小学艺术节开幕式主持稿【通用5篇】
小学艺术节开幕式主持稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天是我们期待已久的小学艺术节开幕式，让我们用激动的心情迎接这一盛大的时刻！我是今天的主持人，很荣幸能够与大家一同见证这一难忘的时刻。
首先，我代表全体同学向各位领导、老师们致以最热烈的欢迎和衷心的感谢！正是有了你们的辛勤付出和关心指导，才有了今天这样一场精彩绝伦的艺术节。感谢每一位老师辛苦策划，感谢同学们的积极参与，感谢家长们的支持和鼓励！
今天，我们将共同探索艺术的无限魅力，品味音乐、舞蹈、戏剧等各种艺术形式的魅力，感受艺术给我们带来的无尽快乐。希望通过这次艺术节的开幕式，我们可以激发出更多的创造力和想象力，培养出更多的艺术爱好者和艺术才华。
在接下来的演出中，我们将欣赏到各个年级的同学们带来的精彩表演。他们经过艰苦的排练和努力的付出，为我们带来了一场精心准备的演出。他们用音符、舞步、表情诠释着自己的艺术梦想，用汗水和努力诠释着自己的艺术才华。让我们用热烈的掌声和欢呼声，为他们送上最真挚的祝福和鼓励！
同时，我们也有幸邀请到了一些特邀嘉宾来到我们的开幕式现场。他们是我们学校的艺术顾问，他们将为我们的演出提供专业的指导和宝贵的意见。让我们一起为他们热烈鼓掌！
最后，我想说，艺术节不仅仅是一次展示才华的机会，更是一个展示团结与合作精神的舞台。希望同学们在这次艺术节中能够互相学习、互相成长，相互鼓励、相互支持，让我们的友谊之花在这里绽放。
让我们一起期待这次艺术节的圆满成功！让我们一起享受艺术的魅力，用艺术点亮我们的美好未来！
谢谢大家！
小学艺术节开幕式主持稿 篇二
亲爱的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天是我们小学艺术节开幕式的第二天，我是今天的主持人，非常荣幸能够再次与大家相聚。昨天的开幕式已经为我们展示了同学们无限的才艺和热情，让我们期待今天的演出同样能够给我们带来无尽的惊喜和感动。
在昨天的演出中，我们欣赏到了同学们精心准备的表演，他们用自己的才华和努力，将舞台点亮。今天，我们有幸再次欣赏到一些同学们的表演，他们会给我们带来更多的艺术享受。希望同学们能够放开心情，尽情展现自己的才艺，让我们为你们献上最热烈的掌声！
除了同学们的表演，我们也邀请到了一些专业的艺术家前来为我们带来精彩演出。他们是我们学校的艺术导师，他们将为我们带来更高层次的艺术呈现。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！
在艺术节期间，我们还将举办一系列的艺术展览和手工制作比赛。这是同学们展示自己创造力和想象力的机会，也是展现自己才艺的舞台。希望同学们能够用心准备，尽情展示自己的作品，让我们一起见证小小艺术家的成长！
最后，我想说，艺术节不仅仅是一次展示的机会，更是一个学习与成长的过程。在这里，我们可以欣赏到不同形式的艺术，也可以学习到更多的知识和技能。希望同学们能够用心感受艺术的魅力，用行动展现自己的才华，用梦想点亮未来！
让我们一起期待这次艺术节的圆满成功！让我们一起享受艺术的魅力，用艺术点亮我们的美好未来！
谢谢大家！
小学艺术节开幕式主持稿 篇三
主持：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx。
乔：敬爱的老师、亲爱的同学们
合：大家下午好！
边：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸。
华：今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。
王：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活
乔：为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好
边：今天我们在这里举办xxx小学艺术节活动。
合：今天是我们欢乐的节日这里是我们展示的舞台
乔：让我们用热情的歌声抒发心中的情感
边：让我们用优美的舞蹈表达童年的快乐，
合：20xx年xxx小学艺术节文艺汇演现在开始。
乔 ：童年是快乐的，童年是幸福的，童年更是美丽的，童年给我们留下了美好的回忆，请听四年级同学给我们的歌曲合唱《让我们荡起双浆》和《少年阿凡提》，大家鼓掌欢迎。
边：音乐有一种神奇的力量，它能给我们插上翅膀；音乐有一种高明的法术，它能让我们展翅飞翔。请听xx同学给我们带来的《隐形的翅膀》，大家欢迎。
王：今天是歌的世界，今天是舞的海洋，今天的我们热情洋溢，今天的校园溢彩流光。
让我们和着欢快的的旋律，一同去领略低年级同学的风采。请欣赏一年级同学给我们带来的《快乐的节日》和《数鸭子》大家欢迎。
华、张：我们是阳光下的天使，我们是舞动的精灵，我们将用全部的真诚，带给大家美的享受。请欣赏六年级的舞蹈《sorry sorry》表演者： 掌声有请他们。
乔：同学们声情并茂的演出深深地感染了我们每一位观众的心，再次感谢你们。接下来请欣赏由二年级的同学为大家带来的歌曲《采山》和《卖报歌》
边：童话故事总是吸引我们我们的无限遐想，请听二年级同学给我们带来的童话故事《蜗牛的奖杯》大家欢迎。
乔：江南是个美丽的地方，瞧，来了一群江南姑娘，请欣赏舞蹈《江南小妞》
边：刚上学的第一天老师就教导我们要懂礼貌，可有些人就是不知什么是礼貌，你门看，今天就有两个有意思是人来到了我们节目的现场，请听相声《礼貌问路》表演者xxx、xxx.
华、张：谢谢他们的精彩相声，请听五年级同学给我们带来的《小白船》
华、张：校园的艺术是知识的升华，校园的生活是多彩的合奏。接下来请欣赏一年级同学为我们表演的音乐剧《拔萝卜 》表演者：xx、xx等。大家欢迎
乔、边：请大家再次鼓掌感谢一年级同学有趣的音乐剧。当蔚蓝的天空描绘出报春的新燕，当迎春花摇曳出金黄的蓓蕾，让投入大自然的怀抱，去做一次小小的旅行吧，请欣赏二年级带来的舞蹈《小小旅行团》，大家欢迎。
请欣赏诗歌朗诵《纸传递母亲》《神奇的书》《我有一个强大的母亲》
乔、边：我们的学校，有明亮整洁的教室、和霭可亲的老师、团结活泼的同学，而老师为我们付出了许多许多，我们该如何回报我们的老师呢？请欣赏：四年级合唱《每当我走过老师窗前》和《剪羊毛》
乔、边：下面有请我们六年级的哥哥姐姐为大家带来的诗朗诵《再见了，母校》。掌声有请。
乔：尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，幸福的时光总是太短暂，美好的记忆总让人留恋
边：xxx小学20xx年艺术节到这里就要接近尾声了。
王：让我们的歌声永远陪伴您
乔：让您的笑容在这里化为永恒
边：我们坚信，有您的关爱，有您的期待
华：我们坚信，有您的指导，有您的搀扶
乔：哪怕是长满荆棘的小路我们也会开辟出鲜花盛开的大道
边：让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
合：xxx小学20xx年节文艺汇报演出到此结束。
小学艺术节开幕式主持稿 篇四
开幕式主持词
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家上午好
男：今天的校园格外喜庆；
女： 今天的笑容多么灿烂。
男：在这绿意盎然的季节，我们听到了花开的声音，
女：我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年；
男：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳。
女：我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。
男：xxxxx小学西校区“快乐的红军娃”艺术节——
合：现在开始！
女：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐；
男：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。
女：下面有请x校长为我校第x届艺术节启动仪式致词。
男：感谢x校长语重心长的讲话。
女：我们将把x校长的讲话化为实际行动，积极投入到本届艺术节活动中来
女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。
男：校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。
女：下面请欣赏四年级带来的歌曲《我的家》（节目表演）
男：此时，我们相聚在这里，享受快乐，分享幸福！
女：此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀！
甲：让我们一起动起来，踏着动感的旋律，放飞年轻的梦想。
乙：下面请欣赏舞蹈《好好学习天天向上》
甲：鸟儿们飞来了，展开欢快的翅膀向我们致敬；
乙： 树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会。
男：缠绵的雨滴，湿润着少年的心事；
女： 多情的风儿，吹来了属于我们的气息。
甲：在这祥和的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。
乙：我们的舞台就在此刻，让我们的梦想在艺术节里激情飞扬。
男：现在我宣布：xxxxx小学西校区第x届校园文化艺术节启动仪式到此结束。
女：祝本届艺术节取得圆满成功！
小学艺术节开幕式主持稿 篇五
1、甲：尊敬的各位领导，各位来宾
乙：各位老师，亲爱的少先队员朋友们，
合：大家好。
甲：送走了杨柳依依的春季，我们迎来了繁花似锦的夏日。徜徉在每一个艺术海洋的日子，都深深刻在我们温馨的记忆。
乙：走过了星光灿烂的昨日，xx校园处处洋溢着艺术的气息，向真、向善、向美，所有实验人都充满奋发向上的朝气。
甲：六月，快乐的六月，我们捡拾起艺术的花翎，奔赴艺术的天地，乘着歌声的翅膀，扇动快乐的羽翼。
乙：今天，让快乐和我们一起飞翔，共同拥抱xx小学艺术节这个沸腾的节日。
甲：参加今天开幕式的领导和来宾有：………………让我们用热烈的掌声表示欢迎和感谢。（少先队员敬献红领巾）（xx欢迎你）
乙：首先请xx小学校长xxx致艺术节开幕词
甲：下面我们有请xx副校长宣布本次艺术节活动方案。
乙：有请x校长宣布本次艺术节开幕。
2、x校长宣布开幕。（放礼炮、彩球等）
（校长宣布开幕后，直接打击乐）
3、打击乐合奏：《神奇六月》
表演者：xxx xxx等 指导教师：xx.
4、（带着xxx与xx上场）
甲：刚才表演的打击乐曲，是我校xxx与xxx等同学一起合奏的《神奇六月》。
乙：愿这支乐曲能带着你走进快乐的六月，走进艺术的六月，
甲：这次艺术节，我们还特意请来了两名小主持人，这位是xxx。（xxx讲话）
乙：站在我身边的这位可爱的小女孩，就是xx。（xx讲话）
甲：xx、xx，你们最喜欢什么节目。
xx：我们学校的舞蹈啊、歌曲啊、器乐、围棋啊，我都喜欢。
xx：我也是，不过，去年艺术节时…与…的二重唱给我留下深刻的印象，不知道今天她们来了没有。
甲：今天你们很遗憾，她们没有来。
xx、xx：她们今天可以来。
乙：她们真的不能来，她们现在啊，正在辽阔的大草原上欣赏风吹草低现牛羊的风光呢，你们看，她们在那呢！
重唱组合《草原女孩》
表演者： 指导教师：xx
5、（直接开始）
女子少年乐坊歌曲连奏 指导教师：xxx
6、甲：刚才的节目是女子少年乐坊歌曲连奏，指导教师xxx。
乙：今天的艺术节开幕式，可以说歌声阵阵，器乐连连，在每一个艺术新苗成长的背后，我们的老师都付出了太多的心血。
甲：今天，我们就一起来欣赏我们老师的艺术风采吧。首先出场的是xx老师。（xxx、xx、xx、xxx）
7、教师歌曲连唱：xx、xxx、xx、xx（照片）xxx
8、xxx：古筝，是我校同学非常喜爱的器乐，我校的古筝艺术为筝岛做出了特殊的贡献。
xx：从我校走出的xxx等一大批古筝艺术青年演奏家虽已离开校园，但是一大批优秀的古筝小演奏家继续铸就xx小学古筝艺术的辉煌。下面请欣赏由xxx、xxx同学与指导老师xxx联袂演奏古筝名曲《战台风》。大家掌声欢迎。
古筝齐奏《战台风》
9、（直接进入）
（主持人介绍：甲：现在进行的是时装模特秀表演，由xxx老师指导的同学正在展示着新时代的少年风貌。）
时装模特秀
表演者：xx xxx 指导教师：xxx.
10、年组拉歌
甲：台上歌声飞动，器乐悠扬，我想台下的同学们也会按捺不住，同学们是不是也要一展歌喉啊，下面我们以击鼓传花的形式进行拉歌表演，怎么样？（耶），准备好了吗？（准备好了），开始。
击鼓传花：
五年级唱《自由飞翔》
六年级领：五年级唱的好不好？”“好！”“妙不妙？”“妙！”“再来一个要不要？”“要！”“一二”，“快快！”“一二”，“快快！”“一二三”，“快快快！”
五年级领：我们唱了一身汗，六年级不要坐着看。我们唱了该谁唱？：众：六年级。领：欢迎六年级来一个
11、武术表演《中国功夫》 指导教师：xxx
xxx：刚才的拉歌真让我心情振奋啊，
xx：可不是，我真想
加入到他们的队伍中，和他们一起放声歌唱。
xxx：乘着歌声的翅膀，我们文明守纪，勤奋创新
xx：乘着歌声的翅膀，我们在艺术的天空翱翔，我们文武双全。
xxx：你会武术？
xx：不仅会，而且还是武林高手。
xxx：没听说啊，今天当着大家的面，练练？
xx：我还是别练了，还是让我校武术特长班的同学为我们进行武术表演《中国功夫》，看到他们，你就知道我也是武林豪杰。
12、家庭节目 感谢家长对学校工作的大力支持
乙：xx小学的发展，可以说学生家长功不可没，多年来，他们为我校的工作给予了大力支持。今天，家长代表也带来节目为艺术节助兴。请欣赏……
13、葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》 指导教师：xxx
xxx：五年五班是我校的葫芦丝特长班，在xxx老师的指导下，小演奏员们的技艺已露锋芒。
xx：葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器，其音乐轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力，深受广大听众的喜爱。
xxx：今天，让我们一起聆听五年五班的同学为我们带来的葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》。
14、共建单位xxxxx部队节目
乙：在今天的艺术节开幕式现场上，我们学校的共建单位xxxxx部队通信营的官兵也来助兴，十多年的共建，硕果累累，十多年的共建，友谊长存，今天，他们带来的节目是舞蹈《初升的太阳》，掌声欢迎。
15、笛子独奏《牧民新歌》 （直接进入）
表演者：xx 指导教师：xxx
（在笛子的伴奏下，师生共同描绘美好画卷）
接下来讲欣赏，由xx老师指导，xxx、xxx等同学表演的舞蹈《学习雷锋好榜样》。
16、舞蹈：学习雷锋好榜样
表演者： xxx xxx 指导教师：xx
17、手拉手学校上场：xx小学 商业银行资助
甲：今天，我们手拉手学校xx区xx小学的师生也来参加艺术节开幕式，手拉手，携手筑就友谊新路，心连心，同心开创教育华章。请欣赏手拉手学校的同学的独唱〈手拉手之歌〉。
乙：xxx市商业银行的员工也来到现场，他们不仅对我校艺术节进行资金赞助，还为手拉手小朋友准备了节日的礼物。让我们再次把掌声献给商业银行的领导。让我们一起来欣赏商业银行艺术团带来的舞蹈《 》。
18、舞蹈《 》 演出单位：xxx市商业银行艺术团
（展示百米画卷：背景词：笔墨飞扬展画屏，百米长卷绘光明，培看艺术新花放，万里长歌万里情）
19、合唱：歌声与微笑
（在《歌声与微笑》第二段时，主持人上场）
x：有一个梦在今天放飞，飞向遥远的天际。
x：有一份情在今天凝结，结出友谊的花朵。
x：有一个美丽在今天沉醉，沉醉中有你有我
x：有一个微笑在今天绽开，绽开时是你是我
合：乘着歌声的翅膀，我们和快乐一起飞翔，去拥抱朝阳，去实现梦想。
甲：愿朝阳与我们一起共享现在，愿梦想与我们一起共创未来。
乙：xx小学20xx年艺术节开幕式到此结束。
合：再见。
