中小学生手机管理制度(实用6篇)
中小学生手机管理制度 篇一
手机在现代社会中已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于中小学生来说，手机在他们的生活中起到了很重要的作用。然而，随着手机的普及和使用频率的增加，中小学生使用手机也面临着一些问题，如沉迷网络、学习成绩下降、交际能力下降等。因此，为了更好地管理中小学生的手机使用，制定一套科学合理的手机管理制度势在必行。
首先，中小学生手机管理制度应建立在家庭和学校共同监管的基础上。家长作为学生的第一责任人，应该主动与学校合作，制定家庭手机使用规定。家长可以设定孩子手机使用时间限制，比如平时只能使用手机两小时，周末可以适当放宽到三小时。同时，学校也应加强对学生手机使用的监管，设置特定的手机使用区域，禁止在课堂上使用手机等。
其次，中小学生手机管理制度应重视对学生使用手机的教育指导。学校可以通过开展手机安全教育课程，向学生普及手机的正确使用方法和注意事项。比如，告诉学生不要沉迷于网络游戏，合理分配学习和娱乐时间；告诉学生不要随意泄露个人信息，保护个人隐私；告诉学生要遵守网络道德，不传播不良信息等。通过这样的教育指导，可以帮助学生树立正确的手机使用观念。
此外，中小学生手机管理制度应加强对学生手机使用的监督和检查。学校可以设置手机检查制度，定期对学生手机进行检查，查看是否存在不良信息、过度使用等问题。同时，学校也应建立手机使用记录，将学生的手机使用情况进行记录，及时发现和解决问题。对于违反手机管理制度的学生，学校应进行相应的处罚，如扣分、警告等。通过这样的监督和检查，可以有效地约束学生的手机使用行为。
综上所述，中小学生手机管理制度的制定对于保护学生的身心健康和学习成绩的提升具有重要意义。家庭和学校应共同合作，建立科学合理的手机管理制度，加强对学生手机使用的监管和教育指导。只有这样，才能让中小学生正确使用手机，并在学习和生活中更好地发挥手机的积极作用。
中小学生手机管理制度 篇二
手机作为现代科技的产物，给人们的生活带来了很多便利，尤其是对中小学生来说，手机在学习和生活中起到了积极的作用。然而，手机的使用也给中小学生带来了一些问题，如沉迷网络、学习成绩下降、交际能力下降等。为了更好地管理中小学生的手机使用，制定一套科学合理的手机管理制度势在必行。
首先，中小学生手机管理制度应注重引导学生正确使用手机。学校可以开展手机使用教育活动，告诉学生手机的正确使用方法和注意事项。比如，学校可以组织学生观看手机安全教育片，普及手机的正确使用知识；学校也可以开展手机使用技巧培训，教学生如何合理分配手机使用时间，如何避免沉迷网络等。通过这样的引导和教育，可以帮助学生掌握正确的手机使用方法。
其次，中小学生手机管理制度应建立家校合作机制。家长作为学生的第一责任人，应积极与学校合作，共同制定家庭手机使用规定。家长可以与孩子商定手机使用时间和范围，比如规定平时只能在家庭陪伴下使用手机，禁止在晚上使用手机等。同时，学校也应加强对学生手机使用的监管，制定明确的规定，如禁止在课堂上使用手机，禁止在学校内使用手机等。通过家校合作，可以更好地管理学生的手机使用行为。
此外，中小学生手机管理制度应鼓励学生使用手机参与有益的活动。学校可以开展手机摄影比赛、手机作文比赛等活动，引导学生正确使用手机。这样的活动既能发挥手机的积极作用，又能让学生在参与活动中学到知识、锻炼能力。通过这样的鼓励机制，可以激发学生对手机的正面认识和使用热情。
综上所述，中小学生手机管理制度的制定对于保护学生的身心健康和学习成绩的提升具有重要意义。学校和家庭应共同合作，引导学生正确使用手机，建立科学合理的手机管理制度。只有这样，才能让中小学生充分发挥手机的积极作用，并在学习和生活中取得更好的成绩。
中小学生手机管理制度 篇三
1.提前申请：学生原则上不得将个人手机或电话手表带入校园，如果确实有需要，将手机或电话手表带入校园的，须经家长同意，向学校提出书面申请后，方可带入学校。
2.统一管理：学生进校后，将手机及电话，手表统一交各班主任管理交政教处放置在指定地点，未经允许，不可私自取回，待周末回家才能到政教处领取。
3.保持联系：确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校，家长如遇紧急情况请与班主任或课任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络学生，如学生需联系家长在班主任或科任老师知晓情况下，可借教师电话或使用学校固定电话进行联系。
4.作业管理：学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得使用手机布置作业，更不得要求学生利用手机完成作业。
5.教育引导：学校要通过国旗下讲话，主题班队会，宣传栏等各种形式加强教育引导，让学生科学理性的对待，合理使用手机（电话手表）提高学生信息素养和自我管理能力。
6.家校沟通：做好家长工作，让家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，引导孩子一起了解过度使用手机危害性，加强管理的必要性，家长履行教育职责，加强对孩子使用手机督促管理，形成家校协同育人合力。
学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。
中小学生手机管理制度 篇四
一、学生在校期间原则上不得将个人手机（包括电话手表等通讯设备）带入校园。
如离家较远、父母繁忙或者其他特殊原因确实需要佩带和使用手机的，须经学生家长同意、书面提出申请，填写《XX小学学生因特殊原因在校携带使用手机申请单》报班主任。
二、班主任统一上报学校审批备案。
学生进校后将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，放学离校时下发学生。班主任务必将学生手机妥善保管。
三、上课期间，家长有特殊情况需找学生，可通过班主任或任课教师联系，下课后通知学生用个人手机联系家长。
不携带手机的学生需要手机通话时，由老师提供方便。
四、学校将定期不定期开展手机的检查，对不按规定私自携带手机（包括电话手表等通讯设备）的学生，责令其写出书面检查，并通知家长领回手机（包括电话手表等通讯设备），取消本学期评先评优资格。
五、任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任。
按上述第四条进行处理。
六、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由本人承担，并将在第一时间告知家长。
七、学生违规携带的手机（包括电话手表等通讯设备）如有遗失，学校概不负责。
中小学生手机管理制度 篇五
第一条学校原则上不允许学生携带手机等电子产品进校园，如确实需要携带手机到校，应经本人申请，填写《学生携带手机入校申请书》，家长签字认可并在班主任处登记后，方可携带手机等电子产品进入校园。学生在进入校园后必须立即将手机等电子产品关机。
第二条进入校园后按学校规定寄存在各班手机柜中内保管（务必关机）。手机柜由学校统一配置，每班配备两把钥匙，由班主任总负责，并指定两名学生各管理一把。手机柜钥匙负责人负责每天收、发学生手机，放学后由负责人及时发放。学生如因请假等特殊原因需要提前取手机的应写好申请便条，由班主任或科任教师签名，老师同意后方可使用手机。钥匙管理人凭此条方可办理领机。除此之外，校园内一律禁止学生使用手机。
第三条因特殊情况学生急需与家长联系的，可以借用班主任或任课教师手机，教师应提供方便。
第四条学生考试期间，禁止随身携带手机等电子产品进入考场，一经发现（无论开机与否）按考试作弊论处，视情节给予相应处分。具体处理参照《纪律处分条例》第十二条。
第五条学生违反使用手机管理规定，按下列要求予以处罚。
（一）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权收缴其手机到班主任处或德育处，并报德育处备案，班主任应及时与家长反馈信息。
（二）第一次违规使用，手机交由班主任代管一周，班主任责令学生写出书面检讨，并在班级对学生进行通报批评。
（三）第二次违规使用，班主任代管手机一个月，一个月后由其家长领回手机，并对违纪学生给予警告处分，同时取消本学期的各类评优评先资格。
（四）第三次违规使用，班主任代管手机至学期末，学期结束后由其家长领回手机，并对违纪学生予以严重警告处分，同时通知家长来校共同做好学生教育工作，处分结果记录到学生学籍档案。
（五）第四次及以上仍发现违规使用，对违纪学生予以记过、留校察看等纪律处分。
（六）拒不交出手机或因收缴而顶撞教师，视情节轻重按第（三）、第（四）第（五）款处罚。
第六条不得利用班级、宿舍插座给手机等电子产品充电，一经发现，立即收缴，由班主任代管并通知家长，学期末由家长申请领回；对于屡次违规充电的将给予严重警告及以上处分。
中小学生手机管理制度 篇六
根据学校政教处的规定与要求，现将开学后班级学生的手机管理规定如下：
1、原则上不允许同学带手机到校。
2、确实因某些原因需带手机到校的，必须由个人提出申请，家长签名，并写上“如我的小孩违反学校关于手机的管理规定，同意学校给予相关处理。”
3、经过家长同意，由班级年段与学校政教处备案的同学，可以带手机到校，但上课期间手机必须关机，如果没有关机，放出响声，一律当作一次违规论处。
4、上课期间不允许以任何借口把手机拿出来-----包括含看时间；看短信；更不能借看时间为由偷偷玩游戏。手机一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含关机放在桌子上），就当做一次违规论处。
5、上课玩手机第一次违规，必须写检讨，并张贴在班级“曝光台”上实行自我监督和班级监督，诚心改正错误。第二次再违规，没收其手机，上交政教处保管，通知家长来领取，并根据该同学的认错态度，做相应的处理。
6、带手机到校的同学（含经过申请及未经申请批准私自偷带手机到校者），如果发生手机被盗、丢失、损坏等，班级一概不负责任。
7、没有经过申请私自带手机到校的，一经发现，将给予没收，送交政教处保管，通知家长来领取的处理。这类同学如果出现上课玩手机的违规现象，班级将加重处罚力度。
七十二团中学政教处
