家校互动执行考核制度(精选3篇)
家校互动执行考核制度 篇一
随着社会的发展和教育的进步，家校互动已经成为了教育领域的重要组成部分。家长和学校之间的有效沟通和合作对于学生的学习成绩和全面发展至关重要。为了更好地促进家校互动，许多学校开始实施家校互动执行考核制度。
首先，家校互动执行考核制度可以促进学校和家长之间的密切合作。学校可以制定一些具体的家校互动指标，并向家长传达这些指标。家长可以根据这些指标来评估自己在家庭教育中的表现，并与学校进行反馈和交流。这种互动可以帮助学校更好地了解家庭教育的具体情况和家长的需求，从而更好地提供相关的支持和帮助。
其次，家校互动执行考核制度可以促进学生的全面发展。学校可以要求家长参与学生的学习和生活，例如帮助学生完成作业、参加学校组织的家长会议等。这样可以增加学生在家庭和学校之间的联系和交流，帮助学生更好地适应学校的学习环境和培养良好的学习习惯。同时，家长的参与也可以提供更多的资源和机会，促进学生的全面发展。
此外，家校互动执行考核制度还可以增强家校之间的信任和合作关系。通过家校互动执行考核制度，学校可以及时了解家长对学校的意见和建议，并及时做出回应和改进。家长也可以通过这种制度了解学校的教育理念和教学质量，并对学校提出自己的期望和要求。通过这种双向的沟通和合作，可以建立起家校之间的良好关系，增强双方的信任和合作，为学生的发展提供更好的支持和保障。
总之，家校互动执行考核制度可以促进学校和家长之间的密切合作，促进学生的全面发展，并增强家校之间的信任和合作关系。这种制度的实施可以提供更好的支持和保障，为学生的学习成绩和全面发展创造更好的条件。
家校互动执行考核制度 篇二
随着社会的进步和教育的发展，家校互动已经成为了教育领域的重要组成部分。为了更好地促进家校互动，许多学校开始实施家校互动执行考核制度。这种制度的实施对于学生的学习成绩和全面发展具有重要的意义。
首先，家校互动执行考核制度可以促进学校和家长之间的紧密合作。通过制定具体的家校互动指标，学校可以明确要求家长的参与和支持。家长可以根据这些指标评估自己在家庭教育中的表现，并与学校进行反馈和交流。这种互动可以帮助学校更好地了解家庭教育的具体情况和家长的需求，从而更好地提供相关的支持和帮助。
其次，家校互动执行考核制度可以促进学生的全面发展。学校可以要求家长参与学生的学习和生活，例如帮助学生完成作业、参加学校组织的家长会议等。这样可以增加学生在家庭和学校之间的联系和交流，帮助学生更好地适应学校的学习环境和培养良好的学习习惯。同时，家长的参与也可以提供更多的资源和机会，促进学生的全面发展。
此外，家校互动执行考核制度还可以增强家校之间的信任和合作关系。通过家校互动执行考核制度，学校可以及时了解家长对学校的意见和建议，并及时做出回应和改进。家长也可以通过这种制度了解学校的教育理念和教学质量，并对学校提出自己的期望和要求。通过这种双向的沟通和合作，可以建立起家校之间的良好关系，增强双方的信任和合作，为学生的发展提供更好的支持和保障。
综上所述，家校互动执行考核制度可以促进学校和家长之间的紧密合作，促进学生的全面发展，并增强家校之间的信任和合作关系。这种制度的实施可以提供更好的支持和保障，为学生的学习成绩和全面发展创造更好的条件。家校互动执行考核制度的实施对于教育的发展和学生的成长具有重要的意义。
家校互动执行考核制度 篇三
一、指导思想：
在全面实现中小学“校校通”、大力开展教育资源库建设、推进中小学“管理通”应用的基础上，为配合学生电子成长档案和综合素质评价工作的实施，市信息委、市教委联合启动实施“家校互动”项目。为加强学校的日常教学和管理，充分利用先进的信息化手段提高教师工作效率，努力拓展学生展示、交流发展成果的平台，促进和提高学生自身综合素质的提高，积极营造学校和家长的和谐互动环境，实现学校、教师和家长、学生的双向交流，实现正确的教育理念和各教学信息的及时发布和传达，实现为学生和家长的教育资源和家庭教育指导的服务，特制定我校“家校互动”工作各级考核制度。
二：教师在“家校互动”项目执行中的重要职责：
1、向学生和家长宣传正确的教育理念；
2、及时向学生和家长发送学校课程计划安排、重大教育教学活动、学生学习信息资源；
3、及时向学生和家长发送学生在校表现情况和综合素质评价等信息；
4、组织动员学生通过该系统展示自身的兴趣才艺，获取教育资源；
5、组织动员家长通过该系统与教师进行沟通，接受家庭教育等方面的指导。
三、考核细则：
（一）、班主任工作考核制度：
1、以班主任发送信息为主，结合学生和家长信息发送情况，作为班主任考核指标之一；
2、学校重要活动通知和收费标准为必发内容；针对每个学生的个性化信息（在校表现）每两周至少一条。
3、特长班、上海班、民工班分别考核；
（二）学科教师工作考核制度
1、任课教师每日通过“家校互动”系统发送回家作业；
2、任课教师每周一次通过“家校互动”系统发送至少5条本周教学重点；
3、任课教师每周一次通过“家校互动”系统发送至少5条学生个性信息；
4、任课教师每学期至少两次通过“家校互动”信息发布栏，宣传针对本学科、本班学生实际情况的学习方法指导留言；
5、任课教师每学期至少两次通过“家校互动”系统，向每一位学生发送有关学生作业质量情况、课堂表现情况、测验考试情况等信息；
6、任课教师通过“家校互动”系统，主动建立与学生家长有关学生学习情况的沟通，并做到及时回复家长来信；
7、任课教师在使用“家校互动”系统时，做到充分利用并
（三）管理员工作考核制度：
1、爱岗敬业，积极主动。完成上级主管部门及学校下达的各项“家校互动”相关工作。做好与上级“家校互动”主管部门的联络工作，及时传达上级要求和精神、反馈学校工作信息，做好学校层面的信息组织和发送工作。重要信息（规定、通知、预警、应急）100%发送；普通信息（宣传、科普、活动等）90%发送。
2、精通业务，认真负责。熟悉家校互动管理平台和操作要求，做好学校的相关信息组织和维护工作。
3、耐心细致、保质保量。及时完成教师、学生、家长新用户的发展工作，保证教师激活达到100%，学生达到90%以上。做好教师的操作培训和指导，并指导教师做好家长、学生使用系统的培训工作。
4、公平合理、准确及时。每周一次做好班主任、任课教师“家校互动”执行情况统计，以及家长、学生使用情况上报、统计和汇总；每周信息更新不少于3条包括日常简报和学校工作统计报表。
