我班的“大喇叭”【优秀3篇】
我班的“大喇叭” 篇一
我们班级里有一个非常特别的存在，那就是我们的“大喇叭”。这个“大喇叭”并不是一个真正的喇叭，而是一个代表着我们班级声音的工具。它的存在让我们的班级更加团结，也让我们更加有归属感。
我们班的“大喇叭”是一个我班同学们共同研发的项目。在我们班级里，每个同学都有机会担任一周的“大喇叭”角色。当轮到你担任“大喇叭”时，你需要负责收集全班同学的意见和建议，并将其传达给老师和班级委员会。这样，每个同学都能有机会发表自己的声音，并且能够对班级事务有所贡献。
作为班级的“大喇叭”，我们有很多重要的责任。首先，我们需要认真听取每个同学的意见和建议。不管是关于课程安排、班级活动还是其他事务，每个同学的声音都是重要的。我们要确保每个同学都能被听到，并且他们的声音能够产生影响。
其次，我们需要将同学们的意见和建议传达给老师和班级委员会。这样，他们才能了解到我们班级的真实需求和想法，并且能够做出相应的改进。我们要确保每个同学的声音都能够得到回应和解决，这样才能让我们的班级更加和谐和进步。
除了传达意见和建议，我们还要负责宣传班级活动和消息。通过“大喇叭”，我们可以将班级的重要信息传达给每个同学，确保他们及时了解到相关内容。这样，我们就可以更好地组织班级活动，并且让每个同学都能够参与其中。
我们班的“大喇叭”不仅仅是一个工具，更是一个凝聚力和归属感的象征。通过“大喇叭”，我们班级变得更加团结，每个同学都能够有机会发表自己的声音和见解。同时，我们也能够更好地组织班级事务，并且让每个同学都能够参与其中。我相信，在我们班的“大喇叭”的帮助下，我们的班级会变得更加美好和进步。
我班的“大喇叭” 篇二
在我们班级里，有一个非常特别的存在，那就是我们的“大喇叭”。这个“大喇叭”是一个由班级委员会成员组成的小组，他们负责搜集班级里的各种信息，并将其传达给全班同学。这个“大喇叭”起到了沟通桥梁的作用，让我们班级的信息传递更加迅速和高效。
我们班级的“大喇叭”由班级委员会成员自愿组成。每学期开始的时候，班级委员会会进行选举，选出一定数量的同学担任“大喇叭”的角色。这些同学会负责搜集全班同学的信息和问题，并将其整理成报告，然后在班会上向全班同学汇报。
作为班级的“大喇叭”，我们有很多重要的责任。首先，我们要确保获取到全班同学的信息和问题。为了做到这一点，我们会定期组织调查问卷，以了解同学们的需求和意见。我们会把同学们的问题和建议整理成报告，并在班级会议上向大家汇报和讨论。
其次，我们要将班级委员会的工作和决策传达给全班同学。班级委员会是代表全班同学的机构，他们会参与到一些重要的决策和活动中。作为“大喇叭”，我们会将这些信息及时传达给全班同学，确保大家都能够了解到班级的最新动态。
除了传达信息，我们还要负责解答同学们的问题和困惑。我们会定期组织班级讨论和问答活动，给同学们提供一个交流的平台。通过这些活动，同学们可以提出自己的问题，并且得到解答和帮助。这样，我们可以促进班级的学习和进步。
我们班级的“大喇叭”起到了非常重要的作用，它在我们班级中扮演着沟通和传递信息的角色。通过“大喇叭”，我们班级的信息传递更加迅速和高效，同学们的问题和建议也能够得到及时的解答和回应。我相信，在我们班级的“大喇叭”的帮助下，我们的班级会变得更加团结和进步。
我班的“大喇叭” 篇三
“大喇叭”大家都知道，是指把声音扩大的一种工具。我说的“大喇叭”是话多者，那个人是——刘子翔。这“患者”可不得了，不止一个病：one抢话病、two吹牛病、three乱说病。我们来看看刘子翔吧，圆圆的脑袋，里面有很多知识（知识有无用和有用，无用%70，，有用%30），一对大大的眼睛，好似一颗珍珠，大大的耳朵，一点不比大耳朵胡图图差，剃了一个小平头，是不是很可爱呀？千万不要被他迷惑
Three乱说病。下课了，我在教室闲逛。看见刘子翔气喘吁吁：“谈老师说……第三节课……是她的。”我们一直在等待老师，刘子翔不见了。我们等不急了，就去科学教室。老师在那边等着，结果我们被老师训了一顿。
