告别了旧的学期，迎来了新的老师。内心虽说有对相处一年老师的不舍，却更多的是对新老师以后相处的期待。
这个老师——酷！
我的新女神——地
理老师，并不是我见到的第一个新老师。但，她却是我印象最深的老师。她的出场方式是这样的：当同学们激动万分，值日生快要泪崩时，她，出现了。看看 ，嗯！左手拿着地球仪，右手拿着地理书，确认完毕，可以尖叫了。“哇！哇！”当时全班同学的目光，都集中在她身上。随着她的脚步，我们的眼球也跟着在移动，唯一静止的，应该就是那张可以吞的下一整个鸡蛋的嘴巴。确实，我们一直更喜欢女老师，尤其是有气质的女老师。因为女老师相对温柔、和蔼……可是，我的幻想真实不过一秒。“好！安静！从今以后，我就是你们的地理老师……”他才说第一句话，我就感觉不对。说好的温柔呢？这位老师讲话语速快，还坚定，眼神犀利还霸气。我一想：这老师肯定很厉害！上课应该进度很快，看来上课不可开小差。果然。不对！是意料之外！“把书翻开第一面，第一段扫一眼，不重要。”两秒后，“OK，时间到！”我当时真没想到，这这这进度也太快了吧！整节课下来，同学们没一个人讲话，因为光顾着紧张了。翻页比翻脸快多了。讲话、写字、点人都透着“帅”气！所以当下课铃一响，同学们的反应无异乎都是“啊！”长长地舒了一口气。
这个老师——“柔”。
这个“柔”，可不是你所理解的“柔”，而是我们所理解的“柔”。这个“柔”老师，还是地理老师，为何“柔”呢？听我说完，你或许会明白。第二次地理课上。老师点同学回答问题，问东西南北分别用字母如何表示，那位同学没答上来。“北N南S东E西W你念一次。”……他嘴巴看着一闭一合，结果什么也没说出来。于是老师又教，直到他对。中间她没有生气，甚至没有一句责怪的话，因为她只要他会就行了。因此，只要一谈到东西南北，老师就点他，他答对了，老师也就开心、放心了。她教课就是如此，你什么不会，她不怪你，但是下次一碰到，就让你来答。可能这对我们来说，便为“柔”。
这个老师——great！
