我的二胡老师(最新3篇)

清浅分享2015-02-06 07:44:16 次阅读

我的二胡老师篇一

我一直对音乐有着浓厚的兴趣，尤其是中国传统音乐。因此，在我选择学习乐器的时候，我毫不犹豫地选择了二胡。而在我学习二胡的过程中，我的二胡老师扮演了一个非常重要的角色。

我的二胡老师是一位经验丰富且才华横溢的音乐家。他总是准时出现在我们的课堂上，身穿传统的中式服装，给人一种十分庄重的感觉。每当他开始弹奏二胡，整个教室都会沉浸在他那动人的音乐之中。他的技巧非常高超，每一个音符都被他演绎得淋漓尽致，仿佛二胡是他的身体的一部分。

除了演奏技巧，我的二胡老师还非常注重基本功的训练。他会耐心地教我正确的手指位置和姿势，以及如何控制呼吸和琴弓的力度。他总是鼓励我反复练习，直到我能够完美地掌握每一个技巧。虽然有时候我会觉得十分辛苦，但是看到我的进步，我觉得一切都是值得的。

除了教授技巧，我的二胡老师还教我如何理解和演绎二胡曲目的情感。他会让我闭上眼睛，用心去感受音乐中的每一个音符，每一个音符所代表的情感和意境。他说，只有理解了音乐的情感，才能真正地把握住音乐的灵魂。通过他的教导，我逐渐学会了如何在演奏中表达自己的情感，使音乐更加生动和感人。

我的二胡老师不仅仅是一位出色的音乐家，他还是一位慈祥的导师。他总是鼓励我不断挑战自己，勇敢地去追求自己的音乐梦想。每当我遇到困难或者遇到挫折的时候，他总是给予我无私的帮助和鼓励。他教会了我如何坚持不懈地努力，如何面对失败并从中学习。他的教诲不仅仅是关于音乐，更是关于人生的智慧。

我的二胡老师是我音乐之路上的引路人，他的教导和指导让我对音乐有了更深的理解和热爱。我相信，在他的引领下，我一定能够成为一名出色的二胡演奏家。我将永远怀念我的二胡老师，并将他的教诲铭记在心。

我的二胡老师篇二

在我学习二胡的过程中，我的二胡老师给予了我很多宝贵的教导和指导。他不仅仅是一位优秀的音乐家，更是一位慈祥的导师，他的教诲让我终身受益。

首先，我的二胡老师注重基本功的训练。他会耐心地教我如何正确地握琴弓，如何调整弓力和音准。他说，只有打好基础，才能够更好地发展和提高。因此，他总是鼓励我反复练习，直到我能够完美地掌握每一个技巧。虽然有时候我会觉得十分辛苦，但是通过他的教导，我逐渐养成了坚持不懈的习惯，这对我以后的学习和生活都有着重要的影响。

其次，我的二胡老师教会了我如何理解和演绎二胡曲目的情感。他会让我仔细聆听每一个音符，感受每一个音符所代表的情感和意境。他说，只有理解了音乐的情感，才能真正地把握住音乐的灵魂。通过他的教导，我逐渐学会了如何在演奏中表达自己的情感，使音乐更加生动和感人。这不仅仅提高了我的演奏水平，也让我更加热爱音乐。

最后，我的二胡老师给予了我很多人生的智慧。他告诉我，学习二胡不仅仅是为了成为一名优秀的演奏家，更是为了培养自己的情操和品格。他鼓励我勇敢地去追求自己的音乐梦想，同时也要坚持努力学习和不断进步。在他的教导下，我学会了如何面对困难和挫折，如何不断提升自己，这些都对我今后的成长和发展起到了重要的推动作用。

总之，我的二胡老师是我音乐之路上的引路人，他的教导和指导让我对音乐有了更深的理解和热爱。无论是在技巧的训练还是在人生的道路上，他都给予了我很多宝贵的教诲。我将永远怀念我的二胡老师，并将他的教诲铭记在心。我相信，在他的引领下，我一定能够成为一名出色的二胡演奏家。

我的二胡老师篇三

每当我拿起心爱的二胡演奏起来时，指间便流淌出悠扬的琴声。随着那如潺潺流水般的琴声，眼前便会浮现他的笑靥音容，他的谆谆教导，他的幽默风趣。他

——就是我的二胡老师。

那天上课时，我们在练习《空山鸟语》这首曲子。二胡老师突然提议：“同学们，咱们来个比赛，今天谁拉得好，谁就得到这个。”我们立即睁大眼睛问老师：“‘这个’是什么呀？”我们语音未落，老师就像变魔术似的，从身后拿出一个毛绒玩具。我们都想得到它，便摩拳擦掌、跃跃欲试。经几回合，我已经遥遥领先，其他学生也不甘落后，我们纷纷拿出看家本领来，意欲一比高下。可是轮到最后一个学生文文时，由于他回家没好好练习，刚颤颤巍巍地坐下，拉出的第一个音就不在调上，我们叽叽喳喳地小声议论，他更觉得紧张，连谱也忘了。这时，老师打断了我们，说：“你们演奏的《空山鸟语》中的鸟，那是正宗的；而文文的不一样，是外国鸟，还别说，这外国鸟也不错呀。”我们听了都哈哈大笑，文文也扑哧一声笑了，红着脸道歉说对不起，他没完成作业。老师补充说：“今天的毛绒玩具就给文文吧，我相信他一定能演奏出正确的《空山鸟语》的。”本来我认为我能得到这份奖品，一想如果它能激励文文努力用功拉琴，我也替他高兴。随后，我们一起为文文鼓掌加油。