画鼻子游戏作文四年级400字【实用6篇】
篇一：画鼻子游戏
画鼻子游戏是一种非常有趣的儿童游戏，我非常喜欢参加这个游戏。这个游戏的规则很简单，就是在一张纸上画上一个鼻子，然后戴上眼罩，用一根粉笔在纸上画鼻子的位置。最接近鼻子的人就是赢家。
第一次我参加画鼻子游戏的时候，我感到非常紧张。我戴上眼罩，手里拿着粉笔，小心翼翼地在纸上画着。我一边集中注意力，一边试图感受鼻子的位置。最后，我停下来，摘下眼罩，看到我的鼻子离纸上的鼻子只有一厘米的距离！我非常兴奋，因为我离鼻子最近，我赢了！
在接下来的几次游戏中，我越来越熟练。我学会了如何更准确地感受鼻子的位置，如何更稳定地画鼻子。我还学会了观察别人画鼻子的技巧，这样我就可以知道他们离鼻子有多远。我发现，画鼻子游戏不仅仅是一种娱乐活动，还能培养我们的观察力和专注力。
画鼻子游戏不仅仅是娱乐活动，在学习中也有很多的应用。比如，在数学中，我们可以用画鼻子游戏来教孩子们如何测量距离；在艺术中，我们可以用画鼻子游戏来培养孩子们的绘画技巧和创造力。画鼻子游戏不仅有趣，而且有很多潜在的教育价值。
通过参加画鼻子游戏，我不仅仅学会了如何画鼻子，还学会了如何集中注意力和观察细节。我相信这些技能对我的学习和生活都会有很大的帮助。我非常喜欢画鼻子游戏，我希望以后还能有更多的机会参加这个有趣的游戏。
篇二：画鼻子游戏的趣事
今天我们在学校举行了一场有趣的游戏——画鼻子游戏。这个游戏非常简单，但又非常有趣。我们每个人都拿着一张纸和一支粉笔，然后戴上眼罩，在纸上画鼻子的位置。最接近鼻子的人就是赢家。
我很兴奋地参加了这个游戏。当我戴上眼罩，手里拿着粉笔，我感到非常紧张。我不知道自己能不能画出一个接近鼻子的位置。我小心翼翼地在纸上画着，试图感受鼻子的位置。最后，我停下来，摘下眼罩，看到我的鼻子离纸上的鼻子只有一厘米的距离！我很高兴，因为我离鼻子最近，我赢了！
在游戏中，我发现不仅仅是我，其他同学们也画得非常有趣。有的同学画得非常接近，几乎贴在了鼻子上；而有些同学画得离鼻子很远，有的甚至没有画到鼻子的位置。我们都笑得非常开心。
通过参加画鼻子游戏，我学到了很多东西。首先，我学会了如何集中注意力和观察细节。在画鼻子的过程中，我需要非常仔细地感受鼻子的位置，这需要我集中注意力和观察细节。其次，我学会了如何控制手的力度和稳定性。画鼻子需要我们用手控制粉笔，如果力度太大或者不稳定，就无法画出一个准确的鼻子。最后，我学会了如何竞争和享受胜利。在画鼻子游戏中，只有离鼻子最近的人才能获胜，这需要我们具备一定的竞争意识和能力。
总的来说，画鼻子游戏是一种非常有趣的儿童游戏。通过参加这个游戏，我不仅仅学会了如何画鼻子，还学会了如何集中注意力、观察细节、控制手的力度和稳定性，以及如何竞争和享受胜利。我非常喜欢画鼻子游戏，我希望以后还能有更多的机会参加这个有趣的游戏。
画鼻子游戏作文四年级400字 篇三
那天，我们在老师的带领下玩了一个“画鼻子”的游戏。
瞧，老师已经开始用“班级优化大师”抽“幸运儿”了。“哒，哒，哒……”我在心中暗暗祈祷：一定要抽到我，一定要抽到我呀！耶！结果出来了，是我！我心里乐开了花，轻快地走到了讲台前。
老师先用红布绕着我的头绑了一圈，把我的眼睛蒙了起来。顿时我的眼前一片红色。老师犹嫌不足，举起手指问我：“看得见吗？”我看着眼前的红色，摇了摇头。
准备就绪后，我退到余博洋的桌子旁边，老师用手把我转了起来。“一圈、两圈……”转第三圈的时候我就感觉头晕了……终于转完了，我慢慢站稳脚步，把手伸到前方摸索，颤巍巍地走上讲台。估摸是到了电脑前，我把一根手指举了起来，用它在屏幕上画了起来。下一笔，该怎么画？这时，耳边传来同学们的提醒：“左边！左边……对！对……”在同学们的“帮助”下，我“撑”到了结束。到底画对了吗？我忐忑不安。红布被解开后，我看了看自己的“杰作”，惊讶极了！你猜怎么着，我笔下的哆啦A梦竟然得了“红眼病”。台下笑声不断，我不好意思地笑了笑，走下讲台，回到我的座位上。
下课后，我们都意犹未尽，兴高采烈地聊了起来……
画鼻子游戏作文四年级400字 篇四
星期六下午，我在家休息时，听到邻居姐姐家笑声不断，我便敲门进去凑热闹。哦，原来是他们全家在玩“画鼻子”的游戏呢！姐姐也邀请我参加到她们的游戏中。阿姨在一张洁白的大画纸上画了一张三毛的脸并把画纸固定在墙上。
阿姨用布蒙上了姐姐的眼睛，姐姐在原地转了三圈，正当她晕头转向地走到画纸前时，我们大家有的喊“上”，有的喊：“下”，有的喊“左”，有的喊“右”，哈哈，姐姐被我们喊得更不知道该把鼻子画哪了，最后她就在三毛的耳朵上画了一个圈。她还没来得及拿下蒙在眼睛上的布，我们大家已经笑成一团了，她拿下布一看，啊，她给三毛戴耳环了。结果，姐姐也在一旁捂着肚子大笑不止……
这个游戏大家每人都玩了一次，我们有的把鼻子画在了脸外，有的把鼻子画在了眼睛上，有的把鼻子画在了嘴巴下……每当一个人画完，立刻引起大家笑声一片，我们有的拍着桌子笑，有的擦着眼泪笑，有的边笑边跺着脚……最后，在欢声笑语中我们结束了这个有趣的游戏。
画鼻子游戏作文四年级400字 篇五
“哈哈哈，哈哈哈……”我的同桌差一点笑得从凳子上掉下来。这么欢乐的课堂在做什么呢？告诉你吧，这是我们的语文老师正在带我们玩游戏——“画鼻子”。
老师先在白板上画了一个又大又圆的娃娃脸，当他刚讲完规则，兴奋的同学们都飞快地举起了手。
我们将给“参赛者”的眼睛蒙上红领巾，然后让他去画鼻子。其中，有两位参赛者的挑战让我久久难忘。首先，上场的是我们班才华横溢的小卓同学。小卓就是第一个让我难忘的同学，我看到她不是像其他同学一样，而是先思考了一会儿再上黑板画鼻子。我们议论纷纷，但是小卓居然把鼻子画在了正好的位置上。顿时，大家发出了热烈的掌声！“小卓，你真棒！”同学们欢呼道。第二个是小轩，他的挑战让我记忆犹新。小轩转了三圈，如鱼得水，大步流星地走向了白板，在上面画上了一个大大的鼻子。画得是不错，但是却把鼻子画在舌头上了！“哇哈哈！”全班哄堂大笑。老师说：“小轩啊，这鼻子画得不错，正好可以在吃东西前先闻一闻啦。”有的同学捧腹大笑，有的同学笑得前俯后仰，还有的同学掩面偷笑。
渐渐地，笑声慢慢退去，“画鼻子”也结束了。笑声过去我意识到：做任何事情都不要慌乱，先经过大脑思考再去做，这样才有可能会成功。
画鼻子游戏作文四年级400字 篇六
今天上午的第三节课，俞老师要给我们玩游戏。同学们一听，都开心得手舞足蹈。
俞老师先是在黑板上画了一个圆，同学们小声嘀咕着：“这到底是什么呢？”俞老师转过身来，神秘地看了我们一眼，继续画。只见她又画了一头乌黑发亮的头发、一双闪闪发光的眼睛和樱桃似的嘴巴，唯独没有鼻子。哦！同学们恍然大悟，原来俞老师是想让我们玩画鼻子的游戏啊！
俞老师转过身来，温柔地对大家说：“谁愿意上来画一画呀？”同学们都跃跃欲试，最后，老师请了叶英杰。只见他胸有成竹地走上讲台，用红领巾蒙住了眼睛，原地转了十圈，转完后，他就像喝醉了酒似的，一会儿撞墙，一会儿撞桌子，好不容易才站稳，好不容易才在黑板上画了一个鼻子，但是画到耳朵上了，逗得同学们逗得哈哈大笑。
终于轮到我了，我迈着紧张的步伐走上了讲台。俞老师把红领巾折了又折，蒙上眼睛后的我顿时感觉眼前一片漆黑，小心脏咚咚直跳。随着俞老师一声令下，我在原地开始转圈，原来十秒钟也可以变得那么漫长，转完十圈后的我，已经完全晕头转向，分不清黑板在哪个方向了，过了好一会儿，才缓过神来。我凭着感觉东摸摸西摸摸，终于找到了黑板，深呼吸一口气，再用手量了一下大概的位置，小心翼翼地画下了一个鼻子，这时，只听见身后的同学们又爆发出了惊天动地的笑声。当我睁开眼睛，才恍然大悟，我居然把鼻子画在了眼睛的位置上，难怪同学们会笑话我。我哭笑不得地回到座位，静静地观看下一位同学会不会有奇迹出现。
时间过得快极了，下课铃声在我耳边响起，我们恋恋不舍地结束了这场有趣的画鼻子游戏。
