班级管理奖惩制度【精选6篇】

班级管理奖惩制度 篇一

班级管理是学校教育中的重要组成部分，良好的班级管理有助于学生的成长和学习。为了更好地管理班级，制定一套合理的奖惩制度是必要的。本文将介绍一套班级管理奖惩制度的内容和实施方法。

首先，关于奖励方面，我们可以设立多种奖励形式。例如，每周评选出班级之星，奖励表现优秀的学生；每月评选出班级文明之星，奖励在班级中表现良好的学生；每学期评选出优秀学生干部，奖励他们的努力和贡献。此外，可以设立奖学金制度，对在学习成绩上表现出色的学生进行奖励。这些奖励既可以是物质奖励，也可以是荣誉奖励，既能激励学生的积极性，也能树立正面的班级氛围。

其次，关于惩罚方面，我们也应该设立一些明确的规定。例如，对于违反班级规章制度的学生，可以采取口头警告、书面批评、课外劳动等方式进行惩罚。对于严重违纪的学生，可以采取留校察看、停学、劝退等措施进行处罚。同时，我们还应该加强与家长的沟通，及时通知他们孩子的不良行为，并积极与家长合作，共同对学生进行教育和引导。

此外，班级管理奖惩制度的实施方法也非常重要。首先，班级管理奖惩制度应该由班级全体成员共同制定和参与，以确保公平和公正。其次，奖惩制度应该明确具体，规定清楚奖励和惩罚的条件和标准，避免主观性和随意性。再次，班级管理奖惩制度的执行应该及时有效，确保奖励和惩罚的及时性和可操作性。最后，班级管理奖惩制度的执行应该与班级教学工作紧密结合，形成良好的育人环境和氛围。

总之，班级管理奖惩制度的建立和实施对于班级管理的有效进行至关重要。通过明确的奖励和惩罚机制，可以激励学生的积极性，引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。同时，合理的奖惩制度也有助于提高班级的整体素质和凝聚力。因此，我们应该认识到班级管理奖惩制度的重要性，积极推动其在实践中的有效运用。

班级管理奖惩制度 篇二

班级管理是学校教育中的重要环节，而班级管理奖惩制度是促进班级秩序和学生发展的重要手段。本文将介绍一套完善的班级管理奖惩制度，旨在提高班级管理的效果和学生的综合素质。

首先，我们需要建立一套科学合理的奖励机制。奖励是激励学生积极向上的重要手段，可以以个人为单位或以班级为单位进行。个人奖励可以鼓励学生个体的优秀表现，如学习成绩优异、品德表现良好、参与社会实践等。班级奖励可以激励整个班级的团结合作和共同进步，如班级之星、班级文明之星等。奖励形式可以多样化，既可以是物质奖励，如奖学金、奖品等，也可以是荣誉奖励，如获奖证书、锦旗等。重要的是奖励的目标明确、公平公正，并能真正激发学生的积极性和主动性。

其次，我们也需要建立一套严谨规范的惩罚机制。惩罚是约束学生不良行为的重要手段，可以采取口头警告、书面批评、课外劳动等方式进行。对于严重违纪的学生，可以采取留校察看、停学、劝退等措施进行处罚。惩罚的目的是让学生认识到错误行为的后果，并引导他们改正错误、积极向上。但是，惩罚应该在尊重学生尊严和个性的前提下进行，避免过度惩罚和伤害学生的心理健康。

此外，班级管理奖惩制度的实施需要全体班级成员的共同参与和监督。班主任和班干部在制定和执行奖惩制度时要秉持公平公正的原则，避免主观随意。同时，应该与家长保持良好的沟通，及时告知他们孩子的表现和奖惩情况，共同对学生进行教育和引导。此外，班级管理奖惩制度的执行应该与班级的教学工作相结合，形成良好的育人环境和氛围。

总之，班级管理奖惩制度的建立和实施对于促进班级秩序和学生发展至关重要。通过科学合理的奖励和惩罚机制，可以激发学生的积极性和主动性，引导他们形成良好的行为习惯和价值观念。与此同时，合理的奖惩制度也有助于提高班级的整体素质和凝聚力。因此，我们应该认识到班级管理奖惩制度的重要性，积极推动其在实践中的有效运用。

班级管理奖惩制度 篇三

　　<一>奖励制度

　　对同学们的表现进行量化考核，每周为每位同学表现做一次评定，同学们公认表现良好的获一颗五角星，五角星总数在班上排前五名的获得一份小奖品。评得五角星的考核包括以下六个方面：

　　一、每节课的表现情况，包括课上的发言次数、发言质量、朗读水平、坐姿、纪律等综合考量奖励二颗星。(每堂课限两个名额)

　　二、每天的作业完成质量，作业评价分五等：不合格、合格、良、优、优+，得到优+的同学可获得一颗星;得到100分并且优+的同学二颗星。另外，在作业评价中添加一项进步奖，当天作业比昨天前进两个等次即可获得一颗星。(如：昨天作业是差不合格，今天作业如果是良以上则加一颗星)。学生凭作业本直接到小组长处加星。

　　三、一周内无违反纪律的学生每人奖励二颗星。

　　四、卫生方面，每天的完成情况由卫生监督评分，一周内表现最好的值日生每人加两颗星。(卫生优秀的标准：地上无垃圾，桌子摆整齐，黑板檫干净，垃圾桶内无垃圾)

　　五、成绩方面，每次测验考试取得班上前五名的即拿到三颗星，对比前一次考试进步十名以上的同学可获得两颗星。

　　六、课前五分钟的表现情况，包括朗读背诵和课前坐姿等，由班长做出评价并给出相应的星作为奖励。(每节课前最多有两位同学可得一颗星)

　　奖励情况将全面公开，在班上张贴奖励情况，并做一个班集体奖励记录，适时通报家长。

　　<二>扣分惩罚制度

　　1、迟到一次扣2分。

　　2、出操整队、进场、退场时有讲闲话者每次扣1分。

　　3、做操不认真扣1分。

　　4,没戴红领巾者每次扣1分。

　　5、早上到校后没早读或上课铃响之后没有在教室安静等候的每次扣1分。

　　6、扰乱课堂秩序者(上课讲话，打架，告状)扣2分，被任课老师投诉到班主任或教导处的扣5分。

　　7、打架者每次扣5分，挑衅肇事者扣10分。

　　8、上课玩玩具或看无关书籍的，写其他科目作业的老师有权没收，并扣3分。

　　9，破坏公物要赔偿，且扣3分以上。

　　10，带零食到校的扣1分。

　　11，不完成作业每次扣1分，抄袭他人作业，或被他人抄作业的每次扣1分。

　　12，没带书来上课的扣1分。

　　13.乱扔垃圾者扣1分。

　　14.座位周围不干净扣1分。

　　每天扣分以当天的纪律委员的记录为依据，一天内累积扣掉5分和每周累积扣掉15分的同学将予以惩罚并通报家长，惩罚主要是坐姿，抄写要求背诵的课文、班规或《弟子规》，扫地和批评教育。希望同学们能养成好的习惯。

　　奖励制度与惩罚制度相结合，每周班会课公布得星和扣分情况，一周内扣分大于八分时取消评优秀的机会。

班级管理奖惩制度 篇四

　　教室纪律：

　　1、课上起哄、接教师话茬，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；

　　2、外出学校不请假的，每次扣5分。

　　3、迟到早退同学，每次扣1分。

　　4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣1分；

　　5、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。

　　6、每旷课一节扣5分，请假需由班主任批准，否则当旷课计算；

　　7、不按时完成作业的，每次扣1分；

　　8.故意损坏班级、学校公物，每次扣2分；

　　9.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。

　　卫生纪律：

　　1.寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，寝室长扣除1分。

　　2.教室卫生每天扫2次，倒垃圾2次。卫生区每天打扫2次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。

　　3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣1

分。并罚扫地1个星期。

　　4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣除学校所扣分数的5倍。

　　5.带垃圾食品进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；

　　6.不按时打扫卫生的，值日迟到者，每次扣1分；

　　7.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

　　集体纪律：

　　1.做早操、课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。

　　2.班级纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正。如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚的，责任人扣5倍分数，找不到相关责任人，全部人员扣5倍分数。

　　3.晚就寝时抓到讲话的，查寝不在的，扣1分，并处以相应的处罚。

　　个人纪律：

　　1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分。

　　2、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；

　　3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。

　　4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。

　　5、考试作弊，扣5分

　　6、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室或全班全体成员承担。

　　7、携带不该带的物品（手机、不健康书籍、录象带等）到校的，扣5分

　　8、上课铃响后还没有就座的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。

　　奖励办法：

　　1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加1分。

　　2、连续两周无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加2分。

　　3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次排名前进10名以上的加5分。

　　4、知错能改，表现较前周有较大改善者加2分

　　5、受到学校通报表扬者，加3分。

　　6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。

　　7、被教师表扬者，每次加1分

　　8、协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

　　9、完成指令性任务较好者，视情况加1—3分

　　（以上奖励，均由符合条件的个人申请加分）

　　10、纪律被学校评优秀，全班同学可各加2分，班干部加3分。

　　11、寝室被评为文明寝室，寝室成员各加2分，寝室长加3分。

　　12、卫生被评优秀，全班同学可各加2分，劳动委员加3分。

　　13、其他未写入此制度的行为视情况予以奖惩。

　　日常记录工作由李晓琪、张小军完成，每周进行一次统计并公布。

　　学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据，此制度自颁布之日起生效。

班级管理奖惩制度 篇五

　　为加强班级建设，发挥班委会及班干部的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动班干部工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定此工作职责。

　　一、班委会工作职责

　　1、班委会由班长、团支部书记、纪律检查副班长、卫生委员、劳动委员、学习委员、生活委员、体育委员、宣传委员、文娱文娱组成；

　　2、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量；

　　3、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行；

　　4、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念；

　　5、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉；

　　6、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困

难，共同进步；

　　7、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结；

　　8、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评；

　　9、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。

　　10、讨论表决班上的事务。

　　二、班干部工作职责

　　（一）、班长：负责班级全面工作

　　1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。

　　2、了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

　　3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。

　　4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。

　　5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。

　　6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

　　7、主持召开班委会会议，讨论改进班级工作。

　　（二）、团支部书记：负责班级宣传和组织工作

　　1、搞好班级团支部建设；

　　2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动；

　　3、负责组织全班团员，按时完成学校团委布置的各项任务；

　　4、负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助和引导，使之尽快达到团员标准；

　　5、负责班级宣传和组织工作，指导宣传委员和组织委员完成班级的宣传和班干部的选拔考核工作；

　　6、做好校广播室宣传稿的收交、记载等工作。

　　7、监督班级的各项管理工作；

　　（三）、纪律班长：协助班长完成班级管理工作

　　1、分别主抓班级的纪律检查、文体卫生工作；

　　2、协助班长抓好全班各项工作；

　　3、定期向班主任汇报班级情况，提出开展班级工作的建议和意见；

　　4、指导和协助其他班干部开展工作。

　　（四）、学习委员：负责课余自主学习工作

　　1、经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。

　　2、及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。

　　3、督促和指导各科代表的工作。

　　4、注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

　　5、组织同学们早读和下午的自主学习，并配合纪律委员做好纪律方面的管理和记录。

　　（五）、劳动委员：负责教室和清洁区的卫生工作

　　1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯；

　　2、安排、检查每天的清洁区值日和其他公益劳动；

　　3、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁；

　　4、组织参加学校安排的卫生活动，并负责考核；

　　5、做好班上的其它工作。

　　（六）、生活委员：负责一日三餐安排及其它生活问题

　　1、关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映；

　　2、经常召开寝室长会议，搞好寝室的纪律和卫生。

　　3、负责每周日晚同学的存钱登记工作，并及时交班主任或科任老师处保存；

　　4、做好班费的管理工作。

　　（七）、体育委员：负责两操工作

　　1、协助体育老师上好班级的体育课。

　　2、组织班级参加学校的.各类体育活动。

　　3、负责校运会、全校会操的组织发动工作。

　　4、做好学校集体活动的集队和安全管理工作。

　　5、负责两操期间的纪律管理和记录。

　　（八）、宣传委员：负责班报工作

　　1、搞好班级的各项宣传活动。

　　2、负责安排、督促和指导同学定期出好学校、班级宣传栏、墙报、手抄报和其他专栏。

　　3、发动同学布置、美化教室环境。

　　4、做好宣传资料的收集、整理和保管工作。

　　5、做好班上的其它工作。

　　（九）、文娱委员：负责文娱工作

　　1、组织参加学校的各类文娱活动；

　　2、组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动；

　　（十）、纪律委员：负责班级纪律工作

　　1、监察督促班干部完成各项工作，协助其他班干维持班级纪律。

　　2、记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告。

　　3、调解同学间的矛盾。

　　4、发现同学遗失东西及时报告老师并协助调查。

　　5、作好“班级学生考核”中的“影响课堂纪律”“违反其他纪律”指标的记录。

　　6、在纪检班长领导下做好班级纪律管理工作。

　　（十一）、科代表

　　1、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业、试卷，准备课堂教具，协助老师做各种演示。

　　2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

　　3、协助老师调查/了解/分析本学科学习差的同学的困难/障碍，并尽力帮助他们学习

　　4、负责本学科收作业，并记录缺交的情况。

　　（十二）、寝室长：主负责寝室的清洁、纪律工作

　　1、安排、监督本寝室每天的清洁卫生。

　　2、管理好本寝室晚寝的纪律。

　　3、记载本寝室好人好事、违纪现象，并及时向纪检副班长、班主任汇报情况。

　　4、协助管理员做好其它工作。

　　（十三）、统计委员：做好班级各项评优评先数据的统计工作。

　　（十四）、各小组长：负责组织本组的课堂讨论工作并记录，指派发言代表等工作。

班级管理奖惩制度 篇六

　　一、原始分为0分，实行加减分制度兼单周总结奖励与惩罚制度。

　　二、加分制度

　　1、参加校运会、歌咏比赛、朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、英语竞赛等校级比赛中获奖的同学，一等奖加9分，二等奖加6分，三等奖加3分，第一名加9分，第二名加8分……以此类推，第九名加1分。若该赛事没有评出具体的名次，则成绩优异者，酌情给分。

　　2、参加县级、市级、省级举办的比赛，获得奖项的同学，获得分数分别为校级的两倍、四倍、六倍。

　　3、每次月考，成绩总分在年段前300名内，且成绩退步不多于30个名次的同学各加5分；成绩总分在年段排名中进步最大的5名同学各加5分；班级中，单科成绩进步最大的2名同学各加2分。

　　4、班级在板报评比中，获得一等奖，参与出板报的同学各加5分；获得二等奖，参与出板报的同学各加3分；获得三等奖，参与出板报的同学各加1分。（擦洗后黑板的同学加1分）

　　5、在校文明班级的评比中，为班级加分的同学，（如为野草叶文学社投稿并被录用，每篇加8分），酌情给分。

　　6、做有益于班级，有助于提升班级形象的事（比如拾金不昧、义务劳动等），酌情给分。

　　7、为班级发展建言献策，富有建设性且付诸实施的同学，酌情给分。

　　三、扣分制度

　　1、有迟到行为的扣一分，有早退行为的扣2分，有旷课行为的扣3分。

　　2、损坏学校或班级公物，视其情况，扣1—3分。

　　3、没有按时完成作业，缺交作业，每人每次扣1分。

　　4、有辱骂、殴打同学等使班级出现不和谐现象的行为，视其情节扣2—5分。

　　5、在课堂上、晚自修中起哄、睡觉、讲话等违反课堂纪律的行为，扣2分。

　　6、乱扔果皮纸屑，破坏班级卫生整洁，扣1分。

　　7、值日生在值日当天，卫生评比被评为“中”，值日生扣3分，被评为“差”，值日生扣5分。

　　8、根据本班卫生安排表，当天值日的同学没有按时打扫教室和卫生区卫生，垃圾没有及时倾倒处理，扣1分。

　　9、有损坏班级形象行为的（比如课间操或升旗仪式因秩序混乱被点名批评），视其严重性，扣3—6分。

　　10、携带手机进入班级被发现，每次扣两分并没收。

　　11、教室值日生在上课铃声响起前没擦黑板，每次扣1分。

　　12、上课或自修时私自调整座位，每次扣1分。

　　13、在校文明班级评比中，使班级被扣分的同学，视其严重性，酌情扣分。

　　四、奖惩制度

　　1、每周违反纪律（包括迟到、讲话、旷课等违反课堂纪律的行为）一次的同学将受到教室值日1天的处罚；违反纪律两次的同学讲受到教室值日2天的处罚；依此类推，违反3次3天，违反4次4天……

　　2、每周将会对全班同学的操行分进行统计，该周扣分最多的一名同学，将被处以一篇作文的处罚（要求不少于800字，每周五统一选定主题，字迹工整），并于班会课上朗读。

　　3、学期末，班主任根据班干部履职情况，评“优”加15分，评“良”加10分，评“合格”加5分，评“不合格”的不加分。

　　4、学期末将对全班同学的操行分进行统计，得分最高的6名同学将从班费中拿出适当资金，给予适当的物质奖励；得分最高的30名同学，将会得到“优”的综合评价。新学期开始时，所有同学的操行分一律清零。