爱拖堂的班主任(最新3篇)
爱拖堂的班主任 篇一
爱拖堂的班主任
作为一位班主任，我承认我是一个爱拖堂的人。不管是开会还是上课，我总是会拖延时间，不按时完成任务。这种习惯让我深感愧疚，因为我知道这不仅影响了我的工作效率，也影响了学生的学习进度。在这篇文章中，我想和大家分享一下我为什么会成为一个爱拖堂的班主任，以及我是如何尝试克服这个习惯的。
首先，我想说一下我为什么会成为一个爱拖堂的人。首先，我是一个比较懒散的人，不喜欢按时完成任务。我总是觉得有很多其他的事情可以做，所以总是拖延着。其次，我常常觉得时间不够用，觉得自己需要更多的时间来做一件事情。这使得我经常会把任务拖到最后一刻才开始着手处理。最后，我也有一些不自律的习惯，比如经常会浪费时间在手机上或者和同事闲聊，导致无法按时完成任务。
然而，当我意识到这个问题的严重性后，我开始尝试克服这个习惯。首先，我给自己设定了一些明确的目标和时间表。我意识到，只有设定明确的目标和时间表，我才能更好地规划自己的时间，避免拖延。其次，我学会了分解任务，将大任务分解成小任务，每天完成一小部分，以此来避免拖延。这种方法不仅能够提高效率，还能够减少压力。最后，我也找到了一些自我激励的方法，比如奖励自己完成任务后可以做一些喜欢的事情，或者和同事约定一个小目标，相互监督。
虽然我还是会有时候拖延，但是我相信只要坚持努力，我一定能够克服这个问题。作为一位班主任，我明白自己的责任是确保学生们能够得到最好的教育资源和指导。而这就需要我提高自己的工作效率，不再拖延。我会继续努力改变自己，为学生们创造更好的学习环境。
爱拖堂的班主任 篇二
爱拖堂的班主任
作为一位班主任，我承认我是一个爱拖堂的人。不管是开会还是上课，我总是会拖延时间，不按时完成任务。这种习惯让我深感愧疚，因为我知道这不仅影响了我的工作效率，也影响了学生的学习进度。在这篇文章中，我想和大家分享一下我为什么会成为一个爱拖堂的班主任，以及我是如何尝试克服这个习惯的。
首先，我想说一下我为什么会成为一个爱拖堂的人。首先，我是一个比较懒散的人，不喜欢按时完成任务。我总是觉得有很多其他的事情可以做，所以总是拖延着。其次，我常常觉得时间不够用，觉得自己需要更多的时间来做一件事情。这使得我经常会把任务拖到最后一刻才开始着手处理。最后，我也有一些不自律的习惯，比如经常会浪费时间在手机上或者和同事闲聊，导致无法按时完成任务。
然而，当我意识到这个问题的严重性后，我开始尝试克服这个习惯。首先，我给自己设定了一些明确的目标和时间表。我意识到，只有设定明确的目标和时间表，我才能更好地规划自己的时间，避免拖延。其次，我学会了分解任务，将大任务分解成小任务，每天完成一小部分，以此来避免拖延。这种方法不仅能够提高效率，还能够减少压力。最后，我也找到了一些自我激励的方法，比如奖励自己完成任务后可以做一些喜欢的事情，或者和同事约定一个小目标，相互监督。
虽然我还是会有时候拖延，但是我相信只要坚持努力，我一定能够克服这个问题。作为一位班主任，我明白自己的责任是确保学生们能够得到最好的教育资源和指导。而这就需要我提高自己的工作效率，不再拖延。我会继续努力改变自己，为学生们创造更好的学习环境。
爱拖堂的班主任 篇三
一双浓眉大眼儿上，架着一幅老花眼镜，高高的鼻粱总是架不住那幅已有年头的老眼镜，时不时的往上推，不知不觉，她已陪了我们4个春秋了，她经常穿着一件黑外套，走进教室却总是那么严肃而庄重，她并不奢华，总是搭着一件牛仔裤来穿，她就是我们大名鼎鼎--------爱拖堂的郑老师。
上课了，教室里静得好像一根针掉下来都能听见似的，同学们“聚精会神”的听着老师讲课。听老师讲天堂到人间，从人间到地狱，看她讲得滔滔不绝，口若悬河，我还真佩服她。别看同学们那么认真，其实，那些都是装的，同学们只是呆板的坐着，老师讲什么一点都没有听进去，他们在想:今天会有什么奇怪的事;下课要玩什么游戏;还是周末去哪里玩……想到这里，已经有一个“替死鬼”被叫了起来，望着一双无神的眼睛看着老师。老师当然生气了，那同学挨了几声骂之后，“无辜”的坐下来。不一会儿，下课的铃声一响，同学们像脱了疆的野马，手里拿着乒乓球，足球，篮球的个个正准备想冲出教室。可老师说:“反正下节也是语文课，我们继续上课吧”。同学们的心一下子跌到了谷底，我们的脸就好像六月的天气，由晴天一下子转为阴天，出于无奈，我们只有乖乖的回到坐位继续上课。突然，我的手机上发来了一条短讯，是班级微信群里的张腓利发的:“盛昊，老师这是怎么了？下课了也不让我们玩”。我刚想回信，却被这眼尖的老师发现了:“下课来我办公室。”我忐忑不安的上完课像无奈的小羔羊跟着老师走到办公室，我战战兢兢地对老师讲:“老师，
没过几天，老师又开始拖堂了“叮铃铃，叮铃铃”放学铃响了，大家像百米冲刺的样子。但老师对大家的目光视而不见，继续讲她的。毫无放学的意思。时间一分一秒过去了，我们以为老师讲的差不多了，心中燃起希望。可老师却说:”上一次的作文大家写的不是很好，我给大家再分析分析”。同学们立刻变成了瘪的气球趴在桌子上。我心想:老师您不累吗？都连续上两节课了。上了这么长时间，我们都听烦了，您也该休息了。同学们相互看了一下，深深地叹着气。
啊！老师，您别再执迷不悟了，课间十分钟和放学都是我们休息和自由时间，上了那么久的课，我们会厌感的。老师，您听见了吗？
