最新学校安全工作一岗双责责任制制度(实用4篇)

最新学校安全工作一岗双责责任制制度 篇一

随着社会的进步和发展，学校安全工作变得愈发重要。为了保障学生的安全和健康成长，我校最近引入了一项新的制度——一岗双责责任制。这一制度的实施，将有效提升学校安全工作的效率和质量，给学生提供一个更加安全的学习环境。

一岗双责责任制是指所有工作人员都要承担起学校安全工作的责任。无论是教师、保安、后勤人员，还是学生干部，每个人都有自己的责任岗位和职责。通过明确责任，各个岗位的工作人员可以更加有针对性地开展工作，确保学校安全工作的全面覆盖。

首先，教师作为学校的主要管理者和指导者，他们在学校安全工作中起着重要作用。根据一岗双责责任制，教师需要时刻关注学生的安全状况，发现任何安全隐患或问题都要及时报告，并积极采取措施加以解决。同时，教师还要负责指导学生学习安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

其次，保安和后勤人员是学校安全工作中的重要力量。他们要负责维护学校的安全秩序，保护学生的人身安全。在一岗双责责任制下，保安和后勤人员需要加强巡逻和监控，确保学校的安全设施和装备正常运行。同时，他们还要协助教师开展安全教育活动，提供必要的保障和支持。

最后，学生干部也要承担起学校安全工作的责任。他们作为学生代表，有责任监督和引导其他同学遵守学校的安全规定，及时报告安全问题，帮助教师和保安人员维护学校的安全秩序。通过这样的方式，学生干部可以提高自己的组织能力和责任感，同时也为校园安全做出了贡献。

总之，最新学校安全工作一岗双责责任制制度的实施，将使学校安全工作更加有序和高效。每个人都应该充分意识到自己的责任和义务，积极参与到学校安全工作中来。只有全员参与，学校的安全工作才能取得更好的成果，给学生提供一个更加安全的学习环境。

最新学校安全工作一岗双责责任制制度 篇二

随着社会的进步和发展，学校安全工作的重要性日益凸显。为了进一步加强学校安全工作，我校最近推出了最新的学校安全工作一岗双责责任制制度。这一制度的实施将有助于提高学校安全工作的效率和质量，切实保障学生的安全。

学校安全工作一岗双责责任制制度是指每个工作人员都要承担起学校安全工作的责任。无论是教师、保安、后勤人员还是学生干部，每个人都有自己的责任岗位和职责。通过明确责任，各个岗位的工作人员可以更加有针对性地开展工作，确保学校安全工作的全面覆盖。

教师是学校安全工作的主要管理者和指导者。根据一岗双责责任制，教师需要时刻关注学生的安全状况，发现任何安全隐患或问题都要及时报告，并积极采取措施加以解决。同时，教师还要负责指导学生学习安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。

保安和后勤人员是学校安全工作中的重要力量。他们要负责维护学校的安全秩序，保护学生的人身安全。在一岗双责责任制下，保安和后勤人员需要加强巡逻和监控，确保学校的安全设施和装备正常运行。同时，他们还要协助教师开展安全教育活动，提供必要的保障和支持。

学生干部也要承担起学校安全工作的责任。他们作为学生代表，有责任监督和引导其他同学遵守学校的安全规定，及时报告安全问题，帮助教师和保安人员维护学校的安全秩序。通过这样的方式，学生干部可以提高自己的组织能力和责任感，同时也为校园安全做出了贡献。

总之，最新学校安全工作一岗双责责任制制度的实施，将有助于提升学校安全工作的效率和质量。每个人都应该充分认识到自己的责任和义务，积极参与到学校安全工作中来。只有全员参与，学校的安全工作才能取得更好的成果，为学生提供一个更加安全的学习环境。

最新学校安全工作一岗双责责任制制度 篇三

一、高度重视安全工作。在平时的教育教学guǎn lǐ过程中，要坚持以人为本，以学生为本，真正从关爱、关心学生成长成才的高度重视安全教育guǎnlǐ工作，将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去，要切实履行所在岗位相应的安全教育guǎn lǐ工作职责。

二、努力做到为人师表。要自觉规范自己的言行，严格按照相关的法律法规和教育教学常规要求组织开展教育教学活动，确保无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生等言行，确保不发生教学安全责任事故。

三、注重教学过程guǎnlǐ。坚持“谁的课堂谁负责”原则，在组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况，发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任，要加强教育教学过程的安全guǎnlǐ，及时妥善处理偶发事件，确保不发生擅离岗位的情况，不出现因疏于guǎn lǐ而导致学生脱离监管或延误救助时机而酿成安全责任事故的情况。

四、及时有效化解矛盾。在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，确保不出现对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

五、切实增强防范意识。在开展教育教学活动前，要充分考虑到学生的安全问题，例如场地安全、实验或活动项目的安全等，严禁将学生带入危险场地、开展危险活动等，体育教师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的视线范围内活动，教育学生按老师规定的项目进行规范训练。确保没有属于应当预见而未预见存在的不安全因素最终导致安全责任事故发生的情况

。

六、增强区域时段责任意识。在上下楼梯监管上，实行就近guǎnlǐ，班主任和科任教师在三餐时段和两操时段，就近的班级班主任和就近的办公室有监管学生上下楼梯安全的责任和义务，确保学生不出现楼梯安全意外;眼睛保健操时段由第六节任课教师负责组织和监管，在学生做完眼操后方可离开教室;晚间值班教师增强责任意识，实行“晚自习静校制”和“全时段责任制”，其间要不间断的在两个班级进行巡查监督学习，不得在办公室长时间逗留，清点学生人数，严查逃课现象，控制学生外出，确保自习课安静(不宜朗读、讨论)，课间控制学生喧哗。晚自习后，值班教师要督促同学按时回到宿舍，要及时深入宿舍查找安全隐患，督促同学搞好环境卫生、按时休息，认真清点所guǎnlǐ的宿舍入住同学人数，要认真填写值班记录，与生活老师做好交接，让生活老师在值班记录上签名，发现安全隐患及时报告值班领导，值班教师在21：30后按指纹方可生效。

七、切实履行育人之本职。践行全员育人原则，推行“首遇制”，在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打架、斗殴或做危险性的动作、游戏都要尽及时制止，并应急处理，再向班主任或学校领导报告的职责，确保不发生因视而不见、不及时制止的不作为行为导致冲突和矛盾等升级而酿成安全责任事故的情况。

八、以上各项属全员责任，凡是在校期间本班学生出现的安全责任问题实行本班教师全员责任制，纳入全员育人效果考核，并在个人综合考评中予以体现。

最新学校安全工作一岗双责责任制制度 篇四

为确保学生在校期间的人身安全，维护学校正常教育教学秩序，根据教育局的相关要求，结合我校实际，落实“一岗双责”，特签订本安全责任书。

1、加强课堂纪律的控制，严防学生在课堂上出现喧哗、打闹等不良现象。上课前首先清点班上的学生人数，如发现学生无故旷课，必须第一时间通知班主任，并作进一步处理。

2、上体育课、实验课和电脑课时，教师须事先向学生讲清讲明安全操作程序及注意事项，做好安全防范措施。

3、教师必须保障上课期间学生的人身安全，学生在课堂上发生安全事故由上课教师负责。

4、严禁教师体罚、变相体罚、漫骂或驱赶学生，如因此造成的后果由教师本人负责。

5、关注学生的思想和行为表现，耐心细致地做好思想教育工作。发现学生身体不适或行为出现异常，要及时询问、教育或联系班主任、家长，防止意外事故发生。

6、学生因病因事需请假的，必须持班主任或校方开出的通行条方可离校，教师不得擅自让学生离开校园。

7、下午放学，由最后一节课的授课教师负责课堂最后一分钟安全教育。

8、重视加强学生的日常行为教育，严禁学生在校园内追逐打闹、上下楼推挤、攀爬护栏、围墙、树木、篮球架等公共设施或进行具有危险性的游戏，一旦发现以上情况，应及时对学生进行阻止和教育，并联系班主任，情况严重的应上报学校。

9、教师发现校园及周边存在安全隐患，应及时上报学校。

10、本安全责任书的落实情况，将作为对教师年度考核和评优的依据之一。

11、学校对各岗位的安全教育和管理工作实行责任追究制，对因教育管理不力、玩忽职守或违反规定而造成学生安全事故的，要追究其相应的责任;发生重大安全事故的，根据事故的性质和严重程度，追究其法律责任。

此安全责任书一式两份，学校与科任教师各执一份，自双方签字盖章之日起生效，有效期自20__年2月16日至20__年8月31日。

(学校盖章)

学校负责人签名：教师签名：