中学班主任岗位职责【推荐6篇】

中学班主任岗位职责 篇一

中学班主任是一项重要的教育工作，承担着许多职责。他们不仅仅是班级管理者，还是学生的引领者和教育者。在这篇文章中，我们将探讨中学班主任的职责以及他们在学生成长中的重要作用。

首先，中学班主任的主要职责之一是班级管理。他们负责组织、协调和监督班级的各项工作，包括课程安排、考试管理、班级纪律等。他们要确保学生的学习环境安全、有序，并积极与学校其他部门合作，解决班级管理中的问题。

此外，中学班主任还要关注学生的学习情况和个性发展。他们要及时发现学生的学习困难和问题，并与学生和家长进行沟通，制定帮助学生改进学习的计划。他们还要关注学生的个性发展，鼓励学生参与各种课外活动，培养他们的兴趣和特长。

除了班级管理和学生发展，中学班主任还负责家校沟通。他们要与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同协调解决学生的问题。他们还要组织家长会和家访，与家长交流学生的学习情况和行为表现。

中学班主任在学生成长中发挥着重要作用。他们是学生的导师和心灵导航者。他们要关心学生的情感需求，倾听学生的心声，提供必要的帮助和支持。他们还要指导学生树立正确的价值观和人生观，引导他们健康成长。

最后，中学班主任还要积极参与学校的各项教育活动和培训。他们要不断提升自己的教育教学水平，了解最新的教育理论和教学方法，以更好地指导学生。

总之，中学班主任是一项充满责任和挑战的工作。他们不仅仅是班级管理者，更是学生的引领者和教育者。他们承担着班级管理、学生发展、家校沟通等多方面的职责，对学生的成长和发展起着重要作用。希望更多优秀的教育人才能够加入这个伟大的事业，共同为学生的未来负责。

中学班主任岗位职责 篇二

中学班主任是一项具有重要意义的教育工作。他们是班级管理的重要角色，也是学生的引领者和教育者。在这篇文章中，我们将探讨中学班主任的职责以及他们在学生成长中的作用。

首先，中学班主任的主要职责之一是班级管理。他们要负责组织、协调和监督班级的各项工作，包括课程安排、考试管理、班级纪律等。他们要确保学生的学习环境安全、有序，并与学校其他部门合作，解决班级管理中的问题。

此外，中学班主任还要关注学生的学习情况和个性发展。他们要及时发现学生的学习困难和问题，并与学生和家长进行沟通，制定帮助学生改进学习的计划。他们还要关注学生的个性发展，鼓励学生参与各种课外活动，培养他们的兴趣和特长。

除了班级管理和学生发展，中学班主任还负责家校沟通。他们要与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同协调解决学生的问题。他们还要组织家长会和家访，与家长交流学生的学习情况和行为表现。

中学班主任在学生成长中扮演着重要角色。他们是学生的导师和心灵导航者。他们要关心学生的情感需求，倾听学生的心声，提供必要的帮助和支持。他们还要指导学生树立正确的价值观和人生观，引导他们健康成长。

最后，中学班主任还要积极参与学校的各项教育活动和培训。他们要不断提升自己的教育教学水平，了解最新的教育理论和教学方法，以更好地指导学生。

总之，中学班主任是一项充满责任和挑战的工作。他们不仅仅是班级管理者，更是学生的引领者和教育者。他们承担着班级管理、学生发展、家校沟通等多方面的职责，对学生的成长和发展起着重要作用。希望更多优秀的教育人才能够加入这个伟大的事业，共同为学生的未来负责。

中学班主任岗位职责 篇三

　　岗位职责：

　　一、班主任应对班集体负有全责。要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

　　二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。

　　三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

　　四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

　　五、教育学生努力完成学习任务。建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。

　　六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

　　七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。

　　八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。

　　九、加强对学生的思想教育工作，耐心细致地做好后进生的思想转化工作，要经常开展个别谈心活动，关心每一个学生的成长，对后进生、犯错误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不护短，满腔热情地关心教育和帮助，促使他们进步。

　　十、认真组织好先进集体和个人的评选工作，公正客观地做好学生的操行评定工作。

　　十一、通过家长会、家访、通信、电话、约见等形式，保持与学生家长联系，努力争取家长和社会对班级工作的支持配合，共同做好对学生的教育工作。

　　十二、加强工作计划性，注意总结工作经验和教训。每学期根据学校教育工作的中心，制定班主任工作计划，记好班主任工作手册，期末做好班主任工作总结或专题经验总结，撰写德育论文一篇。

　　十三、自觉学习、研究教育理论，勤于实践、勇于探索，不断完善知识结构，优化教育方法，提高在新形势下搞好班级工作的水平。

中学班主任岗位职责 篇四

　　岗位职责

　　1、全面贯彻教育方针，学习并运用先进的`教育思想、教育理念对学生进行素质教育、创新精神培养。教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的好学生。

　　2、坚持德育首位，全面了解学生，了解他们的需要和兴趣，热心做好学生的思想政治工作。高一要侧重进行集体主义、社会主义道德教育，良好生活习惯和学习习惯培养，高二要侧重进行爱国主义、科学世界观、人生观、价值观、遵纪守法教育，高三要侧重进行社会主义和理想前途教育，进行就业和升学指导。

　　3、每学期根据学校教育工作计划和班级实际情况，制订切实可行的工作计划，记好班主任工作手册，期末做好学生思想政治品德操行考核评定，各项先进的评定，做好班主任工作总结。

　　4、组织和管理班集体：

　　管理协调本班的教育、教学、文体、安全、卫生、生活等工作。

　　选拔和培养班级学生干部，组成班集体的领导核心。定期召开学生干部会，团支委会，指导班干部的工作进行。

　　精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

　　健全和落实课堂常规、值日、卫生、财产管理、思想品德量化考核等制度。积极开展班级常规管理达标创优活动，努力争创先进班。

　　预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题；做好后进生的转化工作。

　　形成正确的舆论导向，弘扬正气。

　　5、学习指导：

　　开发智力因素，提高非智力因素水平。

　　关心了解学生的学习情况，教育他们明确学习目的，端正学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法。

　　指导本班学生的

课外阅读，拓宽知识面，提高人文素养，杜绝内容不健康的书刊的影响。

　　经常与各任课教师联系，促进各科平衡与提高。

　　帮助学生寻找学习的兴趣、乐趣。

　　6、组织并参加本班学生的义务劳动，配合有关学科教师督促学生参加课外科技活动和竞赛辅导。鼓励学生个性发展，培养一技之长。

　　7、开好班级家长会，做好家校联系和家访工作，协调家庭教育与学校教育。

　　8、指导学生开展艺术活动，充分利用好早唱讲评时间，指导学生早唱内容的选择，提高音乐鉴赏力。

　　9、对学生进行青春期教育和心理卫生教育，优化他们的心理品质和情感的协调，预防早恋现象。

　　10、指导学生通过现代信息技术获取科学知识，教育制止学生进入网吧、游戏厅。

　　11、进行安全教育，强化安全宣传。

　　12、完成其它的教育任务。

中学班主任岗位职责 篇五

　　（一）强化班风、学风的建设，关心每个学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长创造良好的环境。

　　（二）根据学校要求和年级管理目标结合本班实际制定工作计划，并组织实施。学期末做好班主任工作总结。

　　（三）加强常规教育，认真抓好班级管理的日常工作，组织学生做好值周工作，培养学生的自治自理能力。

　　（四）制定班级管理目标，充分调动学生的主体参与意识，采用多种形式，组织安排好班会及其它教育活动。

　　（五）组织和指导班委会工作，培养班干部的独立工作能力。负责本班团支部组织建设工作。抓好学生宿舍管理。

　　（六）做好培优辅差工作。

　　（七）进行爱护公物教育，对损坏的公物及时清查。

　　（八）做好学生的德育考核工作，对学生的奖惩提出建议并提供有关的材料，对本班发生的各种问题要及时处理，重大问题要及时上报。

　　（九）按照学籍管理规定，认真填好学籍卡（册）。及时发放学生家庭报告书。

　　（十）支持科任教师工作，经常与科任教师联系，反映学生的意见和要求，了解分析学生的思想和学习情况，采取措施不断提高全班的学习质量。

　　（十一）主动与家长保持联系，通过家访、信访、电话等形式，互通情况，共同做好学生的教育工作。认真开好家长会，向家长汇报班级工作。

　　（十二）按学校要求，认真组织学生参加各项活动。

中学班主任岗位职责 篇六

　　1、深入了解、全面掌握本班学生的学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，要建立学生情况登记册，及时分析学生各方面的情况和表现，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。

　　2、组织并指导班委会工作，建立班的领导核心，注重培养学生干部，通过他们和班级活动积极分子完成各项任务，形成良好的班集体。班主任要定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生自我管理和自我教育的能力。

　　3、要认真拟定班委会工作计划，组织安排好班会等教育活动，寓教育于各项活动之中。要重视学生的社会实践和校园实践活动，积极组织同学们活跃第二课堂，组织好劳动教育。

　　4、与课任教师保持经常的联系，在考试前后定期分析学生的各科学习情况，相互配合，统一要求，注意培养学生良好的学习习惯以及学习风气，不断提高学习效率和学习质量。

　　5、关心、支持并指导团队工作的开展，注意发挥团支部、少先队中队的作用，做好团的建设和团内外思想建设。

　　6、组织学生开展群众性的体育活动，督促学生认真参加早操、课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心学生的健康状况，协助校医做好学生的卫生保健工作。

　　7、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长经常联系。

　　8、加强对个别学生的思想教育工作，及时处理班上偶发事件，支持正面教育的原则，耐心细致地做好差生的转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不护短、不放弃。

　　9、每学期根据学校的教育工作中心和本年级思想教育的重点，制订班主任工作计划，确定思想教育专题研究的课题，学期结束进行总结。要认真组织好“三好生”的评定和文明班级评选工作，实事求是，认真负责给每个学生做出鉴定和操行评定。

　　10、加强教育理论的学习，不断端正教育思想，努力熟悉和掌握教育规律，尤其是班主任工作规律。注意寓教育于师表之中，探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。