读巴金春的心得体会通用【最新3篇】
读巴金春的心得体会通用 篇一
巴金春是中国现代作家巴金的一部长篇小说，通过讲述一个普通农村家庭的故事，展现了中国农村社会的现实状况和人们的生活困境。在阅读巴金春的过程中，我深切感受到了小说中所描绘的人物形象的鲜活生动和情感的真实性，同时也被小说所传递的社会问题和人性的挣扎所触动。下面我将从人物形象、社会问题和人性挣扎三个方面谈一谈我的阅读心得体会。
首先，巴金春中的人物形象给我留下了深刻的印象。小说中的人物形象都是非常鲜活生动的，他们的性格特点和行为举止都栩栩如生。例如，主人公春花是一个勤劳善良、乐观向上的女孩，她不怕困难，努力工作，积极面对生活中的挑战。而她的父亲春红则是一个顽固保守、固执己见的人，他一直坚持旧的观念和做法，不愿意接受新的变化。通过这些人物形象的塑造，巴金成功地展现了农村社会中不同人物的多样性和个性特点。
其次，巴金春揭示了中国农村社会面临的一些深层次问题。小说中反映了农民的困境、农村社会的落后和城乡差距的问题。在小说中，农民们面临着土地流失、生活困难和教育匮乏等诸多问题，这些问题使得他们陷入了无尽的痛苦和挣扎之中。通过这些描写，巴金向读者展示了农村社会的现实状况，并引发了对社会问题的深思。
最后，巴金春中的人性挣扎也给我留下了深刻的印象。小说中的人物们在面对困境时，常常陷入内心的挣扎和矛盾之中。他们一方面渴望改变现状，追求幸福美好的生活，但另一方面又受到传统观念和现实条件的限制。这种人性挣扎使得人物形象更加立体和真实，同时也引发了我对人性的思考和思考。
通过阅读巴金春，我对中国农村社会的现实状况有了更加深刻的认识。小说中的人物形象、社会问题和人性挣扎都给我留下了深刻的印象。巴金以其独特的写作风格和深刻的思考，成功地将繁杂的社会问题和人物形象融入到小说中，给读者带来了强烈的触动和思考。通过阅读巴金春，我也更加意识到文学的力量和作家的责任。我相信，巴金春这部小说将会继续引起更多读者的关注和思考，同时也会对中国社会产生积极的影响。
读巴金春的心得体会通用 篇二
巴金春是中国现代作家巴金的一部代表作品，通过讲述一个农村家庭的故事，揭示了中国农村社会的现实状况和人们的生活困境。在阅读巴金春的过程中，我深切感受到了小说中所描绘的人物形象的鲜活生动和情感的真实性，同时也被小说所传递的社会问题和人性挣扎所触动。下面我将从人物形象、社会问题和人性挣扎三个方面谈一谈我的阅读心得体会。
首先，巴金春中的人物形象给我留下了深刻的印象。小说中的人物形象都是非常鲜活生动的，他们的性格特点和行为举止都栩栩如生。例如，主人公春花是一个乐观向上、勇敢坚强的女孩，她在面对困难时从不退缩，始终保持着积极的态度。而她的父亲春红则是一个顽固保守、固执己见的人，他一直坚守着自己的原则和信念。通过这些人物形象的塑造，巴金成功地展现了农村社会中不同人物的多样性和个性特点。
其次，巴金春揭示了中国农村社会面临的一些深层次问题。小说中反映了农民的困境、农村社会的落后和城乡差距的问题。在小说中，农民们面临着土地流失、生活困难和教育匮乏等诸多问题，这些问题使得他们陷入了无尽的痛苦和挣扎之中。通过这些描写，巴金向读者展示了农村社会的现实状况，并引发了对社会问题的深思。
最后，巴金春中的人性挣扎也给我留下了深刻的印象。小说中的人物们在面对困境时，常常陷入内心的挣扎和矛盾之中。他们一方面渴望改变现状，追求幸福美好的生活，但另一方面又受到传统观念和现实条件的限制。这种人性挣扎使得人物形象更加立体和真实，同时也引发了我对人性的思考和思考。
通过阅读巴金春，我对中国农村社会的现实状况有了更加深刻的认识。小说中的人物形象、社会问题和人性挣扎都给我留下了深刻的印象。巴金以其独特的写作风格和深刻的思考，成功地将繁杂的社会问题和人物形象融入到小说中，给读者带来了强烈的触动和思考。通过阅读巴金春，我也更加意识到文学的力量和作家的责任。我相信，巴金春这部小说将会继续引起更多读者的关注和思考，同时也会对中国社会产生积极的影响。
读巴金春的心得体会通用 篇三
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
读巴金春的心得体会篇一
语言描写平中出奇。在日常生活对话中，巴金笔下人物的语言中规中矩，和人物的身份，性格比较合拍，而发生冲突时的语言刻画，令人有身临其境的感觉：那可恶的觉英和淑华的对话，觉民和克安的对骂，让读者为正面人物的命运牵挂，恼恨反面人物的语言，写活了。不过我觉得，对于觉民的心理活动，语言描写，特别在平常的叙述中，有些理想化，少了生活的积淀，不是微笑就是冷笑，略显脱离生活，和觉慧比较起来，差异性不大，看完《秋》，差不多就会把觉慧忘掉，让觉民弄混了，语言的描写不够鲜明。
文笔很干净。看《家》，虽然仅仅看了几页，但是一个简洁、明快、大气的笔触已经跃然纸上了，景物的描写，对于月光的注释，令我耳目一新。没有家长里短的叙述，有一种大家庭子弟的眼光，比较脱俗，当然，老舍的俗也不是不好。
中心人物的描写牵动着我的眼光。你可能不喜欢觉新，但是你不能漠视觉新。巴金在觉新身上投入弄笔重墨，不管是他处理事务也好，还是他的感情生活，觉新的身影总在读者的眼前挥之不去，而且有时候搞得读者胸口发闷，对于自己一个不喜欢的人这样牵挂，简直是一种折磨，巴金的觉新，自然成为文学人物里面一个经典形象。后来孙道临演绎得也比较成功，我有一个天真的想法，陈道明演可以不可以?王志文呢?
景物描写。一件事情，只要提上一千遍，那人们肯定记住。高家的大花园，天天讲，月月讲，年年讲，不厌其烦。人是怀旧的，巴金的笔，景物描写也没有脱离开这个令他感伤的地方，好像我们现在的忆童年，不同的人不同的写法，巴金的年轻的眼睛，到没有太多出彩的地方，印象比较深刻的，是他的关于月光的描写，想起来老舍的《月牙》，不断的点到月光，每次有不同。
故事的选择。五四时期，长篇小说并不多，匕首，投枪比较多，而巴金的《家春秋》，却似徐锡麟怀抱的炸弹，不断地投向旧世界的人群。选择多少人物?选择怎样的人物?选择怎样的冲突?情节?年轻的巴金，用一个大家庭的兴衰，用新世界和旧世界的冲突，用年轻人的决裂和幻灭，为不同的人指出了不同的道路，文学是救国的，是治病的，洋洋洒洒三卷俊文，虽比不得《红楼梦》，却可作为我们回忆五四时期人们的生活和写作特点的良好教材，特别是出自一个年轻人的笔下，尤为可贵。(你可以从里面截出秋的)
关于人物。粗分一下，男人女人。从思想性和道德性来看，巴金比较同情女人。从三兄弟的眼睛里面，除了那几个姨太太以外，都是好女人，特别是自己亲属，这也难怪，感情发挥作用。围绕着觉新的几个表妹，表姐，老婆，丫环，宛如大观园里面的金钗们，让人怜爱。一时间，被善良的女人们包围了，让男读者们垂涎欲滴，乐不思蜀。恨不能冲进小说，替代觉新的交色扮演，好好的享受那几段错过的缘分。
而周伯通们，郑国光们，克明们的描写，在巴金自己的嘴里说，是重点刻画的人物，是对立面，他们的角色，并非无足重轻，正是这些人决定了人物的命运，通过巴金的笔，一个个面目可憎，死守礼教的坏男人们，用他们的手段撕扯着读者的心理，这种折磨，才令人印象深刻。
读巴金春的心得体会篇二
读完一本书，无论如何都有冲动写一篇读书心得，那种感觉是很棒的。
《秋》的情节安排明显比《春》紧凑许多。一波未平一波又起，高潮迭起。现在想来，《春》更像是一个过渡，花了大笔墨讲淑英觉醒到出走的过程。没想到的是，读《家》时最喜欢的觉慧，随着《家》的完结，竟再也没出现过，当起了隐形人。倒是觉民的个性越来越鲜活，淑华也越来越讨人喜欢。
巴金在序中提到自己写《秋》写哭了，本打算安排觉新自杀，拆开觉民和琴，让觉民被捕。但是，温暖的友情让他放弃了灰色结局。确实，结局不坏，在觉新给觉慧和淑英的两封信中平静又意味深长地结束了
刚读罢卖公馆分家的高潮，一面叹惋一个大家庭的没落一面期待着觉新等兄妹的新生活，作者却让故事戛然而止。“亲爱的读者，你们应该想到，生命本身就是不会完的。那些有着丰富的(充实的)生命力的人会活得长久，而且能够做出许多许多的事情来。”其实关于搬家之后的一些近况，在觉新的信中作出了简单的交代。读《秋》正读得酣畅淋漓之时，却被作者突如其来的尾声搞得意犹未尽。这种感觉就像，心情激动精神紧张地看完《秋》，抬头看看窗外，风轻云淡，谁曾想到昨日大雨瓢泼。还沉浸在淑华觉民一场场“目无尊长”的抨击中，读来大快人心!还无奈着淑贞的跳井、枚表弟的病逝，又想起瑞珏、梅、蕙等一个个年轻生命被封建礼教摧残致死，真有点愤愤不平。当觉新终于说出“我办不到”的时候，着实欣慰了下!
现在的我和觉新差不多一个岁数了，我想若是再早些年看《春》《秋》，心情会更激动吧!读《家》的时候比觉民觉慧小一点，也正好在一个叛逆期，于是当时对觉慧敢于反抗的精神非常欣赏。读罢《秋》，发现自己真是越来越觉新了……同时也唤醒了曾经那个叛逆、愤世嫉俗，有梦想有实际行动去追求梦想的那个我。虽然现在的我也是带点叛逆，厌世恶俗的，却已不再那么锋芒毕露了。至于梦想么，渐渐沦为幻想了~
一向对美食敏感的我，也留意了《秋》里面的吃食。凉拌蜇皮，椒麻鸡，火腿，皮蛋，粽子，盐蛋，多角形的小块点心蒸蒸糕，猪油米花糖，绿豆夹沙饼以及冰粉儿。小说也因为有这些食物的出场显得更饱满更细致更亲切。最后觉新在信里提到搬出老家后，他们“早睡早起。十点钟开早饭，四点钟开午饭，另外吃早点消夜，都是在外面去买。”原来他们一日四餐呐。
其实《秋》并不像“秋”这个意象给人感觉阴郁萧索。“并没有一个永久的秋天。秋天过了，春天就会来的。”分家之后的日子虽然清静，我却怀念起了觉新他们兄妹几个在老宅里嬉笑打闹的那些美好回忆。
美好的与不美好的，通通随着老宅的完结，成了永久的记忆。
