学校德育工作例会制度及流程【实用5篇】
学校德育工作例会制度及流程 篇一
学校德育工作例会制度及流程
为了加强学校德育工作，提高学生的思想道德素质和社会责任意识，学校制定了德育工作例会制度及流程。以下是关于该制度及流程的详细介绍。
一、例会制度
学校每学期召开2次德育工作例会，由德育处主任主持。会议的目的是总结前期工作，规划后期德育工作，分享经验和心得，解决存在的问题。
二、流程
1. 会前准备
德育处主任负责会前准备工作，包括制定会议议程、通知参会人员、准备相关材料等。
2. 会议内容
（1）德育工作总结
会议开始时，德育处主任会对上一阶段的德育工作进行总结，包括开展的活动、取得的成绩、存在的问题等，以便更好地评估工作的有效性。
（2）经验分享
会议的重点是各年级、各科目的教师分享本阶段德育工作的经验和心得。这有助于促进教师之间的交流合作，提高德育工作的质量。
（3）问题讨论
会议中，与会人员将就存在的问题进行讨论，并提出解决方案。这有助于借鉴他人的经验，共同寻找解决问题的方法。
（4）下一阶段计划
会议的最后，德育处主任将根据讨论的结果，制定下一阶段的德育工作计划，并分配具体任务给各个相关部门和教师。
3. 会议记录和总结
会议结束后，德育处将对会议进行记录，并将记录内容发送给与会人员。这有助于参会人员回顾会议内容，并对自己的任务进行落实。
三、效果评估
学校将定期对德育工作的效果进行评估，以便及时调整工作方向和方法。德育处将根据评估结果，提出改进意见，并在下一次德育工作例会上进行讨论。
学校德育工作例会制度及流程 篇二
学校德育工作例会制度及流程
为了加强学校德育工作的组织管理，学校制定了德育工作例会制度及流程。以下是关于该制度及流程的详细介绍。
一、例会制度
学校每学期召开2次德育工作例会，由德育处主任主持。会议的目的是及时了解德育工作的进展情况，解决存在的问题，提出改进意见。
二、流程
1. 会前准备
德育处主任负责会前准备工作，包括制定会议议程、通知参会人员、准备相关材料等。
2. 会议内容
（1）德育工作进展情况汇报
会议开始时，各相关部门和教师将根据会议议程，汇报本阶段德育工作的进展情况，包括开展的活动、取得的成绩、存在的问题等。
（2）问题解决
与会人员将对存在的问题进行讨论，并提出解决方案。这有助于及时解决工作中的困难和矛盾，提高德育工作的效果。
（3）经验分享和推广
会议的重点是各年级、各科目的教师分享本阶段德育工作的经验和心得，以及成功的案例。这有助于促进教师之间的交流合作，推广好的做法。
（4）下一阶段计划
会议的最后，德育处主任将根据讨论的结果，制定下一阶段的德育工作计划，并分配具体任务给各个相关部门和教师。
3. 会议记录和总结
会议结束后，德育处将对会议进行记录，并将记录内容发送给与会人员。这有助于参会人员回顾会议内容，并对自己的任务进行落实。
三、效果评估
学校将定期对德育工作的效果进行评估，以便及时调整工作方向和方法。德育处将根据评估结果，提出改进意见，并在下一次德育工作例会上进行讨论。
通过制定德育工作例会制度及流程，学校能够更好地组织和管理德育工作，提高工作效率和质量。同时，通过例会的形式，促进了教师之间的交流合作，推动了德育工作的不断创新和发展。
学校德育工作例会制度及流程 篇三
德育工作例会制度
德育例会是德育处传达信息、交流思想、研究和解决问题的一种管理途径，是德育处统一认识、调整步伐、推动工作的一种有效方法，也是德育处发扬民主、集思广益、发挥集体领导作用的一种必要形式。为了规范操作，克服随意性，提高会议质量，特制定德育处工作例会制度。
一、会议类型：
1、班主任工作例会：主要讨论和研究学生的思想政治工作和班级工作，每周四20：40召开。
2、周一升国旗集会：举行升旗仪式，校领导或优秀师生代表做主题讲话，每周一早上早读在操场进行。
3、周六学生例会：主要总结学校一周工作，表扬先进，鞭策落后，宣布“文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生”四文明评比结果。每周六下午15：30在多功能训练馆进行。
4、德育工作研究会：每学期开学第二周和假前第二周，研究、讨论总结学校德育计划、德育研究课题和学校德育管理过程中存在的问题及对策。
5、班主任工作经验交流会：每学期第九周和假前一周，前者以班主任论坛为主，后者以论文汇编为主。
6、教官例会：主要通报、研究和讨论学生的思想动态、养成训练及特长进展，每周由艺体处组织。
7、生活老师例会：通报、研究、讨论学生的生活规律，思想动态及健康状况，每周由生活部主任组织。
8、团、队庆祝大会：庆祝“五四”青年节和“六一”儿童节，举行新团（队）员入团（队）宣誓仪式，每年团队节日当天或提前一天。
9、团、队、班干部例会：讲团史、学团章及学生干部培训，每周二19：00由团支书、少先大队辅导员、年段长主持。
10、班（队）会：总结、安排班级一周工作，贯彻、宣传学校德育工作内容。每周一下
午第二节或第三节课由班主任主持。
二、会议要求：
1、每次会议应中心突出，议题明确，要有明确的目的，要解决一定的实际问题。
2、要有充分的准备，把讨论的问题，事先通知与会人员。主持人事先要写好讲稿或发言提纲。
3、精简会议，德育处各种例会要统一安排，专人负责，会议不宜太多，会议时间不宜太长，提倡开短会、开诸葛亮会。
4、要作详细记录，力求完整、准确、清楚。重大问题经讨论作出决议后，责成有关人员分头组织实施，并要检验执行的情况。做到议而有决，决而有行。
5、需要参加会议的人员，不得无故缺席，因公、因事、不能到会者，需事先请假。对于会议无故缺席，迟到人员的处罚按学校考勤制度执行。
6、会议工作人员应提前到达会场，检查准备工作是否
就绪，并负责签到或记录出席情况。
7、所有已经形成惯例的会议，都必须按规定时间召开，不行随意取消或变更，会议地点一般也应相对固定，特殊情况需要变更时间的，必须提前通知，并说明理由。
五虎山学校德育处
2006年9月20日
学校德育工作例会制度及流程 篇四
学校德育工作例会制度
一.校“德育工作领导小组”例会制度：学校德育工作小组由校长任组长，副校长、教导、大队辅导员、班主任、任课教师代表共同组成，每周召开一次会议，针对学生思想状况和存在的问题，讨论落实学校德育工作；具体布置本月工作内容。实施全方位，全过程，全员参与的德育教育管理。
二.班主任是德育工作的基础队伍，是德育工作的主要渠道，例会制度是实施德育工作的保障，班主任例会每月召开一次；例会由分管领导主持，总结德育工作安排下阶段德育任务，学习校外德育经验和德育理论，研究解决德育工作中的具体问题。
三.班（队）会例会制度：班会间周召开一次，结合学校工作计划针对本班具情
况，切实有效地开展本班的班（队）会活动。
四.德育工作例会内容：
1、学习有关德育文件、材料，贯彻区教委有关德育工作的指示。
2、研究制订每学期或每月的德育工作计划，以及学校重大活动方案。
3、加强班主任队伍的建设，定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况，制定相关工作措施。
4、制定德育科研实施方案，研究落实方案的措施。
5、推荐班集体建设的先进典型，以点带面。
6、汇报德育工作的开展情况。
7、拟定、布署期中和期末学校德育工作的总结提纲。
学校德育工作例会制度及流程 篇五
学校德育工作例会制度
学校德育工作例会制度
一.校“德育工作领导小组”例会制度：学校德育工作小组由校长任组长，副校长、教导、大队辅导员、班主任、任课教师代表共同组成，每周召开一次会议，针对学生思想状况和存在的问题，讨论落实学校德育工作；具体布置本月工作内容。实施全方位，全过程，全员参与的德育教育管理。
二.班主任是德育工作的基础队伍，是德育工作的主要渠道，例会制度是实施德育工作的保障，班主任例会每月召开一次；例会由分管领导主持，总结德育工作安排下阶段德育任务，学习校外德育经验和德育理论，研究解决德育工作中的具体问题。
三.班（队）会例会制度：班会间周召开一次，结合学校工作计划针对本班具情
况，切实有效地开展本班的班（队）会活动。
四.德育工作例会内容：
1、学习有关德育文件、材料，贯彻区教委有关德育工作的指示。
2、研究制订每学期或每月的德育工作计划，以及学校重大活动方案。
3、加强班主任队伍的建设，定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况，制定相关工作措施。
4、制定德育科研实施方案，研究落实方案的措施。
5、推荐班集体建设的先进典型，以点带面。
6、汇报德育工作的开展情况。
7、拟定、布署期中和期末学校德育工作的总结提纲。
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