最新九年级家长会发言稿【优选6篇】
最新九年级家长会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XX学校九年级的班主任，今天非常荣幸能够在这里向各位家长分享一下我们班级的教育工作和学生的学习情况。
首先，我想和各位家长分享一下我们班级的教育理念。在这个阶段，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要注重培养他们的综合素质。我们坚信，只有全面发展的学生才能在未来的竞争中脱颖而出。因此，我们注重学生的思维能力、创新能力、合作能力以及社会责任感的培养，力求培养出具有批判性思维能力和团队合作精神的学生。
其次，我想和各位家长分享一下我们班级的学习情况。在过去的一学期里，我们班级的学生们在各个学科方面都取得了不错的成绩。但是，我们也要面对一些问题。首先是学生们的学习压力。九年级是一个关键的升学年级，学生们面临着中考的压力和选择的困惑。我们班级积极采取多种措施，帮助学生们调整心态，缓解压力，并提供相应的升学指导。其次是学生们的学习态度。有些学生对学习的积极性不高，对学习缺乏兴趣。我们班级通过鼓励学生们参加各种学习活动，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
最后，我想和各位家长分享一下我们班级的家校合作。我们班级非常注重与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长情况。同时，我们鼓励家长多参与学校的活动，参与学生的教育，共同为学生的发展贡献力量。我们希望家校合作能够更加紧密，共同为学生的成长创造更好的环境。
感谢各位家长的支持和合作！让我们携手共进，共同为学生的未来努力奋斗！
谢谢大家！
最新九年级家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XX学校九年级的班主任，今天非常高兴能够在这里向各位家长介绍一下我们班级的教育工作和学生的学习情况。
首先，我想和各位家长分享一下我们班级的教育目标。我们班级的教育目标是培养学生的学习能力和综合素质。我们注重学生的自主学习能力和解决问题的能力的培养，鼓励学生主动思考，勇于探索。同时，我们也注重培养学生的合作精神和创新精神，让他们具备团队合作的能力和创新思维的能力。
其次，我想和各位家长分享一下我们班级的学习情况。在过去的一学期里，我们班级的学生们在各个学科方面都取得了很大的进步。他们不仅在学术上取得了不错的成绩，还积极参加各种学习活动，提高了自己的综合素质。我们班级注重培养学生的学习兴趣，引导他们主动参与学习，并且提供个性化的辅导和指导，帮助每个学生都能够充分发展自己的潜力。
最后，我想和各位家长分享一下我们班级的家校合作。我们班级非常重视与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长情况。同时，我们也鼓励家长多参与学校的活动，参与学生的教育，共同为学生的发展贡献力量。我们希望家校合作能够更加紧密，共同为学生的成长创造更好的环境。
感谢各位家长的支持和合作！让我们共同努力，为学生的未来铺就一条成功的道路！
谢谢大家！
最新九年级家长会发言稿 篇三
九年级上学期家长会班主任发言稿
尊敬的家长朋友们: 上午好！首先，请允许我代表111班全体科任教师和同学们对你们的到来表忠诚的感谢和热烈的欢迎！感谢你们在百忙中抽出时间来参加家长会，同时对今天的家长会影响了各位正常工作和休息表示抱歉。
“初三”意味着您的孩子将面临人生旅途上第一次重大选择，意味着他将付出更多的精力和汗水，意味着您将给与孩子更多的关爱，也意味着家庭和学校的联系应更加紧密。为此我们学校在第一次月考后召开了本次家长会，我们热切的希望各位家长加强与老师的联系，能互相交流学生的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望各位家长也能积极参与到学生的教育管理中来，为明年6月的中考做好精心的部署，打下坚实的基础，总之一句话，就是“携手合作，共创佳绩”，这是我们初三教学的根本出发点。
今天的家长会，不搞任何形式的节目，在初三最关键的时期，今天我们坐下来好好交交心，让我们了解彼此的想法。我在这里跟家长汇报以下几个方面的情况
一 明年考试情况和招生政 ㈠中考录取分数情况
1中考的总分是960分(语文数学英语120分,分政治历史物理化学生物地理100分)2全市普高最低控制线630.5分(达不到者不能读普高)3发证最低线576分
4今年我校的录取线是对外820，对内800分 ㈡2012年湘潭县高中各校录取线
一中:860 凤凰:810
二中: 790
五中: 760
九中:730 六中:700
八中: 700
十中:700 四中: 700
㈢2013年湘潭市各高中录取线: 1
市一中：800 市二中：750 市三中：730
钢
一： 800
湘
机：730 市十中：630 市十七中（县三中）：650 市十八中（县七中）：660
市十一中：700(四)各校提前录取时间政策
二：十条措施确保初三毕业班学生茁壮成长
初三年级的工作是学校工作的重点，也是班主任工作的重点。也是各位家长所关注的。我们主要采取了或将采取以下措施；
1、选配优秀教师担任初三的教学工作。初三教师整体呈现出敬业，爱生，奉献的良好精神面貌，为初三的孩子学习保驾护航（介绍任课教师:语文刘稳强 数学周毅 英语李娜物理李铁桥 化学向迪宇 政治谷金元 历史周丽）
2、未雨绸缪，生地会考取得全面胜利，为中考奠定了良好的基础。上期我们狠抓了生地会考，我们的工作方法是：稳打稳扎，步步为营，周周清，周周考，不遗漏每一个知识 点，不放弃每一个学生，班主任严格把关，我们成立辅导小组，阅卷小组，每天第八节课由班主任抽背过关，周六考试，90分为过关，不过关者由辅导小组补课，周日补考，必须过关才放回家。我们单是地理科就做了20多套综合性的试卷。所以我们的生地取得比较理想的成绩。
3、严格要求学生，规范课堂常规，保证学生上好每节课，做好每次作业，提高教育质量。对于违反常规的学生周六1点到2点办学习班，补做作业
4：关心、帮助成绩优异和学习有困难的学生，初三年级的教师每天利用晚自习一进行辅导、查漏补缺。
5：召开中考动员大会，会上老师和学生一起宣誓，我们把声势造起来，为孩子们加油，呐喊、鼓劲、助威。
6：政教处和教务处勤查班，及时发现初三年级中存在的问题，严肃处理，确保有一个良好的学习、生活环境。
7从第一周起上第八节课，力争本期上完全年课程，为明年学生参加重点学校提前考试赢得了时间和机会。
8主办不同形式的学习班，分层分科教学，使每个学生有提高。本期有数理化外语补基班，优生班。（详叙补习班作法）
9成立学习互助小组，取长补短共同提高。（介绍排座位方法原则：矮前高后 男女搭配 成绩阶梯分布 照顾视力 纪律严明 经常变化，听到反应，要求合理及时调整，自主管理，教师参谋）
10搞好思想品德评价，明确是非，给学生导向（介绍方案）
三：介绍班级情况
㈠2013年上期期末考试班级前十五名
杨倩814 赵银环799 唐鑫钥781张思成769 张韶763
欧阳张州76 付友756 刘晓蝶752胡连善750钟念鸿750朱宇茜742 严浩伟736 钱小茜734曹国林716王芳芳714 ㈡2013年下期期第一次月考班级前十五名
杨倩427
赵银环405
朱宇茜398张韶402
张思成390
唐鑫钥385欧阳张州381严浩伟376 钱小茜373刘晓蝶364 胡连善374
陈诺364曹国林364 谭茂355
付友351
㈢本期表现好有进步的学生
刘佳明数学73-104 陈诺外语74-84 唐晟 数学64-84 谭畅物理49-78 王艺数学60-80 李芳玲48-63周凡雨数学72-100 曾茂林数学78-95张诗琦物理59-73
赵昀豪数学59-86张令杰数学23-53
向云飞数学46-69陈伟豪外语67-75罗克婵数学80-107物理45-68 ㈣本期学习认真勤奋的学生
周锦帮32-17 谭畅34-30
王艺46-3李芳玲53-42 罗可蝉38-22 周希44-3张诗琦41-28 赵昀豪35-35 伍哲22向云辉47-45 欧阳淼45-44 蔡琼琦60-59张令杰56-52 扶心舟27-24贺英姿28-19刘澳23-21
四、存在的问题
1、懒惰.没有集体主义精神,做事拖拉.(例如:开学第一天寝室卫生,女寝室卫生,日常卫生习惯)
2、两极分化加剧，部分学生学习上缺乏热情，有的把学习当成苦差事，没有明确的奋斗目标，甘于平庸.(例如:早晚自习,作业完成)
3、部分学生上课心不在焉，不愿意耐心听，不想记忆，不做笔记，到现在为止还有极个别的同学上课看课外书，少数同学以不会做为名不做作业，自习课无所事事，个别人还讲故事
4、社会化的气息在某些同学身上越来越浓，有的出口成脏，迷恋网络，电游。个别同学受网络毒害较深，思想迷乱，歧视弱势学生
5、不愿受校纪班规的约束，不穿校服，不戴校牌，不说普通话，谈情说爱.6有的同学不理解父母老师的苦心，也不愿意沟通，看问题偏激，对老师的严格要求不理解，听不意见，只听得好话
7、没有节约意识，不体谅父母的辛苦，讲阔气，不按时吃饭，专吃零食，一星期总有几个同学没有达到规定的餐数，有的家长迁就代写申请.8、易产生骄傲情绪，冷然毛病时有发生，成绩不稳定，有的偏科很严重，凭喜好学习，男生畏惧英语，女生怕理科，自己不好学，却把责任归咎老师
以上现象在班上都有不同程度的存在，都不利于孩子的健康成长，因此恳请各位针对孩子存在的一些不良问题，进行帮助教育，配合我们把工作做好，我相信，只要我们齐心协力，共同关注共同努力，我们的心血一定不会白费。
五、后阶段的一些设想
面临毕业、升学，我们的任务非常艰巨。我的宗旨是：思想成绩一起抓，争取二者双丰收。我们要尽最大限度把孩子送入理想心仪的高中。我经常跟他们说：在云龙的三年初中，五个学会要落实，尤其要学会做人，学会学习。我希望孩子明年都能如愿以偿，考进自己梦寐以求的学校。
在后阶段我准备做好以下工作：
1、继续对进行理想前途教育，让他们有目标，有追求、有信心。培养他们的上进心，开展三比活动，不比阔气，只比志气，不比基础，只比进步，不比天分，只比勤奋。
2、继续培养能干负责的班干部队伍，让他们开展工作，施展才华，让他们在工作中不断总结，不断提高，完善自我，成为班上的领头雁。我想家长配合，您的孩子是班干部请教育他要有责任感，不可做好好先生，该管的一定要管，让他成为一个能服务他人、影响别人，为他人带来温暖幸福的人，那样的话，我们都会为我们的孩子感到骄傲和自豪的。（班干部调整原因说明）
3、作为班主任工作会更加勤奋和细致，多与学生交流，及时了解班上学生的思想动态，多关心，多引导，力争稳定优生面，提高中层面，转化后进层。（举宋玉,向云飞的进步例子）
4、开好学生座谈会，听取他们的意见和建议，改进我们教育教学方法
5及时发现和解决班级中存在的问题，注重正面教育，多赏识，多表扬，多鼓励。
6、及时与各位家长保持联系，携手合作，共创佳绩 7.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。
8.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。
9.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；
10.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；
10.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；
11.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；
12.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验 13.增强学生时间观念；
14.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 15.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进
在此我再次感谢各位家长对我的理解和支持，我们家长的优秀品质，办事能力，综合素质，宽阔胸怀深深令我敬佩。有很多家长常常打电话问询子弟的情况，互相了解，所以孩子们进步大，心态好，但有的家长从来不没有给我打过电话。希望我们常常联系，因为我们是并肩作战的战友。
六、给各位家长朋友的几点建议
1、把教育孩子如何做人放在第一位，教育的两个基本任务，一是学会做人，二是学会学习，“要做好事，先做好人”
已经成为社会的一种共识，而做人的教育不仅是学校的教育，更是家庭教育的主要内容。
2、培养孩子的责任心
人，不得不做的事情，就是责任。孩子从出生就成为家庭的一员，从懂事起，孩子就应该懂得对家庭负责；父母倾注了爱心，他应该孝顺父母，对父母负责，老师倾注了关心，班集体给与他温暖，他应该对集体负责。成长路上，孩子面临挑战与决策，他应该对自己负责，今后孩子步入社会参加工作，他应该对社会单位负责。有责任感的人做什么都能成功！
3强化家庭教育意识努力提高家庭教育质量。首先介绍美国家长教育孩子的四w原则：
⑴、who 任何时候都要了解孩子和谁在一起。
where 孩子在什么地方
when 孩子在什么时候回家
what 孩子在干什么
对我们来说要做一下工作：
①强调来回交通安全，按时回家到校，我制定了报平安的制度，就是为了督促同学们准时回家，希望家长理解，不要觉得麻烦，同时请你在孩子回家后及时发信息。
②严格控制上网，抵制不良诱惑，好几个同学回校后精神萎靡不振，上课无神，病怏怏的。这就是网络的危害，所以请家长在这最后一年里，必须严格控制上网时间。
③不私自外出，不交损友
④督促检查孩子完成作业，一定要亲自检查。
4、正确对待孩子，既要有信心，又不过分期待。
历年中考后来者居上的例子很多，只要孩子能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间，全部的心思和全部的精力都投入到学习上我们完全有信心在明年的中考中取得好成绩你们要对孩子说；只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力
面临毕业，要帮孩子制定目标，毕业后考上哪一个高中。多鼓励，表扬孩子！好孩子是夸出来的。不过分期待，不提孩子难以达到的要求。
不能过于放学孩子，对孩子的思想，行为不做深入的了解，总以为孩子优秀，或会听话，甚至只听孩子的一面之词，这就是一种放纵，就是孩子变坏的开始
重视孩子的心理健康，培养引导孩子自信，自立、自尊、乐观、包容、勤奋，诚信、进取这些优秀的品质，如果你的孩子只一味的找借口开脱，怪这怪那的，你一定要纠正他。
5、相信老师，常与老师联系、合作
世界上希望孩子有作为，真心愿意让孩子们超越自己的，除了父母之外就是我们老师，老师希望自己的学生们进步成才，这与各位家长的心情是一致的。请各位朋友们继续支持配合我们，加强联系，加强沟通，加强合作，准确把握孩子的学习生活动态，做孩子们引路人。(考试后很想听到家长询问孩子的学习)建议家长会和孩子好好谈谈，提一提要求和目标。
6要支持老师的工作
家长说老师的坏话，不支持老师的工作，孩子就不会听老师的话，学习就一定会差。（一教一补的征订
家校征文
周末留校
周末学习
补习班都要支持)7加强学习，做孩子的榜样。（老师经常进修）
8不娇宠孩子（举黄叶飘雪的例子，平时说狠话，真有事时慎重行事）
尊敬的各位朋友，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，我们的祝愿是美好的，愿我们携手合作，把我们的学生培养成学习勤奋，品质优良，能力卓越的人才。我衷心期待各位的大力支持，我相信有老师的辛勤指导，家长的尽心扶持，有孩子们的顽强拼搏，我们的目标一定会实现，正可谓，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们定将取得最后的胜利！
祝福各位家长朋友身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！
最新九年级家长会发言稿 篇四
最新九年级家长会发言稿 篇五
（一）尊敬的各位家长：
大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
我讲话有三项内容：一是班级基本情况、阶段考试情况，二是班级目前存在问题，三是希望家长们给予配合的几个方面。
一、班级基本情况：
1、学生情况：本班学生40人，其中男生21人，女生19人。开学三个月了，通过这么长时间的接触和了解，我可以自豪的说：九六班是九年级纪律最好，学生最听话的班集体。参加学校的各种活动成绩一直名列前茅，黑板旁边的奖状和流动红旗就是最好的证明。这得力于我们有一批认真负责、专业能力强的科任教师，有一些任劳任怨、积极上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉。
2、两次阶段测试情况：本学期我们已经组织了两次阶段考试，来检测学生半学期以来的学习情况。我们班在分班时整体基础并不好，但在第一次阶段测试中，我班综合成绩居学校首位，高分五人（曹金芳、张宏扬、陈美富、李少华、赵容），合格15人（周萌萌、张鸿智、何建明、李晨、席清玉、苏凡、胡梦兰、李建军、宋傲雪、刘炎），第二次阶段测试中，我班学生高分人数两人（曹金芳、张宏扬），居全年级第三位，合格十五人（李少华、赵容、周萌萌、陈美富、何建明、张鸿智、苏凡、席清玉、李建军、宋傲雪、李晨、李芙蓉、胡梦兰），及格人数居全年级第一位。就个人方面看，班上大多数同学的年级名次较分班时有不同程度提高。第一次阶段测试，有25人成绩进步，其中全年级进步名次达15个名次及以上者有李少华、、何建明、李晨、胡梦兰、宋傲雪、刘炎、鄢芳、解云飞、李向恒、黄月香、毛芸、王静、刘梦莲、代玥、苏何林、刘秋航、沙连杰。第二次阶段测试中有进步的有王静、周梦洁、赵洁玲、李芙蓉、姜永兴、刘雪妮、鄢芳、解云飞、李建军、何建明、周萌萌、李少华等。可以说绝大多数学生成绩比八年级有了进步，他们大多数已近认识到学习的重要性，并开始努力。
二、班级目前存在问题
1.学习自觉性问题。表现在极个别孩子因为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。
2.学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理，不能做到融会贯通；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高。
3.偏科问题。我们都知道的“木桶理论”，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。这已经引起我们老师的高度重视，希望家长
能够配合教育。
三、希望家长们给予配合的几个方面
学校教育的形式是群体性的，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激……家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
七、不娇惯孩子、学会对孩子说不
人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
八、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
最新九年级家长会发言稿 篇六
（二）尊敬家长同志们：
大家好。
今天召开的是九年级全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业年级的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求。
首先向家长们汇报年级教育教学工作：
从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行纪律整顿、和毕业年级学习动员。通过整顿，目前有了一个良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点，新添了化学这个主要学科
不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
2.学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。
3.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：
一、希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。
仪容仪表包括：服装、头发、指甲、书包、首饰等。下面我来具体谈谈这些方面的要求：
1.服装要穿戴整洁，朴素大方。不许穿奇装异服。
2.男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能披肩长发，不能烫发和染发。
3.平时指甲要勤修剪，不留长指甲。
4.学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等。
5.关于学生佩带手机、电话、mp3、mp4等的问题，多数用于上课发短信，下课聊天，考试作弊、放学联系上网，聚会。
二、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：
两步走：
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
3、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
四个注意点：
①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定要上‘三中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就……
