长征的朗诵稿【实用6篇】
长征的朗诵稿 篇一
长征的朗诵稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天将为大家朗诵一篇题为《长征》的文章。
《长征》是中国共产党领导下的中国工农红军为了追求革命胜利而进行的一次伟大壮举。这次长征是人类历史上一次具有重大意义的战略行动，不仅在军事上改变了中国革命的形势，也在精神上激励了一代又一代中国人民。
长征是在敌人的围追堵截和艰苦环境中进行的。红军经历了艰苦的山地徒步行军、饥饿、疾病和战斗的考验。他们跋山涉水、穿过险峻的山脉和河流，跨越了无数的峡谷和草地。在这条长征路上，红军战士们不畏艰险，坚韧不拔，以顽强的意志和不屈不挠的精神完成了任务。
长征是一次伟大的胜利，也是一次伟大的失败。红军在长征中失去了大量的战士，但他们没有放弃，继续坚持战斗，最终获得了胜利。长征的胜利不仅改变了中国革命的形势，也在世界上产生了深远的影响。长征的精神，以坚韧不拔、顽强拼搏的品质，深深地烙印在每一个中国人的心中。
长征的胜利给我们带来了很多启示。首先，长征告诉我们，只有坚持不懈的努力，才能战胜一切困难和阻碍。其次，长征告诉我们，团结和集体的力量是无可阻挡的。红军能够完成长征的艰巨任务，离不开每一个战士的奋斗，更离不开红军的团结和集体的力量。
最后，长征告诉我们，只有不断学习和进步，才能不断战胜困难，取得胜利。红军在长征中不仅体现了顽强的意志和坚韧不拔的精神，还不断总结经验，不断学习，不断进步，最终取得了胜利。
长征是中国共产党的光荣历史，也是中国革命的重要里程碑。长征的精神将永远激励着我们，让我们继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
谢谢大家！
长征的朗诵稿 篇二
长征的朗诵稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天将为大家朗诵一篇题为《长征》的文章。
《长征》是中国共产党领导下的中国工农红军为了追求革命胜利而进行的一次伟大壮举。这次长征是中国革命历史上的一次重要事件，它不仅改变了中国的革命形势，也影响了世界革命的进程。
长征的过程充满了艰辛和困难。红军面临着敌人的围追堵截，饱受饥饿、疾病和战斗的折磨。然而，他们没有退缩，没有放弃。他们用顽强的意志和坚定的信念，坚持奋斗，最终战胜了一切困难，取得了胜利。
长征的胜利不仅改变了中国的革命形势，也激励了世界各地的革命者。长征的精神，以坚韧不拔、顽强拼搏的品质，表达了中国共产党和中国人民对于革命胜利的坚定信念和追求。
长征的胜利给我们带来了很多启示。首先，长征告诉我们，只有坚持不懈的努力，才能战胜一切困难和阻碍。无论是在长征中，还是在今天的社会生活中，只有坚持不懈地追求目标，努力奋斗，才能取得成功。
其次，长征告诉我们，团结和集体的力量是无可阻挡的。红军能够完成长征的艰巨任务，离不开每一个战士的奋斗，更离不开他们的团结和集体的力量。只有团结一心，共同努力，才能战胜一切困难，取得胜利。
最后，长征告诉我们，只有不断学习和进步，才能不断战胜困难，取得胜利。红军在长征中不仅体现了顽强的意志和坚韧不拔的精神，还不断总结经验，不断学习，不断进步，最终取得了胜利。
长征是中国共产党的光荣历史，也是中国革命的重要里程碑。长征的精神将永远激励着我们，让我们继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
谢谢大家！
长征的朗诵稿 篇三
一
四反“围剿”皆吾胜，毛公战略指航程。
“左”倾教条如瘟神，红军五反似山崩。
黑云压城腥风起，迷雾笼眼前路冥。
元气大伤根据缩，欲求生存惟长征。
二
围追堵截势岌岌，湘西弃去贵州进。
遵义会议清王明，革命舵手择泽东。
力挽狂澜指航向，生死攸关扭颓景。
正确路线似春风，革命火种更旺盛。
三
千峰插天通一线，雄踞高巅娄山关。
长空雁鸣马蹄碎，大野风吼号角喧。
一夫当关虽守坚，万军攻隘仍迈前。
三次鏖战极异烈，光明在胸何惧险?
四
赤水波涛连天涌，红军当年出奇兵。
一渡赤水入川南，二过赤河获大胜。
三逾至川贵重返，四越攻贵云速挺。
声东击西运动战，顽敌昏聩我主动。
五
待敌增兵援昆明，神军迅抵金沙行。
悬崖绝壁慑人魂，急流险滩冒热风。
七只小舟尽飞渡，九个昼夜皆顺通。
尾追劲敌甩云外，跳出重围踏征程。
六
渡过金沙继北上，迅沿川康入大凉。
彝族同胞积恨深，白匪军阀掠杀广。
进驻村寨严守纪，被捕首领即释放。
伯承叶丹结金兰，红军彝民情谊长。
七
红军先头占渡口，大渡险恶胜金沙。
峰嵯岭峻矗两岸，水深浪急撼山崖。
十八勇士胆气豪，一叶扁舟惊涛划。
犹如狂飙过对岸，席卷敌阵响雷炸。
长征的朗诵稿 篇四
小时候我很单薄
经常被几位强壮的大男孩欺负
那时天空是青色的
太阳每天露着苍白的脸
我就是在那样的天空下
被打得鼻青脸肿
衣服被扯破了
鞋也跑丢了
无力的抗争
无奈的躲避着
幸好有位毛先生救了我
背着我左突右冲
带我离开了家乡
开始了漫长的求索之路
路很难走
那个大男孩和他的朋友们紧追不舍
偶尔追上还要打我一拳
毛先生和我只好选择小道
这条小小的曲折的路
要过好多条河
几次我都差点淹死在河里
要翻好多座山
几次我差点从山上掉下去
还要走过很大一片沼泽
每走一步
仿佛都听到泥草下的白骨在呼唤
没有吃的
我就啃树皮，吃草根
寒冷，野兽让我害怕
毛先生却始终拉着我的手
告诉我活下去才有希望
毛先生带我到了一个陌生的地方
虽然这里依旧还有人欺负我
但我还是顽强的活下来了
八十年过去了
太阳已是火红火红的
我长大了
有了一个幸福的家
和一群爱我的人
小时候，我的名字叫红军
现在，我的名字叫解放军
还记得那条路吗?
两万五千里
长征的朗诵稿 篇五
同学们，老师们：
大家好!
我今天演讲的题目是“与知识同行”。
知识，犹如一涌清泉，永远也挑不干，和水源一样，我们离不开它，时刻与它同行。
在课堂上
在课堂上是我们与知识接触的地方，在这里，我知道了鲁迅的童年生活;学会了有趣的代数、几何;明白了英文单词的意思;认识了大洲、大洋，发现了声、光、电的奥秘;了解了人体的结构……这些知识是为了我们未来的生活与工作而准备的，它们将时刻陪伴我们共同成长。
在自然里
要想知道树的大小，请数一数它的年轮;要想知道鱼的年纪，请看看它的鳞纹;要想知道马的岁数，请摸摸它的牙齿……自然教会了我们很多，如：见燕归便明春到，闻蝉鸣便知夏至，看叶落便感秋至，瞧飞雪便晓冬回……我们有许多东西是从我们赖于生存的大自然中学到的，它们使我们更好地适应环境，让我们生活的更舒适，从大自然中学到的知识是与我们密切相关的，它们时刻陪伴我们共同生活。
在社会中
在社会中学到的知识，是人一生中最重要的知识，从出生到现在，一直在学。运用它，郑和舰队七下西洋，使大明王朝保持和平;运用它，邓小平制定了“一国两制”的伟大方针;运用它，比尔·盖茨克服重重困难，成为了世界首富……在社会中，没有知识就很难立足，社会中的知识教会我们如何做人、如何面对困难、如何取得成功，一直到老，它们随时在我们的身旁。
知识无处不在，每时每刻，我们与之同行!
我的演讲结束了，谢谢大家!
长征的朗诵稿 篇六
阿瑟的意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人?我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，
那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
提高我们道德修养的主要途径与方法有：提高道德认识，陶冶道德情操;锻炼道德意志，坚定道德信念;勤奋学习，善于思考;积善成德，努力做到“慎独”;身体力行，提高道德修养的自觉性;反身内省，存心养性。
古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德的实践者和捍卫者，做一个有道德的人。
但丁说过：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”而我个人认为学知识的前提和基础便是高素养。就像我最喜欢的浪漫主义大诗人李白所说：“土扶可城墙，积德为厚地。”
节俭。节俭是中华民族的传统美德。而现在很多同学大量吃零食。这不仅仅有悖于节俭的美德，还违反了校规校纪，还加重家长的经济负担。一天节省一元钱，省下的钱还可以买到自己喜欢的书籍来丰富自己的知识面，两全其美的事，我们又何乐而不为呢?
然后是整洁。很多学生在个人的形象的整洁度上做得很好，但对自己的劳动任务和学校的公共区域可谓“视而不见”。饮料瓶随处可见，包装袋，面巾只纸“漫天飞舞”。这不仅仅有损于学校的形象，还加重了打扫同学的负担。所以我提议：平时做到个人不破坏环境和公共财物，并同时做到随手随捡，共同创造亭中美好的明天。
一个缺乏基本素质的人，很难想象他会有所作为。一个一点素质都没有的人，给人的感觉只能是厌恶，人们避之唯恐不及。许多犯了法的人，就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。而一个高素质的人，不是一个有学问的人，就是一个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善，令人敬仰。
做一个有素质的人，并进而做一个高素质的人，何乐而不为!
