我们班的“啰嗦”老师【推荐3篇】

我们班的“啰嗦”老师 篇一

我们班的“啰嗦”老师

在我们班上有一个老师，他是我们班的“啰嗦”老师。不知道是不是因为他的习惯，每次上课他都会给我们讲一大堆的废话，有时候真的让我们感到有些无聊。

这位老师的名字叫做李老师，他是我们班的语文老师。他是一个很有经验的老师，教学水平也很高。但是，他的“啰嗦”却是我们班上的一大特点。

每次上语文课，李老师总是会带着一本厚厚的语文书，然后给我们讲解课文。他总是会一字一句地解释每一个生词，给我们讲解词语的意思和用法。有时候，他还会给我们讲一些与课文相关的知识，例如作者的背景、作品的创作背景等等。虽然这些知识对我们来说可能并不是很重要，但是李老师总是会认为这些知识可以让我们更好地理解课文。

除了上课的时候，李老师还喜欢在课后和同学们聊天。他会问我们一些关于学习和生活的问题，然后给我们一些建议。有时候，他还会给我们讲一些自己的故事，让我们从中学到一些道理。虽然有时候我们可能觉得这些话有些多余，但是我们还是会认真倾听，因为我们知道李老师是为了我们好。

虽然李老师喜欢啰嗦，但是我们班上的同学们对他并没有什么抱怨。相反，我们对他的善意和关心都非常感激。他的“啰嗦”也让我们在学习中受益匪浅。他的解释和讲解让我们更加深入地理解了许多知识，而他的建议和故事也让我们受益良多。

我们班的“啰嗦”老师或许让我们有时候有些无聊，但是他的“啰嗦”也是为了我们好。他的关心和教诲让我们变得更加成熟和懂事。我们班的同学们都很幸运能够有这样一位“啰嗦”的老师。

我们班的“啰嗦”老师 篇二

我们班的“啰嗦”老师

在我们班上有一位老师，他是我们班的“啰嗦”老师。他总是喜欢在课堂上讲一些与课程无关的事情，有时候真的让我们觉得有些无聊。

这位老师的名字叫做王老师，他是我们班的数学老师。他是一个非常认真负责的老师，对待学生也非常关心。但是，他的“啰嗦”却让我们有时候感到有些无奈。

每次上数学课，王老师总是会先给我们讲解一些基础知识，然后再开始讲解课本上的知识点。他总是会一步一步地给我们讲解，让我们完全理解。有时候，他还会给我们一些实际的例子，让我们更好地理解数学的应用。虽然这些讲解可能有些啰嗦，但是我们还是会认真听讲，因为我们知道这样可以帮助我们更好地掌握数学知识。

除了上课的时候，王老师还会经常组织一些数学竞赛和活动。他希望通过这些活动能够激发我们对数学的兴趣和热爱。有时候，他还会给我们一些数学题目，让我们在课余时间去解决。虽然有时候我们可能觉得这些题目有些难，但是我们还是会努力去解答，因为我们知道这是王老师对我们的一种期望。

虽然王老师喜欢啰嗦，但是我们班上的同学们对他并没有什么抱怨。相反，我们对他的关心和付出都非常感激。他的“啰嗦”也让我们在数学学习中受益匪浅。他的讲解让我们更加深入地理解了数学的知识，而他的竞赛和活动也让我们增加了对数学的兴趣和热爱。

我们班的“啰嗦”老师或许让我们有时候觉得有些无聊，但是他的“啰嗦”也是为了我们好。他的关心和付出让我们在数学学习中取得了很大的进步。我们班的同学们都很庆幸能够有这样一位“啰嗦”的老师。

我们班的“啰嗦”老师 篇三

说起我们班数学老师的“啰嗦”劲儿啊，那可真是常人无法比的。

这不，他又开始“啰嗦”了：“像这种题，一定要找准单位‘1’，这种题在升学考试中经常遇到，所以大家要细心一点。”唉！只要他一“啰嗦”，本来可以讲三道题的时间，就只能讲一道题了，天啊，还要多久才能讲完啊！

终于，李老师有一天意识到自己讲太慢了，说：“这次我只念答案，同学们听好，时间不多了。”“哦耶！”我在心里暗想。“终于可以快点儿讲完好做家庭作业了！”第一排，65、73。第二排，四分之一……”我想：“按照这种速度，马上就能讲完了！”

可是，接下来发生的事，让我对老师的啰嗦“技术”刮目相看。

李老师讲着讲着，“咦？”我们对投影仪上的数字产生了猜疑，放在投影仪上的练习册的“主人”低下了头。老师口算了一下，说：“这种口算题根本不能错的！这里的数要化成倒数！还有，这里要约分……”老师又讲了很久。突然，我听到“叮铃铃”的一声——下课了！呜……我又写不了作业了！

过了不久，迎来了月测。我心里忐忑不安，因为我以往的月测都考砸了。可是，这次我却得了九十六分！我既高兴

老师“啰嗦”的话，像一盏明灯，指引我们学习的方向；老师“啰嗦”的话，像一面镜子，时时指正我们的错误；老师“啰嗦”的话，更像妈妈甜蜜的唠叨，时刻关心着我们……

“你要细心一点，看，又错了……”听，李老师又在“啰嗦”了，不过这次不再觉得那么烦了，因为这看似啰嗦的话语中饱含的是师生之间浓浓的爱啊！我爱我们班的“啰嗦”老师！