幼儿园考核奖惩制度(经典6篇)

幼儿园考核奖惩制度 篇一

幼儿园考核奖惩制度在培养幼儿良好行为习惯和社会适应能力方面起着重要作用。一个良好的考核奖惩制度可以帮助幼儿园建立积极的教育氛围，引导幼儿形成良好的行为习惯，提高幼儿的自律和自我管理能力。

首先，幼儿园考核奖惩制度能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。通过设立奖励机制，及时表扬和鼓励幼儿的优秀表现，可以让幼儿感受到自己的努力和进步被认可和肯定，从而激发他们的学习兴趣和积极性。同时，奖励制度还可以培养幼儿的竞争意识，让他们在学习和生活中主动追求进步和超越。

其次，幼儿园考核奖惩制度能够引导幼儿形成良好的行为习惯和价值观念。通过设立惩罚机制，及时纠正和制止幼儿的不良行为，可以帮助幼儿树立正确的价值观念和道德观念，培养他们遵守规则、尊重他人、关心集体的意识和习惯。例如，对于幼儿在幼儿园中的违规行为，可以采取警告、扣分、留校察看等方式进行惩罚，让幼儿意识到自己的错误并及时改正。

最后，幼儿园考核奖惩制度能够促进家园合作，实现教育资源的共享和优化。幼儿园可以通过奖励机制，鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动和家庭作业，提高家长的教育参与度和教育质量，从而实现家园合作、互相支持的良好局面。同时，家长也可以通过与幼儿园的沟通和交流，了解幼儿在幼儿园的表现和进步情况，为幼儿的教育提供更加全面和个性化的支持。

总之，幼儿园考核奖惩制度对于培养幼儿良好行为习惯和社会适应能力具有重要意义。一个完善的考核奖惩制度能够激发幼儿的学习兴趣和积极性，引导幼儿形成良好的行为习惯和价值观念，促进家园合作和教育资源的共享。幼儿园应该重视和完善考核奖惩制度，为幼儿的全面发展提供有力的支持和保障。

幼儿园考核奖惩制度 篇二

幼儿园考核奖惩制度是一种行为管理方式，旨在引导幼儿形成良好的行为习惯和道德观念。正确运用奖惩制度可以帮助幼儿园营造积极向上的教育环境，培养幼儿的自律能力和自我管理能力，促进他们健康成长。

首先，幼儿园考核奖惩制度可以建立起一种秩序和规则。幼儿正处于成长发展的关键时期，他们需要有明确的行为准则和规范。通过设立奖惩机制，幼儿可以明确知道哪些行为是正确的，哪些行为是不被接受的。这样，幼儿就能够在园内形成良好的行为习惯，有助于他们更好地适应社会环境。

其次，幼儿园考核奖惩制度可以培养幼儿的自律和责任感。通过奖励制度，幼儿可以在园内感受到自己辛勤努力的价值和意义，从而培养起自律和责任感。例如，当幼儿在学习上取得进步、在团队中表现出色时，可以给予他们一定的奖励和肯定，让他们明白付出努力的重要性，并逐渐养成自觉学习和自我管理的良好习惯。

此外，幼儿园考核奖惩制度还可以帮助幼儿建立正确的价值观。通过惩罚制度，幼儿可以深刻认识到自己的错误行为会带来什么样的后果，从而树立正确的价值观念和道德观念。例如，对于幼儿在园内的不良行为，可以采取适当的惩罚措施，让幼儿认识到自己的错误并及时改正。这样，幼儿就能够逐渐形成尊重他人、关心集体的良好行为习惯和价值观念。

综上所述，幼儿园考核奖惩制度对于幼儿的发展起着重要的作用。它可以帮助幼儿形成良好的行为习惯和道德观念，培养他们的自律和责任感，促进他们的健康成长。然而，幼儿园在运用奖惩制度时，也需要注意方法的适度和公正性，避免过度依赖奖惩机制，给幼儿造成过多的压力和焦虑。只有正确引导幼儿，才能让他们在快乐成长的同时，获得更好的发展。

幼儿园考核奖惩制度 篇三

　　为进一步完善我园考核制度，充分调动教职工工作的积极性，特制定我园的奖惩制度如下：

　　一、考核奖惩原则：

　　1、加强政治思想工作，使教职工进一步树立一切为了孩子的教育思想，为本园的发展作出贡献。

　　2、力求如实、全面的反映教职工的工作实绩大小，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平高低。

　　3、以各类人员的岗位职责为依据，以按劳分配为原则，奖勤罚懒，奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。

　　二、考核奖罚内容：

　　履行岗位职责，职业道德，工作成果，工作负荷，业务进修等方面。

　　(一)奖：

　　1、积极乐意做份外事，有利于幼儿园工作。

　　2、提合理化建议，积极参加园内管理。

　　3、一学期无事故。

　　4、工作出全勤。

　　5、本班幼儿，本职工作在市、区、园各类评比中获名次或出成果。

　　6、有过硬的职业道德，收到家长或社会各界表扬信的。

　　7、及时有效地处理突发事件。(如幼儿生急病得到急救或园内突发事件等)

　　8、语言文字用语规范。

　　(二)惩：

　　1、有体罚、变相体罚，视当事人的认识态度及事态的严重程度予以处理。

　　2、发生事故或走失幼儿，根据实际情况事故的程度处理。

　　3、违反园内规章制度：

　　4、不讲文明、不利于园内工作开展，不利于教职工团结的现象根据情况严重程度处理。

　　5、损坏公物根据情节按价赔偿。

　　三、考核方法：

　　1、以日常随机检查与月、学期、学年考核相结合。

　　2、考核实行自评、互评、考评方法。

　　3、学年考评由园考核小组负责进行。

幼儿园考核奖惩制度 篇四

　　一、考勤部分

　　1、早晨值日教师7:00到园，不值日教师7:30到园。迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。

　　2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。

　　3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。

　　4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。

　　5、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。

　　6、当日疾病不能到园者，须于正常上班时间前半小时请假。上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据，否则按第1条处理。

　　7、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。

　　8、对月全勤者每月奖励30元，对学期全勤者每学期奖励100元。

　　9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。

　　二、保教部分

　　1、按计划或课表上课，每学期要有学期计划，每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交。周计划必须在每周星期一8:00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣10元。

　　2、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90﹪，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。

　　3、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。

　　4、严格按作息时间表和课表上课，严禁私改作息时间，若私自改变，发现一次扣10元。

　　5、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿都要认真、细致地辅导，严禁课堂上做与教学无关的事情，（如接发短信等），若发现一次扣10元。

　　6、每位教师在课堂上必须讲普通话，若发现一次不用普通话的扣10元。

　　7、积极撰写教育论文，凡被选用登载的，县级100元，市级150元，省级200元，国家级300元。

　　8、创编指导的幼儿作品（舞蹈、美术、书法或其他），在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的，根据获奖情况，奖励00到500元不等。

　　9、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励200到1000元。

　　10、在园内举办的庆六一或庆元旦演出中，以班级为单位评奖，成绩突出者奖100元。

　　11、在园内举办的上课比赛中，成绩突出者奖100元。

　　12、班级控流保学达100%奖励班级100元，达90%奖励50元，90%为达标，90%以下流失一人扣班级50元。

　　13、工作态度端正，积极向上，根据平时考核情况及期末教师公开投票，评出一名优秀教师，奖励50元/人，优秀保育教师1名，奖励30元/人。

　　14、不能按质按量完成教案，少一篇扣10元，不按要求完成扣5元，不按时交教案扣5元，不交教案扣当月教育津贴30元。

　　15、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次点名批评，第三次各扣10元，3次以上扣除班级教师当月教育津贴每人30元。

　　16、离园时经检查发现幼儿手脸不净，衣裤未扎好（无任何借口），第一次口头警告，第二次点名批评，第三次扣每人10元，三次以上扣除当月教育津贴30元。被家长投诉，一次性扣除当月教育津贴。

　　17、幼儿尿湿裤子，不及时更换的或者裤子内有污物的，扣每人10元，因幼儿尿湿裤子，或裤子上有污物，被家长投诉，扣班级教师当月教育津贴。

　　18、幼儿穿反鞋、反衣裤或穿错他人衣裤，班级教师各扣10元，屡次出错，加倍扣。

　　19、吃饭前不组织幼儿洗手，每周一不为幼儿剪指甲，班级教师各扣10元。

　　21、不参加集体会议（不允许请假）扣20元，开会、培训时玩手机，打电话，私聊，睡觉等，发现一次扣10元。

　　20、中午守睡教师不得打电话、做私活、擅自离岗。发现一次扣10元。

　　21、工作期间不得反锁教室寝室门，发现一次扣本室教师每人10元。

　　三、师品师德部分

　　1、被家长表扬一次，当月奖励10元，屡次受到表扬期末奖励30元，收到表扬信奖励20元/次。

　　4、一学期班级无家长投诉，奖励班级50元。

　　5、教师上班时间不化浓妆，不涂夸张的指甲油，不穿5厘米以上高跟鞋，不穿拖鞋，不穿膝盖5厘米以上短裤短裙，发现后，第一次警告，第二次批评，第三次扣10元，三次以上，扣除当月教育津贴30元。

　　6、与家长发生争执，责任人扣10元，并做书面检讨。

　　7、负责人交代的工作，找各种理由不完成、不服从安排的，根据情节轻重，扣10至20元。教师之间因工作或私事在园内吵架扣20元/人。

　　8、上班时间看课外书，打瞌睡，长时间打私人电话，擅自离岗，串班聊天等一经发现，第一次口头警告，第二次点名批评，第三次扣10元，3次以上扣当月教育津贴30元，并做书面检讨。

　　9、在园内外散播不利幼儿园的言论，聚众闹事，拉帮结派，造成幼儿声誉受损的，经核实，带头者给予开除，幼儿园保留民事诉讼权，其他人扣除当月绩效。

　　10、体罚、变相体罚，打骂幼儿（用恶语辱骂、打手板、用书拍头等），把幼儿放到别的班级或关小屋等，一经发现责任人扣20元，被家长投诉扣50至100元，后果严重者将承担法律责任。

　　四、幼儿安全、护理部分

　　1、因教师看护不慎，导致幼儿受伤害的，视其严重程度，一次扣除10—50元。

　　2、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视情节轻重，给予20—50元的处罚。

　　3、因教师看护不力，导致幼儿经常尿裤子的，或因尿裤子后没有及时更换的，发现一次扣10元

　　4、幼儿进餐时，教师应先照顾好幼儿后自己再进餐，不准自己先进餐，若发现一次扣10元。

幼儿园考核奖惩制度 篇五

　　为了切实提高我园的办学质量，以及社会、家长对本园的信任度;更为了我园的生存和可持续发展，实现“打造当地幼教名牌”的办学目标，现特对我园的教师及工作人员制订以下工作常规及奖惩制度：

　　一、全园所有工作人员务必严格遵守我园的各种规章制度。

　　二、经常持续对家长的热心，对幼儿的爱心，对工作的耐心、细心和职责心。

　　幼儿园是幼儿知识启蒙、智力发展、品德培养、习惯构成、身心健康成长的乐园。教师要设法让幼儿想来幼儿园，切不可让幼儿产生畏惧和厌恶感。

　　(1)在对幼儿的日常行为管理上，须讲究方法，注意影响。绝对不允许采取打、骂、罚站、恐吓等粗暴行为。要经常持续和蔼可亲、

笑容可掬的神情，以得到幼儿的喜爱。

　　(2)每一天要清理好幼儿的早点、钱、衣物、毛巾、被褥、药品、食品、学习用品等，不得弄丢或弄错。

　　(3)要经常持续幼儿的容貌和穿戴干净整洁。及时给幼儿擦拭鼻涕口水。要定时提醒幼儿大小便，裤子湿了的要换洗好，切不可让幼儿穿着或带着有屎尿的衣裤回家。

　　(4)要经常注意幼儿的身体健康状况。有药的要按时喂药，需添减衣服的要及时添减，发现身体不舒服的要及时告知园务办或通知家长。

　　(5)每一天下午幼儿起床后，教师要仔细清理幼儿的书包，看是否有药物、食品或其他物品，并及时处理。

　　(6)对待家长要礼貌热情。工作上出现过失或不足的，要敢于向家长认错，以取得家长的谅解。

　　三、作好安全工作。避免幼儿摔伤、撞伤、触电、烫伤、相互抓伤和咬伤。

　　在工作时间里，无特殊状况教师不得随意离开幼儿，看电视、听音乐、玩手机、聊天等原则上不允许，在幼儿午睡时也应适度。教师应学会“眼观八路”的本领，发现幼儿的行为有可能导致受伤害的状况时，要立即制止。

　　四、严格遵守作息时间，按时上下班。不得迟到、早退。无特殊状况不得随意请假。

　　五、教学质量是学校生存和发展的生命线。教师应在时间、资料、方法、训练等方面要有充分的计划、安排和保证。

　　(1)重视对幼儿的礼貌、食宿起居和卫生等品德和行为习惯教育。

　　(2)加强对幼儿说普通话的习惯培养和潜力训练。教师与幼儿的日常交流一律要用普通话。个性是要引导幼儿使用普通话。

　　(3)每一天至少利用上午1节，下午1节的课时，适当加强对幼儿识字、写字、识数、数数和简单加减运算的潜力训练。对中、大班要求：每周教幼儿会识、读、写3—5个字。约半学期内会识、写、数10个数字，并初步学会简单运算。教师要将每周所学资料以卡片形式张贴在教室的学习园地上，即有利于幼儿的随时巩固，也便于园方随时检查。

　　(4)每一天其他课时时间，教师应尽可能地组织幼儿进行有计划、有目的.的唱歌、绘画、舞蹈、讲故事、做游戏等教学活动，每一天至少保证1课时时间。小班至少上、下午各1课时。

　　六、负责好本班教室、宿舍的整理和清扫工作。

　　七、负责保管好本班的各种物品和财产。

　　八、本常规的量化及奖励办法如下：

　　1.量化基本分为100，每分折币1元。

　　2.对以上七项常规实行扣分制。视事态后果程度，影响大小，每次扣2—10分。

　　3.如果当月得分不足xx分的，则以0分计。

幼儿园考核奖惩制度 篇六

　　一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。

　　二、考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

　　三、考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。

　　四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

　　(一)奖励

　　⒈凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等);

　　2、凡在县以上发表的优秀论文(或经验总结)可获得个人奖。

　　3、能为玉砫幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动中做出成绩重奖。

　　(二)惩罚：

　　⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金;

　　2.工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;

　　3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;

　　4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。直至解聘。