疫情防控期间学校环境卫生管理制度(优选4篇)
疫情防控期间学校环境卫生管理制度 篇一
在疫情防控期间，学校环境卫生管理制度的重要性不言而喻。学校作为一个聚集了大量师生的场所，环境的卫生状况直接关系到师生的健康和安全。因此，学校需要制定一套科学合理的环境卫生管理制度，来确保校园的卫生状况。
首先，学校应制定清晰的环境卫生责任制。校长和教务处应明确各部门和职员的环境卫生责任，并将其落实到具体的人员。各部门和职员应按照规定的要求，做好环境卫生的工作，定期清扫教室、办公室、图书馆等场所，保持校园的整洁和干净。
其次，学校应加强环境卫生监管。学校可以成立环境卫生管理小组，由专门负责环境卫生工作的人员组成。他们可以定期巡查校园的各个角落，发现问题及时解决，确保校园的环境卫生达到标准。同时，学校还可以邀请专业的环境卫生公司来进行定期的卫生检查和清洁工作，确保校园环境的卫生状况。
另外，学校应加强环境卫生宣传教育。学校可以通过多种形式，如宣传栏、班会、微信公众号等，向师生宣传环境卫生知识和技巧，提高师生的环境卫生意识和能力。同时，学校还可以开展环境卫生知识竞赛、环境卫生主题班会等活动，提高师生对环境卫生的重视程度。
最后，学校应建立健全的环境卫生管理档案。学校可以建立环境卫生管理档案，记录清扫情况、检查结果、宣传教育活动等内容。这样可以方便学校对环境卫生工作进行监督和评估，及时发现问题并进行改进。
综上所述，疫情防控期间学校环境卫生管理制度的制定和执行对于保障师生的健康和安全具有重要意义。学校应明确环境卫生责任，加强监管和宣传教育，建立健全的管理档案，确保校园环境的卫生状况。只有这样，才能有效地预防疫情的传播，保障师生的身体健康。
疫情防控期间学校环境卫生管理制度 篇二
疫情防控期间，学校环境卫生管理制度的重要性不可低估。在这个特殊时期，学校需要采取一系列措施来保障师生的健康和安全。因此，学校环境卫生管理制度应该从以下几个方面进行规定和执行。
首先，学校应加强环境卫生的日常清扫工作。在疫情防控期间，学校应加大对教室、办公室、图书馆等场所的清扫频次，并确保清扫工作的质量。学校可以制定每日清扫计划，明确清扫的时间、区域和内容，确保每个区域都能得到适当的清扫。同时，学校还应配备足够的清洁工具和消毒用品，以确保清扫工作的顺利进行。
其次，学校应加强环境卫生的定期检查。学校可以制定定期检查的计划，对学校的各个区域进行全面的检查，发现问题及时解决。检查内容可以包括教室的通风情况、卫生间的清洁情况、垃圾桶的清理情况等。同时，学校还可以邀请专业的环境卫生公司来进行定期的卫生检查，确保校园环境的卫生状况。
另外，学校应加强环境卫生的宣传教育。学校可以通过多种形式，如宣传栏、宣传册、班会等，向师生宣传环境卫生的重要性和注意事项。学校还可以开展环境卫生知识讲座、主题班会等活动，提高师生对环境卫生的认识和重视程度。同时，学校还可以组织环境卫生技能培训，提高师生的环境卫生能力。
最后，学校应建立健全的环境卫生管理制度。学校可以制定环境卫生管理制度，明确各部门和职员的环境卫生责任，并将其落实到具体的人员。同时，学校还应建立环境卫生管理档案，记录清扫情况、检查结果、宣传教育活动等内容，方便对环境卫生工作进行监督和评估。
总之，在疫情防控期间，学校环境卫生管理制度的制定和执行对于保障师生的健康和安全至关重要。学校应加强日常清扫和定期检查，加强环境卫生的宣传教育，建立健全的管理制度和档案。只有这样，才能确保校园环境的卫生状况，有效地防控疫情的传播。
疫情防控期间学校环境卫生管理制度 篇三
为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，制定本制度。
1、德育处与少先大队负
责环境卫生检查工作的指导、监督和检查。后勤与综治办负责物资准备与垃圾回收。班主任老师为班级负责人。
2、废弃口罩管理与检查。师生废弃的口罩应投放到定点收集垃圾桶中，不得丢弃在班级、办公室等垃圾桶中。定点收集废弃口罩的.垃圾桶由综治办安排专人放置和回收。综治办在眼保健操时段对各班级的口罩管理进行监督和检查，德育处与少先大队老师和校级干部随时抽查，发现班级废弃口罩不按规定投放的或直接投放到班级垃圾桶中的每现一个取消本周班级评优资格。3、开窗通风管理与检查。按要求关闭空调并打开门窗通风，上午、下午、晚上开窗通风分别不少于一次，每次不少于30分钟，大课间、眼保健操时必须处于开窗通风状态，气温高于15°C时，应整日开窗通风。学生干部对各班开窗情况进行检查，不按时开窗通风和违规使用空调每发现一次取消本周班级评优资格。
4、教室消毒管理与检查。消毒液由综治办统一管理。各班级班主任按学校要求定期喷洒消毒液，指导学生做到勤洗手，规范洗手，班主任用完成消毒工具要放回原处。
5、常规卫生管理与检查。按照要求高标准做好每日三小扫与每周一大扫，特别注意保持教室干燥，地面干净，桌面整洁，勤倒垃圾，工具摆放整齐。少先大队干部检查各班常规卫生，不合格的取消本周评优资格。
6、少先队干部负责各年级的管理与检查工作，德育处与少先大队每日形成报告，进行全校通报。
7、分管领导、相关工作责任人及功能室及办公室负责人对所负责区域每日至少自查一次。
8、疫情期间，各年级、班级应高度重视环境卫生，对于不按规定执行本制度，并且多次通报不进行整改的班级，取消各项评优资格。
疫情防控期间学校环境卫生管理制度 篇四
环境卫生是学校一日常规管理的重要内容之一，为了加强学校师生的环保健康意识，提高校容校貌整治力度，推进校园“四化”建设，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制订本制度。
一、校园环境卫生区划责任
(一)教室、寝室、公地卫生：由学生负责打扫。
(二)教师办公室卫生;由本年级教师负责打扫。
(三)行政办公室卫生：由处室负责人负责打扫。
二、校园环境卫生组织检查
(一)学校德育处负责全校公地卫生(包括教学楼厕所)划分，学生会卫生部负责教室、公地、寝室卫生检查。
(二)校长负责行政办公室卫生检查，年级组长负责本年级教师办公室卫生检查，教导处负责教学功能室卫生检查。
三、校园环境卫生检查标准
要随时保持校园环境清洁卫生，教室、办公室、公地、楼道、厕所一天三次清扫(早读课前、午自习前、下午放学后)，学生寝室一天两次清扫(早读课前、晚自习前)，仪器管理室根据实验开出情况清扫，具体标准如下：
(一)教室清洁标准：必须达到亮、净、齐、美四字要求。即门窗玻璃明亮;地面、墙面、桌面干净;桌凳物件摆放整齐;布置美观。
(二)公地清洁标准：必须达到四无。即地面无吐扔物;无枯枝落叶;花坛里面无杂草;花台瓷砖无污点。
(三)楼道清洁标准：必须达到扫、擦二净。即楼梯扫的净，护栏玻璃、消防栓、灭火器箱、扶手栏杆擦得净。
(四)寝室清洁标准：必须达到“五线一干净”。即衣服晾晒一条线，水桶摆放一条线，洗漱用品摆放一条线，被子折叠摆放一条线，鞋子摆放一条线;每天地面打扫并保持干净。
(五)厕所清洁标准：室内无异味，尿槽、便槽冲洗无污垢，地面干净无积水和污渍，洗手池干净无堵塞，墙面光洁无污迹。
(六)办公室清洁标准：地面扫清无灰尘、无废弃物，墙面无污迹、无蜘蛛网、标语无缺损，桌面办公用品摆放整齐，堆放有序。
(七)仪管室清洁标准：实验台上使用过的仪器全部清理，且分类归位，做到上上下下、里里外外、干干净净、整整齐齐。
四、校园环境卫生通报考核
(一)学生会每天把班级卫生检查记录单，学生寝室管理员把寝室卫生检查汇总，统一上交值周行政领导，由行政值周领导负责统分，将结果公示在门厅黑板上。
(二)每周一升旗仪式，学校对各年级卫生积分前50%的班级进行表彰，颁发卫生流动红旗。寝室卫生纳入星级管理，每周一公示在寝室值班室门外。
(三)学校班级卫生考核结果和班主任绩效考核挂钩。
