少儿主持教案(精简4篇)

少儿主持教案 篇一

少儿主持教案：培养孩子自信与表达能力

导语：

随着社会的发展，越来越多的孩子开始参与各种活动，而主持是其中一项重要的能力。通过主持活动，孩子既可以展示自己的才艺，又可以锻炼自己的自信与表达能力。本教案将介绍如何培养孩子的自信与表达能力，帮助他们成为优秀的少儿主持人。

一、培养孩子的自信

1. 了解孩子的兴趣与优点：每个孩子都有自己的兴趣爱好和优点特长，作为教师和家长，要多关注孩子的特长，并给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信心。

2. 创造成功的机会：为孩子提供各种成功的机会，通过参与各种活动，让他们尝到成功的滋味，进而增强自信心。

3. 提供积极的反馈：在孩子表现出色时，要及时给予积极的反馈，鼓励他们继续努力，相信自己的能力。

二、提高孩子的表达能力

1. 培养语言能力：通过阅读、写作和口语训练等方式，提高孩子的语言能力，使他们能够流利、准确地表达自己的想法。

2. 练习演讲：让孩子参加演讲比赛或组织小型演讲活动，锻炼他们的演讲技巧和表达能力。

3. 培养观察力和思考能力：通过观察和思考，让孩子学会分析问题、归纳总结，并能够清晰地表达自己的观点。

三、培养孩子的主持技巧

1. 学习范本：让孩子观看一些优秀的主持人表演，学习他们的表达方式和技巧，并进行模仿练习。

2. 实践机会：安排孩子参与学校或社区的活动，担任主持人角色，通过实践来提升他们的主持技巧。

3. 反思与改进：每次活动结束后，与孩子一起回顾表现，找出不足之处并提出改进意见，帮助他们不断进步。

结语：

通过以上的培养方法，我们可以帮助孩子提高自信与表达能力，并培养他们成为优秀的少儿主持人。同时，这些培养方法也能够帮助孩子在其他领域中取得成功，为他们的未来发展打下坚实的基础。

少儿主持教案 篇二

少儿主持教案：打造活跃气氛的主持风格

导语：

优秀的主持人需要具备活跃气氛的能力，能够把握现场的气氛，让参与者感到愉快和投入。本教案将介绍如何打造活跃气氛的主持风格，帮助孩子成为受欢迎的少儿主持人。

一、热情与亲和力

1. 保持微笑：主持人要时刻保持微笑，向参与者传递积极的能量，让他们感到轻松和愉快。

2. 与参与者互动：主持人要积极与参与者互动，与他们握手、问候，让他们感受到主持人的亲近和友善。

二、幽默与风趣

1. 使用幽默的语言：主持人可以适当使用一些幽默的语言，调动现场气氛，让参与者感到愉快和放松。

2. 讲笑话：主持人可以讲一些简单的笑话，逗笑现场观众，增加活动的趣味性。

三、活动设计与互动

1. 设计有趣的游戏：主持人可以设计一些有趣的游戏，让参与者积极参与，增加活动的互动性和趣味性。

2. 鼓励参与者发言：主持人要鼓励参与者积极发言，给予肯定和鼓励，让他们感到被关注和重视。

四、音乐与舞台效果

1. 使用适当的音乐：主持人可以根据不同的场景和活动内容，选择适当的音乐来调动气氛，增加活动的趣味性。

2. 利用舞台效果：主持人可以利用舞台灯光和道具等效果，增加活动的视觉效果，吸引参与者的注意力。

结语：

通过以上的方法，我们可以帮助孩子打造活跃气氛的主持风格，让他们成为受欢迎的少儿主持人。同时，这些方法也能够培养孩子的团队合作能力和沟通能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

少儿主持教案 篇三

少儿播音主持教案

教学目标：

1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。

2、熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。

3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。教学重点：

1、何为“播音与主持”？

2、激发学生的学习兴趣。

3、如何使自己成长？

教学方法：讨论法、讲解法、说话法。教学过程：

一、点名。

二、朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。

三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。

四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。（自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢）

五、请学生们介绍自己（低段学生可以只介绍自己的姓名）。

六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。

1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。2.一直以来的不断实践和练习。

七、介绍专业知识。

1、什么是播音与主持？ 播音与主持专业是“口耳之学”。

该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。

2、播音与主持会学习哪些内容？ 播音与主持概论

普通话语音及播音发声学基础 播音创作基础 即兴口语表述 文学作品朗读 节目策划与主持 综合练习与实战模拟

我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。单介绍每一项的基本内容）

3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）使自己更加自信

学会如何与别人沟通和交往 使自己的礼仪语言更加得体 使自己更加善于表现和表达

为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础

4、如何学习播音与主持？

按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。练习的方式：登台。

八、作业：如何更好地向别人介绍自己？

（简

少儿主持教案 篇四

少儿播音主持

培养目标：初级班（4-8岁）：寓教于乐，方式灵活，让每个学生能正确认识“小主持人”，通过一

些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确，口齿清晰，能自信、勇敢地在公众面前表现自己，学习后时能流畅精彩地讲故事、朗诵、演讲并自己策划主持节目。

中、高级班（9-15岁）：重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。通过情

景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动；讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑；主持则训练学生的舞台风格

、组织语言与应变能力。最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。

课程设置：语音基础、稿件朗读、即兴说话、新闻播报、模拟主持、形体训练、才艺表演 少儿声乐（钢琴）

培养目标： 培养小孩感受与欣赏能力、不断提高审美能力，陶冶高尚情操。，并能够根据

歌曲的不同情绪特点，学会用自然亲切、欢快、活泼等情绪演唱歌曲。增强情感体验，培养对生活的积极乐观态度，培养音乐爱好。

课程设置：气息、基础乐理、钢琴、少儿舞蹈：

培养目标：让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调； 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺； 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣； 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信； 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

课程设置：节奏训练、基本功训练、成品舞蹈（少儿古典舞、少儿民族舞、少儿芭蕾、少儿拉丁舞）、舞台感训练 少儿模特：

培养目标：通过舞蹈、台步的训练帮助小孩修正身体姿态，改善小孩肢体不协调的弊端；培养孩子的镜头感，自信度，塑造宝贝在舞台上的独特气质与个性展示，增强宝贝们的时尚审美观和优雅气质。

课程设置：节奏训练、形体训练、台步、造型、才艺表演、即兴说话 成人舞蹈班（拉丁舞、肚皮舞）

培养目标：培育社交魅力；增强自信，让人忘却烦恼忧愁，全身心得到放松。跳上一个小时的拉丁舞就能消耗掉身上的多余脂肪，而且对肩部、手臂、腹部、腰部、臀部、腿部的赘肉特别有杀伤力。达到能够熟练掌握拉丁舞的基础动作，基本套路，提升最佳气质，瘦身效果明显的目标。

课程设置：拉丁舞基本常识、形体训练、基础动作练习（摆动、律动、移动）、基本舞步、舞蹈组合、套路练习、曲舞步练习与花样变换和拉丁舞考级指定套路（包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）。成人模特表演

培养目标:让学员对模特和服装表演的概念有一个全面的了解，掌握模特表演的基本造型，定位和转身动作的要领，通过身体各部位的基础训练，进一步增强学生身体的柔韧性、协调性、力量性。

课程设置：节奏训练、形体训练、台步、才艺表演