我的历史老师(精彩3篇)

麦芽糖分享2019-01-01 05:46:29 次阅读

我的历史老师篇一

我的历史老师是一位非常出色的教师，他深深地影响了我的历史学习和人生观。他的教学方法充满激情和创造力，让我对历史充满了兴趣和热爱。

首先，我的历史老师总是用生动有趣的方式讲解历史知识。他善于通过故事、图片和视频等多种形式，将枯燥的历史事件变得生动有趣。他总是能够让我们身临其境地感受到历史事件的发生，让我们仿佛回到了那个时代。这种教学方式不仅提高了我们对历史的理解，也激发了我们的学习兴趣。

其次，我的历史老师非常注重培养我们的批判思维和分析能力。他经常组织一些小组活动和讨论，让我们自己思考问题，提出观点，并通过互相交流和辩论来加深理解。这种教学方式培养了我们独立思考和批判性思维的能力，让我们在学习历史的过程中不仅仅是被动地接受知识，而是主动思考和探索。

此外，我的历史老师还非常关心学生的发展和成长。他经常与我们进行个别谈话，了解我们的困惑和问题，并给予我们鼓励和指导。他总是鼓励我们积极参加历史竞赛和研究性学习，提高自己的历史水平。他还给我们推荐了许多优秀的历史书籍和学术论文，帮助我们深入了解历史的更多方面。

总的来说，我的历史老师是一位非常优秀和敬业的教师。他的教学方法生动有趣，培养了我们的批判思维和分析能力，并关心我们的发展和成长。在他的影响下，我对历史产生了浓厚的兴趣，也明确了自己的学习目标和人生方向。我非常感激有这样一位出色的历史老师。

我的历史老师篇二

我的历史老师是一位富有智慧和耐心的教育者，他对历史的热爱和深入研究让我深受启发。他的教学方法充满创造力和启发性，让我在历史学习中获得了更多的收获。

首先，我的历史老师非常注重培养我们的思辨能力。他经常给我们提出一些开放性的问题，鼓励我们通过分析和比较，形成自己的观点和看法。他还引导我们寻找历史事件的背后原因和影响，帮助我们深入理解历史的发展和演变。通过这种思辨性的学习方式，我的历史知识不仅仅是死记硬背，而是与自己的思考和理解紧密相连。

其次，我的历史老师注重培养学生的研究能力。他经常组织一些历史研究项目，让我们通过查阅资料、采访专家和亲身实地考察等方式，深入研究一个历史事件或时代。这种研究性学习让我学会了如何获取和整理信息，提高了我的独立思考和解决问题的能力。通过自己的实际研究，我对历史有了更深入的理解和认识。

此外，我的历史老师还激发了我对历史的热爱和求知欲。他经常与我们分享一些有趣的历史故事和事件，激发了我们的好奇心和兴趣。他还鼓励我们积极参加历史竞赛和学术活动，拓宽自己的历史视野。通过这些经历，我逐渐明确了自己对历史的兴趣和追求，也为将来的学习和发展奠定了坚实的基础。

总的来说，我的历史老师是一位富有智慧和耐心的教育者。他通过培养我们的思辨能力和研究能力，激发了我们对历史的热爱和求知欲。在他的影响下，我对历史有了更深入的理解和认识，也培养了自己的独立思考和解决问题的能力。我非常庆幸能够有这样一位出色的历史老师。

我的历史老师篇三

刚上完体育课，操场上排起一条稀稀拉拉的长队，漫不经心的走向遥远的“新新校区”。可十一班的同学，顾不得悠闲地谈笑风生，刚喘上一口气，又心急火燎地冲向教

室。

班门口站着一位身着大衣的女老师，齐耳短发，一丝不乱，一副细框眼镜架在鼻梁上，严肃的神情透露出威严，像六七十年代里的教导主任，使人望而生畏。

同学们一个个从她身边走过，规规矩矩地走回座位――上她的课，从来都没人敢迟到。

她不喜欢我们懒散的样子，上课铃一打必须按时到班，却很少引起同学们的反感，因为她总是以身作则。每当下课铃响起，即使她正讲的投入，即使还有一点点内容，就能把这一课讲完，她也会在我们期待的眼神中，恋恋不舍地拍拍手，用响亮的嗓音宣布这节课到此结束。

她的记性特别好，对班上每位同学的作业情况记得清清楚楚，毕竟那些中外几千年的历史事件――让我们头疼的时间地点，前因后果，她却能出口成章，倒背如流，一点儿也不含糊。上课前，她照例会评价一下我们的作业和订正情况。那一课哪一页的第几道题，她都讲得清清楚楚，敏锐的眼神能揪出任何一个错误。当她念到某一位同学的时候，迎来那位同学一脸诧异：“我记得我明明订正了的。”她扬了扬手中的登记表，平静地说：“哦，你是订正了，第十业的第二道题还写错了一个字。”说完她转过身去，在我们的一片惊呼和难以置信的眼神中开始上课。

她的课堂十分安静，“某某同学扣两分，小组成员扣一分。”已经成为了她课上的口头禅。被点名的同学，马上会被在紧张的组员的提醒下坐好。

她像自己所教的科目――历史一样，严谨认真。有次问她一道题，她先用红笔给我画出重点，再一句句给我耐心详细的讲解。讲完后，她目光中流露出一丝犹豫。“嗯，大概就是这样吧。”她好像对自己的解释不太满意似的皱了皱眉。

第二天她下课后特意找到我，指着昨天那道题目对我说：“我昨天回去查了，我的说法确实有点问题，其实这样也是可行的，不过你最好再……”我认真听着，心中对这位负责敬业的老师又添一份敬意。

今天的她，如同往常一样，拎着一个装满试卷和文件的购物袋，踩着一双长筒靴，昂首矫视的走出教室。