以，作为班主任，不折不扣地完成学校安排的各项工作是应该的，也只有每个班都按要求做到了，我们整个学校才能形成一个整体才会有更强的战斗力。
三、服务至上的原则
教育的本质应该是服务，服务于学生，服务于家长，服务于社会，作为班主任，我觉得还要加一条，那就是服务于科任教师，无论在什么场合，无论遇到什么样的事情，都应该尽力维护科任教师的权威、都应该把科任教师的利益放在第一位，努力让每一位科任教师都能安心、舒心地在班级上课，不需要为班级的纪律、卫生、作业检查等琐事分心。只有得到全体科任教师的支持，才有可能搞好班级工作，所以说，服务于科任教师其实也是在为班主任自己服务，利人利己的事，何乐而不为呢？
四、及时反馈的原则
无论是值得表扬的事情还是需
五、精益求精的原则
我常对学生说的一句话是“笑到最后的才是笑得最好的”。所以在他们成长的每一个环节中，不管他们取得了多好的成绩，该表扬的大张旗鼓地表扬之后，我就会让他们忘记过去的成绩，重新确立更高的目标，制定实现目标的方法措施，并且督促他们努力去完成。我相信，没有最好，只有更好。
六、着眼长远的原则
作为班主任，有些时候为了应对眼前，可能会不得不做某些事，但是更多的时候，我们还是有选择哪种做法的自由，所以，从学生的终生发展考虑，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、体育锻炼习惯，帮助学生形成学生良好的交际能力、心理承受能力，都是非常有必要的。我有一个很朴素的想法，那就是，我希望我自己的孩子成为一个怎样的人，我就怎样去要求我的学生们。但很多时候这些朴素的愿望并不能通过文化课的学习就能实现，而是在平时的一点一滴中慢慢实现的，比如通过温馨有创意的班级布置，通过新颖让人期待的班会课，通过学生的自主管理，通过班级量化记载，通过轻松愉快的小游戏，通过师生相邀的远足，通过推心置腹的交谈，等等，这些做法虽然需要花费很多的时间和精力，但是确实能够起到非常好的效果，尤其是对那些学习并不是很突出的学生，效果往往更为显著。
以上所说仅仅只是我个人不成熟的看法，我知道我自己很多时候做得也不是很到位，但是我也知道我是在努力去做的，我希望大家做得更好，我更希望我们学校明天会更好。
