我的“雷锋”同桌【实用3篇】
我的“雷锋”同桌 篇一
当我初中一年级的时候，班级里来了一个新同学，他叫李明。我很快发现，李明是我们班上一个非常特别的人，他总是乐于助人，无私奉献，被大家亲切地称为“雷锋”。
李明是一个非常勤奋好学的学生。每天上课，他总是认真听讲，积极思考问题，努力回答老师的提问。他的学习成绩一直都是班级里的佼佼者，而且他总是乐于分享自己的学习心得和方法，帮助其他同学提高学习效果。
除了学习上的努力，李明还在班级里展现出了他的“雷锋”精神。每天放学后，他总是主动帮助老师整理教室，擦黑板，扫地等等。他还特别关心班级里的弱势同学，经常主动跟他们交流，鼓励他们不要放弃，帮助他们解决问题。有一次，我在班级里遇到了一些学习上的困难，李明看到了我的困惑，主动过来帮助我，给我讲解了不懂的知识点，并且还给我提供了一些学习资料。我很感激他的帮助，也因此取得了很大的进步。
除了在学校里，李明还积极参与社区的志愿者活动。每个周末，他都会去社区的老年活动中心帮助那里的老人们，陪他们聊天，帮他们做一些力所能及的事情。有一次，我和李明一起去帮助一个行动不便的老人，我们一起推着他的轮椅，帮他买菜回家。在这个过程中，李明不仅仅是帮助了老人，也教会了我许多关于关心他人和乐于助人的道理。
李明的“雷锋”精神对我产生了深远的影响。他的榜样鼓舞着我，让我明白了助人为乐的重要性。在以后的日子里，我也会像李明一样，尽自己的所能去帮助别人，传播“雷锋”精神。
我的“雷锋”同桌 篇二
我有一个非常特别的同桌，他叫李明，是我们班级里的“雷锋”。李明不仅学习成绩优异，而且还经常帮助他人，展现出了令人钦佩的品质。
李明是一个非常用心的学生。他每天都会提前预习当天的课程内容，并且做好详细的笔记。在课堂上，他总是认真听讲，积极思考问题，不懂的地方他会主动请教老师或者同学。他的用心和努力使得他在学习上取得了很大的成绩，不仅仅是在班级里，他还经常参加各种学科竞赛，取得了很好的成绩。
除了学习上的努力，李明还是一个乐于助人的人。无论是在班级里还是在社区里，只要有人需要帮助，他总是第一个站出来。他经常主动帮助老师整理教室，帮助同学解决学习上的问题，帮助社区的老人购物、打扫卫生等等。有一次，我们班级里的一个同学生病了，无法参加考试，李明主动请缨去帮他代考，而且还特意花时间给他讲解考试内容。他的帮助让那位同学感动不已，也让我们班级里的每个人都对他充满了感激之情。
李明的“雷锋”精神不仅仅体现在学校内，他还积极参与社区志愿者活动。他经常去社区的老年活动中心陪伴那里的老人们，帮助他们解决生活上的问题，给他们带去快乐和温暖。他的行为感染了很多人，也让我们班级里的同学都对他非常敬佩。
对于我来说，李明是一个榜样。他的“雷锋”精神激励着我，让我明白了助人为乐的重要性。我会向他学习，努力成为一个乐于助人的人，传承“雷锋”精神。
我的“雷锋”同桌 篇三
有着顽皮捣蛋，性格开朗的外表；却有着一颗纯洁有爱，乐于助人的心。他是班级里的小霸王，却又时时刻刻充满了正义感，使同学在心底感谢他。他使我们的班级天天热热闹闹。
终于迎来了一年一度的校园体育比赛。似乎每
比赛在同学们埋头苦练的努力中悄悄地来到。随着枪的发射声，比赛选手们飞快地跑了起来。跑到第二圈时，以外发生了。两个相邻的跑道中的两个比赛选手互相不小心绊倒了，周围的同学都没有坐上前去，等待老师的处理。而只有他，立马冲了上去，扶起两个受伤的同学，小心翼翼地走到医务室。周围的同学都在指指点点，说他是为了能受到老师的表扬。其实，事实只有他和两个受伤的同学才知道。
这个小雷锋，正坐在我的旁边，和周围的同学打打闹闹呢，等着老师上课处罚他吧！
