联合教研活动主持词【通用6篇】
联合教研活动主持词 篇一
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这次联合教研活动的主持词。首先，我代表学校向各位老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
教研活动是教育教学改革的重要一环，也是促进教师专业成长和提高教学质量的重要途径。通过这次联合教研活动，我们有机会相互交流、共同进步，为学校的教育教学事业贡献自己的力量。
本次教研活动的主题是“创新教学，提高学生成绩”。创新是教育教学的灵魂，只有不断创新才能适应时代的发展和学生的需求。我们希望通过这次活动，能够激发出各位老师的创新思维和教学方法，进一步提高学生的学习效果。
在本次活动中，我们邀请了来自不同学科和不同年级的优秀教师进行经验分享和教学交流。他们将为我们带来丰富多样的教学案例和方法，让我们能够从中受益，并且在教学实践中加以运用。
此外，我们还将组织一些小组活动，让大家分成小组进行讨论和交流。通过小组合作，我们可以互相学习、共同进步。希望大家能够积极参与，提出自己的观点和建议，为活动增添色彩。
最后，我想对各位教师和同学们提出几点希望。首先，希望大家能够保持积极主动的学习态度，充分利用这次机会学习和成长。其次，希望大家能够勇于尝试新的教学方法，敢于创新，不断提高自己的教学水平。最后，希望大家能够保持良好的合作和交流，相互学习，共同进步。
谢谢大家！
联合教研活动主持词 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这次联合教研活动的主持词。首先，我代表学校向各位领导和老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
教研活动是教育教学改革的重要一环，也是提高教师专业素养和教学水平的有效途径。通过这次联合教研活动，我们有机会相互交流、共同进步，为学校的教育事业贡献自己的力量。
本次教研活动的主题是“提高教学质量，促进学生发展”。教学质量是衡量一所学校教育水平的重要指标，也是学生发展的关键环节。我们希望通过这次活动，能够激发出各位老师的教学激情和创新能力，进一步提升学校的教学质量。
在本次活动中，我们邀请了一些具有丰富教学经验和卓越教学成果的老师进行经验分享和教学交流。他们将为我们带来优秀的教学案例和方法，让我们能够从中受益，并且在实际教学中加以运用。
此外，我们还将组织一些小组活动，让大家分成小组进行讨论和交流。通过小组合作，我们可以互相学习、共同进步。希望大家能够积极参与，提出自己的观点和建议，为活动增添色彩。
最后，我想对各位老师提出几点希望。首先，希望大家能够保持学习的热情和求知欲望，不断提升自己的教学水平。其次，希望大家能够勇于创新，尝试新的教学方法，不断探索适合学生发展的教育模式。最后，希望大家能够保持良好的合作和交流，相互学习，共同进步。
谢谢大家！
联合教研活动主持词 篇三
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
很高兴在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。
参加这次活动的有 ，还有我们教研室的语文专家王丽主任。今天，我们连片教研的主题是 “习作教学的策略研究”。习作一直以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带领下，一直致力于习作教学的研究，逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。
这次的教研活动，有以下几个环节：
一、由我们学校的刘爱堂老师执教一节习作讲评课。
二、授课老师谈自己的习作教学。
三、大家对授课教师进行评课、议课。
四、恳请教研室领导对我们进行指导。
第一环节：首先请刘爱堂老师进行课堂展示。
第二环节：授课教师反思自己的课堂。
刘爱堂老师是我校的教学骨干，对习作教学的研究付出许多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。（大家欢迎）
刘爱堂发言。
第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。（或采用ldc形式，有评课的，有研讨习作策略的）
感谢刘老师的介绍。我们的习作教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多不足，还请各位领导、老师多指正。下面，咱们分组进行交流讨论，5分钟。各组选出一个代表发言，其他进行补充。（也可采用ldc形式研讨汇报）
感谢各位老师的精彩点评或汇报。
四、恳请教研室领导对我们进行指导。（鼓掌）
下面，请王主任进行指导。
让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。
今天我们分享了大家在习作教学中的一些探讨，也讨论研究了习作策略。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
联合教研活动主持词 篇四
尊敬的张老师、梁老师，各位同仁：大家上午好！
春光三月，细柳微斜。今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动。我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今天我们要特别感谢周xx和万xx老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨交流，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。希望您依旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。
老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。
感谢大家的畅所欲言，感谢老师的精彩点评。最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。
感谢梁老师、张老师的精彩点评；两位主持人的发言高屋建瓴，具体生动，启示深刻。
时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参与，祝大家回程愉快，注意安全。
联合教研活动主持词 篇五
各位老师下午好!
首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听。
今天的活动分为三个板块，
第一，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示;
第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议;
第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。
首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静老师朗诵童话故事《这儿真好》!
孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级老师只擅长童话，下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》。
史老师的朗读伴随着激昂的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。
联合教研活动主持词 篇六
各位领导、各位老师：
大家好!
今天，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎。
这次教研活动由我主持，由xxx老师做记录。
一、我们首先要感谢xxx老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《xxx》。以前，也有听过xxx老师的很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于xxx老师对于课堂教学的勇于尝试，积极地站在课改的行列。下面就先请xxx-老师进行说课和反思。
二、xxx老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。听了xxx老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。
三、谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。再次感谢xxx老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
四、下面有请王校长对这次教研工作给予指导，大家掌声欢迎。
谢谢王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力向着新课程改革方向发展。
今天的教研活动到此结束，这次活动开展的很成功，谢谢大家!
