初中班主任专业发展团队培训心得感悟【通用6篇】
初中班主任专业发展团队培训心得感悟 篇一
在初中班主任专业发展团队培训中，我收获良多，深感受益匪浅。通过培训，我对班主任工作的理念和方法有了更加清晰的认识，并且深刻体会到了团队协作的重要性。以下是我在培训中的心得感悟。
首先，培训中最大的收获是对班主任工作的重新认识。在过去的工作中，我往往只注重学生的学习成绩和纪律管理，而忽视了学生的全面发展。然而，在培训中，我明白了班主任的角色不仅仅是教书育人，更要关注学生的身心健康、品德修养和社会适应能力的培养。我学到了许多与学生的沟通技巧，包括倾听、鼓励和引导，从而更好地帮助他们解决问题和面对挑战。
其次，团队协作的重要性也是我在培训中的一大领悟。在过去的工作中，我往往独自承担班主任的责任，无法及时得到他人的帮助和支持。然而，在培训中，我意识到班主任工作需要与其他教师、家长和学校管理人员进行紧密合作。通过团队协作，我们可以共同解决问题、分享经验和资源，提高班级管理的效果。我学到了如何与他人建立良好的合作关系，如何有效地进行沟通和协商，从而使团队更加凝聚力和效率。
最后，培训中的交流与互动也给我留下了深刻的印象。在培训中，我结识了来自不同学校和地区的班主任，我们分享了自己的经验和困惑，相互学习和借鉴。通过与他人的交流，我发现了自己工作中的不足之处，并得到了一些建议和启发。同时，培训中的小组活动和角色扮演也让我真切地体会到了班主任工作中的挑战和乐趣。我相信，通过这些交流与互动，我将能够不断提升自己的专业素养和工作能力。
总之，初中班主任专业发展团队培训给我带来了巨大的收获和启发。我重新认识了班主任工作的重要性，并学到了许多实用的工作方法和技巧。团队协作的经验也让我明白了合作的力量和团队的重要性。我将把这些心得感悟应用到今后的工作中，不断提升自己的专业水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
初中班主任专业发展团队培训心得感悟 篇三
“人生最大的意义，就是你被需要”，一名优秀的班主任一定是被社会、学校、家长、同学们所需要的。这是本次团队研修活动的最大收获。
上午有两位优秀班主任的主题班会展示课，课后领导和专家都做精彩的点评。
下午在王勇校长的组织安排下，邀请了市教师发展学院的曹院长亲临现场做讲座，还邀请了市教育界的众多“大咖”：徐华教授、曹培亚老师等，做了精彩纷呈的讲座。
整个活动在曹院长和徐华教授的赠书活动中被推向高潮，王勇校长激情四射的点评，和殷殷期望给整个团队指明了发展的方向，做一支被教育需要的专业发展团队。
为此个人觉得应该做好以下几点：
第一：尊重团队活动，积极参加研修，在各位导师的带领下，在学员间的交流中，提升自我，夯实自己的班主任专业发展能力，成为一个被学生所需要的班主任。
第二：学以致用，把团队活动所学专业知识，带回自己的学校，在教学管理过程中，能主动把团队研修成果展示给自己的“小伙伴们”，提升我校的班主任管理内涵。做一名被同事所需要的班主任。
第三：班主任是德育工作的践行者，冲锋在德育一线的重要工作者，所以本次活动的主题“以德启智，优德育人”就更容易被理解了。做一名被社会所需要的班主任，为社会培养一批“优德”好少年。
总之，本次活动点燃了个人想读书、爱学习、做研讨的热情，努力让自己成为一名“被需要的班主任”。
一天的学习，总感觉意犹未尽，期待下一次的相聚，更期待自己专业上的提高。
初中班主任专业发展团队培训心得感悟 篇四
2022年6月25日，我参加了连云港市初中班主任专业发展团队研修活动，观摩了优秀班主任的主题班会课，有幸聆听了专家的讲座，并接受了团队导师们的专业指导和建议，这让我对班主任工作有了更深入的理解，并深知今后一定要做一名学习型的班主任。
一、向团队中优秀的班主任学习
在此次研训中，首先聆听了寇恒涛和王铭伟两位优秀班主任精心设计的主题班会课。两位班主任的班会课紧跟时代步伐，主题突出，课程设计新颖，切合学生身心发展特点，让我感受到了两位班主任老师的班主任工作热情。班会课是班主任工作开展的重要阵地，班主任一定要充分利用好班会课。
二、感受团队导师的指引
听君一席话，胜读十年书。团队的支持人王勇校长，初次见面就感觉李校长是一个儒雅随和的导师，同时也感受到王校长的对我们的严格要求以及对团队发展的期待。李积芝导师对班会课进行评课的时候，又勾起了去年暑假在柘汪中学的研训，每次聆听了李积芝导师的指导，都会有豁然开朗的感觉。很幸运我们的团队有这样优秀的导师在关心着我们，相信我们团队的成员会在班主任成长道路上越走越远。
初中班主任专业发展团队培训心得感悟 篇五
2022年6月25日，连云港市初中班主任发展团队的成员在主持人王勇校长的带领下，齐聚赣榆区海头初中，开展了为期一天的培训活动，收获颇多。
一、班会展示，共享视听盛宴
第一节经验丰富的寇恒涛老师的二十大爱国主义教育主题班会，通过歌曲、故事、朗诵等多种形式，让同学们铭记历史，树立远大目标，特别是最后一个环节的同学们高举国旗朗诵《少年中国说》，升华了主题，把班会课推向高潮。
第二节年轻富有活力的王铭伟老师的释放压力的主题班会，非常有实用价值，他通过游戏、体验活动等形式，切实缓解了学生考前的焦虑。
两节班会课，主题鲜明，形式多样，学生参与度高，效果明显，为我以后开设主题班会提供了样板。
二、专家引领，明确发展方向
曹培亚老师的《聚焦基本功比赛提升班主任专业素养》的讲座，分析了连云港市近四年的班主任基本功大赛的变化，让我知道，班主任基本功考查的是班主任的综合能力，备考工作在平时，而不是考前突击识记知识点，同时，要多阅读，提升育人境界，要关注社会，链接课堂内外。
久仰徐华校长的大名，今天终于有机会目睹芳容，年轻有为的徐校长娓娓动听的讲授了《静待花开终有时》。一个优秀的班主任要爱学生，有情怀；讲原则，有底线；善思考，有智慧；重成长，有规划。回想自己的班主任工作，只是在日复一日的重复性劳动，没有了创新，没有了反思，徐校长鼓励我们在专业发展上要执着，认真，有毅力。
初中班主任专业发展团队培训心得感悟 篇六
班主任是学生人生路上的领路人，6月25日，连云港市初中班主任发展团队的成员，齐聚赣榆区海头初中，开展了为期一天的培训活动，感觉收获满满，现总结如下。
一、主题班会，风格别致，效果显著
寇恒涛老师的二十大爱国主义教育主题班会，采用多种形式展开，激情演唱革命歌曲、生情并茂讲述革
命故事、朗诵革命诗歌，让同学们铭记历史，树立远大目标，《少年中国说》更是升华了主题，对学生进行了一次震撼心灵的爱国主义教育，体现了班主任高超的教育技巧，督促我努力提升自己的教育水平。
王铭伟老师的释放压力的主题班会，通过游戏、体验活动等形式，让学生实实在在缓解了考前的焦虑，让他们在愉悦的，宽松的氛围中释放掉压力。
两位老师的课堂更能深刻地体会什么叫“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”，也更让我明白“何为若临秋水，如沐春风”的诗意教育。
二、专题讲座，指明方向
曹培亚老师的《聚焦基本功比赛提升班主任专业素养》的讲座，分析了连云港市近四年的班主任基本功大赛的变化，让我知道班主任基本功考查的是班主任的综合能力，备考工作在平时，而不是考前突击识记知识点，同时，要多阅读，提升育人境界，要关注社会，关注课堂内外。
年轻有为的徐校长娓娓动听的讲授了《静待花开终有时》。一个优秀的班主任要爱学生，有情怀；讲原则，有底线；善思考，有智慧；重成长，有规划。
她分享的“熟炉法则”与“懒蚂蚁效应”让我知道，教育不只是需要技巧，更需要情怀与爱。
一天的培训转瞬结束，一天的活动，一天满满的收获，期待下一次活动的到来。
