我的“老师”(精简3篇)

我的“老师” 篇一

在我的生活中，有一个人对我影响深远，他就是我的“老师”。虽然他并非我在学校的正式老师，但他在我的成长中扮演了一个非常重要的角色。

这位“老师”就是我的父亲。他虽然没有受过正规的教育，但他却是我学习的最佳榜样。他通过自己的努力和勤奋，创造了一个成功的事业，并且一直鼓励我追求自己的梦想。

作为我的“老师”，父亲从不强迫我学习任何东西。相反，他总是以身作则，通过他的行为和态度潜移默化地影响我。他是一个非常勤奋的人，几乎每天都工作到很晚。这让我明白了成功需要付出努力和毅力。

除了努力工作，父亲也非常注重品德修养和人际关系。他总是对每个人都友善和尊重，无论对方的地位和身份如何。他教会我要善待他人，并且相信人与人之间的良好关系是成功的关键。

在学业方面，父亲从不强调成绩的重要性，而是鼓励我追求知识。他相信真正的学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养我独立思考和解决问题的能力。他经常与我讨论各种话题，鼓励我提出自己的观点，并帮助我拓宽思维的边界。

父亲还教会我如何设定目标和规划未来。他鼓励我制定长期和短期目标，并帮助我制定实现这些目标的计划。他相信通过良好的规划和坚持不懈的努力，我能够实现自己的梦想。

总的来说，我的“老师”父亲对我产生了深远的影响。他不仅教会了我很多知识和技能，更重要的是他树立了良好的榜样，引导我成为一个有品德、有责任感、有追求的人。我很幸运能够有这样一个伟大的“老师”在我身边。

我的“老师” 篇二

在我的学习生涯中，有一位老师给予了我巨大的帮助和指导，他就是我的数学老师。

我曾经对数学感到非常困惑和无助，每次上数学课都感觉云里雾里，无法理解老师所讲的内容。然而，我的数学老师并没有放弃我，而是耐心地给予了我很多额外的辅导。

他会在课后留下来，为我解答问题，帮助我理解数学的概念和原理。他采用了很多生动有趣的例子和实际应用，使得抽象的数学概念变得更加具体和易于理解。他还鼓励我多做数学练习题，提升我的解题能力和思维逻辑。

除了课堂上的辅导，我的数学老师还为我提供了很多额外的学习资源。他推荐了一些优秀的数学书籍和网站，让我可以在课余时间进一步巩固和拓展自己的数学知识。他还组织了一些数学竞赛和活动，鼓励我积极参与，提升自己的数学能力。

在我参加一些数学竞赛时，我的数学老师也给予了我巨大的支持和鼓励。他会为我提供一些有针对性的辅导，帮助我克服难题和提高我的竞赛成绩。他相信通过参加竞赛，我能够更好地理解数学的应用和意义。

我的数学老师不仅仅是一个传授知识的老师，更是一个引导者和启发者。他教会我不仅要掌握数学的基础知识，更要培养数学思维和解决问题的能力。他鼓励我勇于挑战困难，相信自己的潜力，并且不断追求进步和提高。

通过我的数学老师的辅导和指导，我逐渐克服了对数学的恐惧和困惑，学会了如何面对数学问题和挑战。他不仅仅教会了我数学知识，更重要的是他培养了我解决问题和思考的能力，这对我今后的学习和生活都具有重要意义。

总的来说，我的数学老师是我学习生涯中的一位重要人物。他的耐心、细心和激励，让我在数学领域有了巨大的进步。我将永远感激他对我学习的支持和帮助。

我的“老师” 篇三

人的一生中，会有许许多多不同的老师，但我有一个让我受益匪浅的“老师”，那就是---我的姐姐，姐姐总能在和我玩耍中教给我一个又一个人生道理。

记得有一次，我和姐姐在搭积木，我们把一根根细长的长方体竖着搭在一起，看谁搭得多谁就获胜。我在心里暗想：“不就是搭积木嘛，这有什么难的？”我自信地笑了笑。再看看姐姐，已经开始搭了起来。我也不甘示弱，连忙开始。可是每次搭到第六个时，积木总会掉下来。姐姐的也是这样，我试了很多次，也换了很多方法，可依然不行，心想：怎么这样难，姐姐看来也不一定能搭多少。于是，我搭到第六层时便不往上搭了。但姐姐仍在坚持。我劝姐姐说：“姐，别搭了，这根本就搭不了很高。”可姐姐听了不但没有放弃，还更加坚定地说：“不多加尝试是永远不会成功的，只要坚持就会成功。”说完姐姐又专心起来，继续努力。一次次地坍塌，又一次次地重头开始。终于姐姐搭到了十二层。

我惊讶极了，看着那十二块积木堆起的长度，想着经历的一次次失败，我突然悟出了

看着姐姐的笑容，我在心里暗想：姐姐不仅是亲人还是我的“老师”。