小学科学实验室使用管理制度【推荐6篇】
小学科学实验室使用管理制度 篇一
小学科学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所。为了保障实验室的安全和有效使用，制定科学实验室使用管理制度是必要的。本文将介绍小学科学实验室使用管理制度的相关内容。
一、实验室开放时间
小学科学实验室的开放时间应根据学校的教学安排和实验室资源合理安排。通常情况下，实验室开放时间应在课后和周末。学校应设立实验室开放时间表，并及时公布给师生。
二、实验室使用申请
学生在使用实验室前，必须提前向实验室管理员提交实验室使用申请。申请表中应包含实验室使用的目的、实验项目和所需材料等信息。学生个人申请需经过班主任或实验课老师的审批后方可提交。
三、实验室安全
1. 实验室管理人员应定期对实验室进行安全检查，确保实验室设备、器材和消防设施的正常使用和维护。
2. 实验室内应设置明显的安全警示标志和操作指导标志，以提醒学生注意实验室安全和正确操作。
3. 学生进入实验室前，应穿戴实验服和个人防护用品。严禁穿拖鞋、短裙等不安全的服装进入实验室。
4. 实验室内禁止吃东西、喝水，以及乱扔垃圾等行为。
四、实验室设备和器材的使用
1. 学生在使用实验设备和器材前，必须经过相关实验课老师的指导和讲解，确保学生了解正确的使用方法和注意事项。
2. 实验设备和器材的借用需填写借用登记表，并由实验室管理员审核和记录。借用后需按时归还，并保证设备和器材的完好无损。
3. 学生在实验过程中应保持实验室的整洁和安静，严禁擅自调整和拆卸实验设备。
五、实验室使用后的清理
学生在实验结束后，应将实验室恢复整洁。包括清理实验设备、器材，清理实验台面和地面上的杂物，保证实验室的卫生和安全。
六、违规处理
对于违反实验室使用管理制度的行为，学校将按照相关规定进行处理。轻者警告、记过，重者停止实验室使用资格，并承担相应的责任。
以上就是小学科学实验室使用管理制度的相关内容。通过科学实验室的规范管理，可以确保实验室的安全和有效使用，为学生提供更好的科学实验学习环境。
小学科学实验室使用管理制度 篇二
小学科学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所。为了保障实验室的安全和有效使用，制定科学实验室使用管理制度是必要的。本文将介绍小学科学实验室使用管理制度的相关内容。
一、实验室使用的目的
小学科学实验室的使用应以学生的学习和科学探究为目的。通过实验，学生可以巩固理论知识，培养观察、实验和创新的能力，提高科学素养。
二、实验室使用的安全原则
1. 安全第一：学生在实验室使用过程中，必须牢记安全第一的原则，严格遵守实验室的安全规定。
2. 预防为主：实验室管理人员应定期进行安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患，确保学生的安全。
3. 教育为辅：学校应加强实验室安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、实验室使用的管理责任
1. 学校应设立专门的实验室管理机构，负责实验室的日常管理和安全监督。
2. 实验室管理人员应具备相关的专业知识和技能，负责实验室设备和器材的维护和管理。
3. 实验室管理人员应定期组织实验室安全教育和培训，提高师生的安全意识和实验技能。
四、实验室使用的监督和评估
学校应建立实验室使用的监督和评估机制，定期对实验室使用情况进行检查和评估。通过监督和评估，发现问题及时解决，提高实验室使用的效果和质量。
五、实验室使用的守则
1. 尊重实验室：学生在实验室使用过程中，应尊重实验室的设备和器材，不得私自调整和拆卸。
2. 爱护实验室：学生应保持实验室的整洁和卫生，爱护实验设备和器材，不得损坏和乱丢。
3. 合理利用实验室：学生在实验室使用过程中，应合理利用实验设备和器材，不得浪费和滥用。
六、实验室使用的奖惩措施
对于遵守实验室使用管理制度的学生，学校将给予表扬和奖励。对于违反实验室使用管理制度的学生，学校将进行相应的处罚和教育。
通过科学实验室使用管理制度的规范，可以保障实验室的安全和有效使用，提高学生的科学素养和创新能力。同时，也可以培养学生的安全意识和自我保护能力，为学生的健康成长提供保障。
小学科学实验室使用管理制度 篇三
一、实验室是教师及学生完成教学任务的重要场所，所有教师及学生应自觉维护和遵守实验室规则。
二、任课教师和实验员要密切配合实验室管理人员开展工作。
三、实验室内所有仪器、设备、实验用品，未经负责实验的教师同意，一律不得随意挪动，仪器、设备外借必须经主管领导同意。
四、学生在进行实验前应按照“实验指导”教材充分预习和准备，实验结束后，应按照实验室教师的要求，规整各类实验器物和用品。
五、实验室内所有仪器、设备、实验用品，不能随意损坏或丢失，应加以爱护，以保证下次实验的延续进行，如有损坏，丢失应酌情按价赔偿。
六、实验室是课堂教学场所，不得喧哗、互相干扰和影响，保证实验过程的顺利进行。
七、实验室应保证整洁、卫生，每次实验结束后，应有值日学生负责清理和打扫。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
八、实验室应严格遵守安全，管理规则，实验结束后要及时关好门窗，切断电源、水源。并做好实验记录。
借用制度
一、本校教职工凡借用实验室仪器设备，必须先填好借用单，报学校总务处批准，再由实验员经手借出，借者必须妥善使用和保养设备，如期归还，归还时由实验员逐一验收，确认无错、漏、损后，再在借用单上签收。如有损坏，按实验室赔偿制度处理。
二、凡实验室贵重精密仪器（每件价在200元以上）不准私人借用，也不准擅自出租。外单位确需借用者，必须经学校领导批准，并严格履行借用手续和执行损失赔偿制度。
三、实验员必须忠于职守，严格执行借用制度，严格检查和验收。如因玩忽职守，致使实验室财产造成损失者，应按市有关文件追究其责任。
维修保养制度
一、实验员必须掌握各种仪器设备的工作原理、构造和性能，掌握各种材料、药品的性能和用途。科学地保管各种仪器设备，经常检查，及时维修，力争小维修自己解决，不能解决的要及时报学校领导批准送维修部门维修，保证仪器设备台件完好率在90%以上。
二、实验员必须定期清理仪器设备，每周一次，做好六防：防尘、防潮、防锈、防压、防虫、防腐。仪器入柜应按照仪器性能特点，做好四放：平放、侧放、竖放和吊放。学生实验完毕，必须及时清理仪器，验收入库，要保持实验室的清洁卫生。
请购制度
一、每期末，实验人员应提出下学期实验室所需仪器设备、药品和其他器材的请购计划，报请领导审批。制定请购计划时，应首先考虑急需的学生受益最大的基本仪器设备，在财力有限的情况下，不要请购非急需的高档仪器设备。
二、学期中，各科需购进的的急需仪器设备、药品、器材，应由实验员填好请购单交主管实验室工作的领导批准，然后交总务处派人购回，实验员要认真验收入库。
仪器设备报损制度
1、一切教学设备和器材，凡因不正确操作使用或责任事故造成的损坏和丢失的，要向中心书面报告事故情况，检查原因、总结经验、教训。处理时除进行批评教育外，要酌情赔偿物质损失。
2、 因不正确操作使用或责任事故造成损坏的设备，经修理可恢复正常工作的，修理所需要另件按价收取。
3、 对情节严重和损失重大的事故，要严肃查处。
4、 凡在正常使用情况下达到使用年限自然损坏或因故损坏的机器设备，经使用人员和技术人员确认无法修复使用的，失去使用价值的，经中心领导会同资产处共同审查后，可列为报废设备。
5、 对报废的设备要及时进行固定资产帐目登记，办理报废手续。
6、 利用已报废的设备解体使用零部件时，需先经批准，做到废物不废，用途正当，去向清楚。未经正式坚定和批准的报废设备，均需完整保存，不得自行拆卸和处理。
损失赔偿制度
一、教学仪器是特殊的知识载体，是培养学生实验技能和创造才能的重要工具。爱护实验仪器是每个师生应尽的责任。
二、非实验室工作人员未经许可不准进入实验室及仪器室，擅自进入、损坏仪器设备者，除照价赔偿外处以价值两倍的罚款。
三、学生实验室进行分组实验，必须严格听从实验教师的指挥，严格遵守学生实验规则，爱护公共财物，在正确的实验操作过程中，属正常损耗或因仪器质量因素发生的损坏，不作赔偿。
四、凡不守纪律、不遵守操作规程、损坏仪器设备必须赔偿，并写出检查，严重者给予处分。
五、学生分组实验后或演示实验仪器归还时，实验员必须认真检查，发现损坏应及时查明原因，申报主管人员，酌情索赔。
六、教学仪器管理人员要定期向学校汇报损坏情况，贵重物品受损必须及时向学校写出书面汇报。
小学科学实验室使用管理制度 篇四
1、学生实验守则
一、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。
三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。
四、共用仪器用后立即放回原处；各组仪器未经老师许可，不得随意移动。
五、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教；如发生意外，要及时报告。
六、爱护仪器设备，爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿；对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。
七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。
八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。
2、实验室管理守则
一、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。
二、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必须在半个月内开箱验收，并及时入帐入橱，如发现有质量问题应及时和有关单位联系。
三、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备处于完好状态。
四、化学药品要单独存放在专用的安全柜中。
五、实验人员如有变动，应办理移交手续。
六、仪器的借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。
3、实验室工作人员职责
一、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。
二、加强对仪器室和实验室的全部物资的`管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度
化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。
三、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。
四、准备好实验室所需的仪器、器材、药品，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。
五、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备，并做好仪器设备的维修保养工作。
六、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。
七、做好仪器室和实验室的安全防范工作，掌握发生事故的应急处理方法。经常保持室内外整洁，使仪器设备处于完好待用状态。
八、每学期结束时，应清点一次仪器、药品和实验材料，根据教学需要，编制仪器设备购置计划，向学校领导和上级有关部门书面汇报工作，总结经验教训，改进管理方法，努力提高实验室工作水平和工作效率。
4、实验室安、全保卫制度
一、防盗门窗完好无损，室内禁止吸烟，防火设施安全。
二、有防尘设备，保持教学仪器的清洁；受阳光照射一面应拉上窗帘。
三、做好实验室安全防范工作，掌握发生事故的应急处理措施。
四、对学生进行安全使用仪器器材、慎用药品及按一定程序操作实验的教育和训练。
五、化学药品、易碎物品单独列橱，并进行经常性的抽查，发现问题及时汇报，并认真处理。
六、经常清点仪器、药品和实验材料，定期检查灭火设施。
七、注意用电安全，实验结束后应及时关闭电源。
八、若发现其他异常情况，及时采取有力措施，杜绝事故发生。
小学科学实验室使用管理制度 篇五
一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须有《教学仪器设备（器材）总帐》、《教学仪器设备（器材）明细帐》、《教学仪器（器材）添置流水帐》、《教学仪器设备（器材）报废帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误。有条件的学校应逐步实行帐册资料电子化管理。
四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号（仪器橱号）、一橱一卡（仪器橱内仪器存放目录卡），保证物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。所有报废物品，必须经校长审批，并记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。
九、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、电器线路应定期检查，保证师生人身安全。
十、以上制度未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。
小学科学实验室使用管理制度 篇六
一、防火防爆：
1、电源线应符合安全用电规定，并定期检查，及时维修。
2、不准用汽油代替煤油、酒精作燃料，酒精、汽油应装在密闭容器内。
3、实验室必须配消防设备。
二、防触电：
1、实验室应设置总电源开关。
2、学生分组实验应使用36伏以下交流电压。
三、防创伤：
1、用玻璃器皿加热时应使用耐高温的烧瓶、烧杯、防器皿破裂。
2、用打孔器或针等切割或穿透物时，不应用另一只手给物体做撑垫，以免被创伤。
3、不能把手挤进螺孔或管子里，以免创伤。
