我的奥数老师【优质3篇】

我的奥数老师 篇一

我还记得那个炎炎夏日，我第一次见到我的奥数老师。那是在我升入六年级的暑假，我报名参加了一家培训机构的奥数班。当时我对奥数一窍不通，对老师也没有什么期待，只是抱着试一试的心态来到了教室。

我的奥数老师叫李老师，她是一位年轻而富有活力的女老师。她身材高挑，笑起来眼睛弯弯的，总是给人一种亲切感。刚开始上课时，她问我们对奥数的了解程度，很多同学都举手表示一窍不通，于是她耐心地向我们介绍了奥数的基本知识和学习方法。

在接下来的几个月里，我逐渐发现了李老师的魅力和教学方法的独特之处。她总是用生动有趣的故事来引导我们理解数学问题，让枯燥的知识变得有趣起来。她还会通过举例子和实际应用来帮助我们理解和记忆知识点，这样我们就能更好地应用到解题中去。

除了教学方法上的独特之处，李老师还注重培养我们的思维能力和解题技巧。她常常给我们出一些有趣而具有挑战性的数学题目，鼓励我们通过不同的思路和方法解答。她会引导我们分析问题的本质和规律，培养我们的逻辑思维和创造性思维。在她的指导下，我的奥数成绩逐渐提高，我也对奥数产生了浓厚的兴趣。

李老师还善于激发我们的学习热情和自信心。她总是鼓励我们相信自己的能力，相信只要努力就能取得好成绩。她会及时给我们反馈和鼓励，让我们感受到进步的快乐和成就感。在她的引导下，我渐渐克服了对奥数的恐惧心理，变得更加自信和积极。

通过一年的学习，我深深地感受到了李老师的教学之道和师者所传递的温暖。她不仅教会了我们奥数知识，更重要的是培养了我们的学习兴趣和学习能力。她的教诲将伴随着我一生，让我受益匪浅。

我的奥数老师 篇二

回忆起我的奥数老师，我不禁感慨万分。她不仅仅是一位优秀的教师，更是我的良师益友。

我认识我的奥数老师是在初中时，那时我对奥数一窍不通，经常在考试中失分严重。我曾经对奥数感到迷茫和困惑，甚至有时候产生了放弃的念头。然而，在我最困难的时刻，我的奥数老师给予了我巨大的帮助和支持。

我的奥数老师叫王老师，她是一位经验丰富、知识渊博的数学教师。她不仅教课严谨，而且关心学生。每次上课，她总是耐心地听我们的问题，并且一一解答。她善于发现我们的问题所在，针对性地给予指导和建议。她总是用幽默的语言和生动的故事来引导我们理解数学，让我们在轻松愉快的氛围中学习。

除了上课之外，王老师还经常给我们布置一些有趣而具有挑战性的数学题目。她希望我们通过解题来锻炼思维能力和解决问题的能力。每次解题后，她都会耐心地给我们讲解解题方法和思路，引导我们从中学习和成长。她还鼓励我们多思考、多实践，相信只要坚持不懈，就一定能够取得好成绩。

在她的引导下，我的奥数成绩逐渐提高，我也对奥数产生了浓厚的兴趣。我开始主动参加各种数学竞赛，并且取得了一些好成绩。每次比赛结束后，王老师总是第一个祝贺我，鼓励我继续努力。她的鼓励和支持让我更加坚定了学习奥数的信心。

通过与王老师的学习和交流，我不仅仅学到了奥数知识，更重要的是学到了坚持不懈和勇于挑战的精神。她教会了我如何面对困难和挫折，如何在失败中找到成功的方法。她的教诲将伴随着我一生，让我受益匪浅。

总结来说，我的奥数老师不仅仅是一位普通的教师，更是我学习和成长的引路人。她的教诲和关怀将永远铭记在心。我将永远感激她对我的帮助和支持，也会将她的教诲传承下去。

我的奥数老师 篇三

“拉登高，拉登高，快开门！快开门！”请大家猜一猜，拉登高是谁呀？哈哈哈，你一定猜不出来。悄悄告诉你吧，他就是我们的奥数老师---高老师。因为我们觉得他实在是智慧超人，博学多才，在学生中很有威信，所以才给老师起了这个并不恰当的绰号“拉登高”。

说起高老师，个子真是高，今年已快50岁了，他的头发花白，可能是常年教学的缘故吧，粉笔灰已经“染”了一头了。他的眼睛虽小，但炯炯有神，哪怕做题时只少一个步骤，他都会毫不留情地打上一个“×”。高老师经常穿一件深色的休闲衣，脚上蹬着一双运动鞋，显得精神抖擞。

说起高老师，嗓门真是高，脾气真是大。记得有一次，一位同学因没回答上来问题，他眉毛一皱，眼睛一瞪，生气地教训哪位同学说：“让你回家背公式，

说起高老师，教学水平就是高。他的学生桃李满天下，很多都考上了著名大学的少年班，还有两个进了世界著名的贝尔实验室。他能把枯燥的竞赛数学题讲得活灵活现，有声有色，让我们全班同学都对数学产生了浓厚的兴趣，不再害怕做难题。

这就是我们的奥数老师——高老师，一位幽默的老师。是他引导我走进了数学城堡，激发了我对数学的兴趣；是他纠正了我一些错误的学习态度和方法，让我知道学习要一丝不苟，来不得半点马虎；是他让我明白了，要想实现梦想必须付出百倍的努力和艰辛。