中小学学校管理制度(最新6篇)
中小学学校管理制度 篇一
中小学学校管理制度的重要性
中小学学校管理制度是保障学校正常运行的基石,对学生、教师和家长都有重要的影响。一个科学合理的管理制度可以提高学校的教学质量,培养学生的综合素质,促进学校与社会的良好互动。本文将从教学管理、学生管理和家校合作三个方面探讨中小学学校管理制度的重要性。
首先,教学管理是中小学学校管理制度的核心。教学管理包括教学计划制定、教学内容安排、教学方法选择等方面。一个科学合理的教学管理制度可以确保教师按照教学计划进行教学,提高教学效果。教师按照统一的教学标准进行教学,可以有效提高学生的学习效果,减少学生学习负担。同时,教学管理制度还可以促进教师的专业发展,鼓励教师进行教学创新,提高他们的教学水平。
其次,学生管理是中小学学校管理制度不可忽视的方面。学生管理包括学生考勤、纪律处分、班级管理等方面。一个健全的学生管理制度可以帮助学生养成良好的学习和生活习惯,培养他们的自律能力和责任感。学校可以通过制定相关规章制度,明确学生的权利和义务,规范学生的行为,维护学校的正常秩序。同时,学生管理制度还可以加强学生与学校之间的互动,提高学生对学校的归属感和认同感。
最后,家校合作是中小学学校管理制度的重要组成部分。家校合作可以促进学校与家庭之间的有效沟通,实现教育资源的共享和互补。学校可以通过家庭访问、家长会等形式,了解学生在家庭环境中的情况,为学生提供更好的教育服务。家长可以参与学校的决策和管理,发挥家庭在学生教育中的积极作用。家校合作可以形成学校、家庭和社会的良性循环,共同培养学生的全面发展。
综上所述,中小学学校管理制度的重要性不可忽视。一个科学合理的管理制度可以提高学校的教育质量,培养学生的综合素质,促进学校与社会的良好互动。中小学学校应该重视管理制度的建设和完善,不断提升学校的管理水平,为学生的成长和发展提供良好的环境和保障。
中小学学校管理制度 篇二
中小学学校管理制度对教育教学的影响
中小学学校管理制度是保障学校正常运行,促进教育教学改革的重要保证。一个科学合理的管理制度可以提高学校的教育教学质量,培养学生的综合素质,为学生的成长和发展提供良好的环境和保障。本文将从规范教学行为、激发教师创新、提高教育教学效果三个方面探讨中小学学校管理制度对教育教学的影响。
首先,中小学学校管理制度可以规范教学行为,提高教育教学质量。教师是教育教学的主体,他们的教学行为直接影响着学生的学习效果。一个科学合理的管理制度可以明确教师的职责和权利,规范教师的教学行为。学校可以通过制定教学管理规范、开展教学观摩交流等方式,引导教师进行教学研究,提高教学水平。同时,学校还可以通过评估、考核等手段来监督和评价教师的教学行为,激励教师不断提高教育教学质量。
其次,中小学学校管理制度可以激发教师的创新精神,推动教育教学改革。教育教学改革需要教师具备创新精神和实践能力。一个开放包容的管理制度可以为教师提供创新的空间和机会。学校可以通过开展教研活动、组织教学观摩等方式,鼓励教师进行教学创新。同时,学校还可以建立教学研究机构,支持教师进行教育教学研究,推动教育教学的改革和创新。
最后,中小学学校管理制度可以提高教育教学效果,促进学生的全面发展。一个科学合理的管理制度可以确保教学计划的贯彻执行,提高教学效果。学校可以通过制定教学标准、加强教学评估等措施,监督和评价教师的教学效果,提高教育教学质量。同时,学校还可以通过开设丰富多样的课外活动,培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。
综上所述,中小学学校管理制度对教育教学有着重要的影响。一个科学合理的管理制度可以规范教学行为,提高教育教学质量;激发教师的创新精神,推动教育教学改革;提高教育教学效果,促进学生的全面发展。中小学学校应该重视管理制度的建设和完善,不断提升学校的管理水平,为教育教学的改革和发展提供有力支持。
中小学学校管理制度 篇三
根据《江苏省某四星级中学关于实行全员聘任制、内部结构工资制的方案》第十八条之规定,教职工每月发放考勤和常规考核奖,在符合规范条件下,教师每月80元,职员、工人每月60元。现就教职工考勤问题作如下具体规定:
1、病、事假应酌情扣发津贴。病假按请假实际天数扣发津贴的50,但对50周岁以上的男教职工、45周岁以上的女教职工每学期累计时间在一周以内的病假,不扣发津贴。事假按请假1天,扣发1天津贴计算,直至扣完津贴总额。经批准参加继续教育性质的学习,不扣发津贴。请假1天之内的由中层部门批准,1天至3天由分管校长批准,3天以上的由校长批准,所有请假者都必须履行书面手续,一式两份,一份交校长办按规定处理。
2、政治学习、教研组活动(含集体备课)各处室召开的有关会议及全校性集会活动,无故缺席一次扣发10元,事假扣5元,迟到或早退的,一次扣发3元。
3、旷职1天扣除半月津贴,旷职2天扣除全月津贴,旷职3—4天,扣除一个季度的津贴,旷职5—6天扣除半年津贴。旷职7天以上将因自动解聘,停发工资。(以上2—3条由各处室考核)
4、因疏忽耽误上课者,除责令补课外,每节课扣发津贴10元,无故不上课者以旷职论。
5、因疏忽以致上课迟到、早退5分钟以上者,除责令补课外,每次扣发津贴3元,因工作不负责任上课迟到、早退5分钟以上者,每次扣发津贴15元。(以上4—5条由教务处考核)
6、职工、干部实行坐班制,迟到、早退10分钟以上,半小时以内,每次扣发津贴2元;超过半小时,不足1小时者,每次扣发津贴5元;超过1小时,不足半天者,每次扣发10元;超过半天者以旷职论。对前勤教师实行弹性坐班制,出勤率达90以上即符合要求,考勤时间为上午2、3、4节课,下午2、3节课,晚自修1、2节课(高中部)。体育老师和高中班主任坐班考核时间由德育处界定考核。超越上述规定,与实行坐班制的工作人员一样实施扣罚。实行坐班制的工作人员上下班时间,由学校按其工作性质规定。各部门、处室应建立相应的考勤制度,加强平时的考勤、考核。天天有记载,按月汇总,报校长办按规定处理。(干部由校长办考核,其他由各处室考核)
7、实行工作量承包制的工人,不能在规定时间内完成规定工作者,酌情扣发其津贴。(此条由总务处考核)
8、在校园内骑车发现一次扣5元,抽游烟或集会时抽烟一次扣发10元(由德育处考核),在办公室玩电脑游戏一次扣10元。(由教务处考核)
9、担任选修课、竞赛辅导或组织会议使用公共教室后没有执行三关(关门、关水电、关设备)或教室(会议室)严重不洁,公物有损坏,扣发任课老师或组织者当月考核工资5元。凡教师学生来信反映问题可以解决的两天内未解决或暂且不能解决又未予答复者扣发当事人10元。(由校长办考核)
10、教师必须认真备课,上课前应有具体教案,学校将采取集中性检查和听课后调阅两种形式了解备课情况,如发现无教案上课和教案不齐,在当月考核工资中扣发10-30元。
11、无特殊情况,任何老师不得占用他人正常上课时间(包括叫走学生处理本学科问题等),出现一例扣发当月津贴20元。
中小学学校管理制度 篇四
1、熟悉仪器的分类、型号、性能、用途并做到及时保养维修,保证开齐开全必修和选修实验。
2、做好仪器药品的入库、陈列、造册登记及清点工作,做好仪器药品的保管工作。
3、接到实验单后,及时认真的准备好教师的演示实验,学生的分组实验及课外活动小组实验。配合任课教师做好实验的改革。
4、做好仪器、药品的防火、防潮、防腐等安全工作,保管好物理实验准备室、实验室的水、电。
5、根据实验仪器使用情况及时向领导提出购进建议,提倡自己动手制作和改进实验仪器和装置。。
6、按时清扫卫生,保持门窗明亮、室内整洁、物品摆放整齐合理。
7、完成领导交办的其他工作
中小学学校管理制度 篇五
一、进入中心机房必须保持整洁,经常清理打扫,机房内严禁吸烟,并不得将食物、茶水、水果等带进机房中。
二、未经学校领导同意,外来人员不得随意进入机房和使用本单位的电脑及网络设备。
三、校园网络管理员必须加强对中心机房的管理,保证服务器、电源及网络设备的正常和安全运行。
四、各办公室使用指定的计算机,有专人保管,妥善使用。如有损坏应及时向学校报修。
五、各计算机使用人员必须严格按照操作规范工作,做好机内重要数据备份。禁止使用未经检查的外来软件,防止将计算机病毒传入网络。
六、除网络管理员外,其他人不得随意修改计算机中有关网络的设置。
七、禁止在网上聊天、游戏、娱乐、炒股、收发非工作邮件;禁止浏览和下载不健康的网上信息;禁止从网上下载游戏和其它工作无关的软件,工作软件的下载需经网管员的同意。
中小学学校管理制度 篇六
一、学生进入实验室参加实验,必须按指定的位置就座。不得大声喧哗,不得随意摆弄实验仪器、物品。
二、学生到实验室参加实验前,要认真复习实验教材,明确实验目的、熟悉实验程序,掌握操作方法和注意事项。
三、学生进入实验室后,开始实验前,应仔细检查实验器材是否齐备、完好。对短缺或不完好的实验器材,要及时请实验教师或实验员给予补充或调整。严禁随意借拿别组的实验器材。
四、学生操作实验时,对不清楚的地方,要请教指导教师,真正弄明白后,再动手操作。要十分注意实验安全,出现问题时要及时报告实验教师或实验员处理。他人操作实验时,不得随意插手参与。
五、学生在实验过程中,要仔细观察,认真思考,详细记录,及时真实地填写实验报告。
六、学生于实验后,要将实验器材洗刷、整理、摆放好,使其恢复到实验前的状态,同时将实验台收拾干净,待经实验指导教师验收合格后,方可离开实验室。
七、不经实验室管理员和实验教师许可,学生不得将实验仪器、药品等带出实验室。
八、学生因违章操作损坏的实验仪器,要照价赔偿。属自然损耗的也要详细填写报损单。
九、严禁任何人在实验室饮食或带入饮料或食品。接触有毒物品后,应立即清洗干净。