家长观看家校协同立德树人心得体会(经典6篇)
家长观看家校协同立德树人心得体会 篇一
家校协同是培养孩子立德树人的重要途径，作为家长，我有幸参与了学校举办的家校协同活动，并深受启发和感动。在这次活动中，我从孩子们的表现中看到了家校合作的力量，也在交流中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，家校协同可以加深家长对孩子的了解。在活动中，我和其他家长一起观察了孩子们在学校的表现，包括学习情况、与同学的相处、遵守纪律等方面。通过这次观察，我更加全面地了解了孩子的优点和不足，有助于我更好地指导和帮助他们成长。
其次，家校协同能够增强孩子的自信心和责任感。在活动中，学校安排了孩子们进行展示和分享，让他们有机会展示自己的才艺和成果。通过这样的机会，孩子们感受到了家长的关注和鼓励，增强了他们的自信心。同时，家长的参与也让孩子们对自己的表现更加负责，激发了他们的责任感。
最后，家校协同可以促进家长之间的交流和合作。在活动中，我与其他家长进行了深入的交谈，分享了对孩子教育的心得和体会。通过这次交流，我学到了其他家长的育儿经验，也得到了一些建设性的建议。这样的交流和合作，让我感到不再孤单，有了更多的动力和信心去教育孩子。
总的来说，家校协同立德树人是一项非常重要的工作，而家长的参与和观察是其中不可或缺的一部分。通过这次活动，我深刻体会到了家校协同的力量，也更加明确了自己在孩子教育中的责任。以后，我将继续积极参与家校协同活动，与学校携手合作，共同努力培养优秀的下一代。
家长观看家校协同立德树人心得体会 篇二
作为一名家长，我有幸参与了学校组织的家校协同立德树人活动，这次活动让我深受启发和感动。在家校协同的过程中，我观察到了学校的努力和家长的参与，也从中得到了一些宝贵的心得体会。
首先，家校协同是提高孩子综合素质的有效途径。在活动中，学校组织了多种形式的活动，包括学习展示、互动游戏等等。这些活动旨在通过多样化的方式培养孩子的学习能力、创新能力和社交能力。同时，家长的参与和支持也起到了积极的促进作用，让孩子们在活动中得到更多的锻炼和成长。
其次，家校协同能够增进家校之间的信任和合作。在活动中，我与其他家长一起参与了孩子们的学习展示和表演，共同见证了孩子们的成长和进步。通过这样的参与，我更加相信学校对孩子们的教育和培养是有信心和能力的，也更加愿意与学校密切合作，共同关心孩子的成长。
最后，家校协同可以促进家长的成长和进步。在活动中，学校安排了专家讲座和家长交流会，让家长们有机会学习新知识、分享育儿经验。通过这样的学习和交流，我不仅增长了知识，还提高了自己的教育水平和育儿能力。这样的成长和进步，不仅对我个人有益，也将对孩子的教育起到积极的推动作用。
综上所述，家校协同立德树人是一项重要的工作，对孩子的成长和发展起到了积极的促进作用。通过参与和观察，我深刻体会到了家校协同的意义和价值，也明确了自己在孩子教育中的责任和使命。以后，我将继续积极参与家校协同活动，与学校携手合作，共同努力培养优秀的下一代。
家长观看家校协同立德树人心得体会 篇三
“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，恐怕也是父母。”于是，先生指出小孩子的“知识之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。”作为一个母亲，我对此观点十分认可，特别是以下几个观点对我很有启发：
一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度
不管该书发行所处的年代还是现在，过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两种普遍存在的错误态度和做法。前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱护，但绝不要溺爱”。同时，他也指出，家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的，这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力，束缚儿童的思想。
二、孩子是父母的镜子
陈鹤琴多次告诫家长：“做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重‘以身作则’这条原则”。因此，做父母的必须处处以身作则。教育孩子其实也是家长的自我教育，自我成长的过程。为了教育孩子，我们应该尽可能地放弃无规律的生活，随时检点自己的言行。
三、保持教育的一致性
父母、祖父母施教的`方法不一致，宽严不同，孩子就无所适从，甚至会产生投机取巧、轻视长辈，甚至虚伪等流弊，非常不利于孩子健康人格和道德品质的培养。
家长观看家校协同立德树人心得体会 篇四
作为家长，其实我们也是和孩子一起成长，我们自以为影响和培养了孩子，其实孩子也在不停的影响和教会我们去完善自己，做更合格的父母。每个孩子的特点不同，每个家长都有一套最适合自己孩子的教育方式，下面就我家的教育方式分享二三心得。
一、为人处事性格的培养
家长自己以身作则，见到邻居和熟人主动打招呼，孩子看在眼里，也养成了这种懂礼貌的好习惯，经常得到邻居们的夸奖，从而也更懂得去尊重别人。
只要孩子喜欢做的事情，鼓励孩子大胆尝试。比如竞选班干部，鼓励她勇敢参与，承担责任，做好老师的小助手，帮助同学。
孩子遇到困难和挫折的时候，鼓励她勇敢面对。有时候考试成绩不理想，孩子就有些沮丧，我们会教育她一次两次的考试代表不了全部，有错题也是好事，能发现这个单元自己还存在的问题，然后去搞懂它，以后就不会再犯同样的错。不需要把分数看得过分重要，努力和认真的过程远比分数多少这个结果更重要。
社会上发生的一些事件，我们也会借机在家里和孩子分享讨论，希望她认识到这个社会也有不好的一面，从而更好的保护自己，有健康的心态和心理，身心健康，才能更好的成长。
和孩子做朋友，不用家长的威严压制孩子，让孩子有任何开心和不开心的事都愿意和家长分享。偶尔自己也会示弱，主动向孩子寻求安慰和保护，从而让孩子学会体谅和关心父母家人。
二、坚持不懈品质的培养
八年的学琴过程既培养了孩子的特长，又锤炼了孩子坚持不懈的品质，每周的课，每天的练，每次的考级，反复练习，一点一滴的进步着。
家长观看家校协同立德树人心得体会 篇五
泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石”。在当今这个发展迅速、各种新鲜事物多元化的时代，教育是每个家庭、乃至整个社会都不可回避的问题，家庭是一个孩子成长的摇篮，家庭教育是整个教育的基础。在成为妈妈之后，我也一直在教育孩子的道路上摸索前行，相关的教育理论看了很多，但实践起来往往还是有一定的差距。在认真观看了家庭教育公开课《家校共育，立德树人》后，两位专家深入的分析讲解，让我对家庭教育的本质及内涵有了更深入的了解，同时，也认识到自己在教育孩子的过程中还有很多的不足和问题，下面谈几点思考和感受，与大家共勉。
一是要高度重视家庭教育的深远意义。“合抱之木，生于毫末;九层之台，始于垒土”，在人才培养的系统工程中，家庭教育是基础工程，家庭教育的好坏将直接关系到民族兴旺，祖国富强。家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”
家庭教育将伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。家庭教育的好坏与社会息息相通，与国家命运和下一代的健康更是紧密相连。孩子就是一棵大树，社会教育是大树的枝叶，学校教育是大树的树干，而家庭教育就是大树的根基。如果去掉大树的枝叶大树还能活，砍掉大树的一部分树干大树也可能存活，可除掉大树的根基大树还能活吗?因此，作为家长我们要充分认识家庭教育的重要意义和深远影响，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为子女成长成才尽好应尽职责、保驾护航。
二是要不断增强家庭教育的知识和能力。家庭教育是一项复杂的系统工程，是一门科学，更是一门艺术。正确的家庭教育，如沐春风，浸润孩子的一生。80后的父母是注重家庭教育觉醒的一代，在教育孩子的道路上，不再依赖经验、凭感觉，而是更多的追寻更为科学、更有智慧的方式。
家长观看家校协同立德树人心得体会 篇六
各位老师、各位家长，大家好。很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关小学学前四班。学习上他自觉主动，有良好的学习习惯;生活中，他热爱劳动，充满爱心。他兴趣爱好广泛，喜欢画画、唱歌和跳街舞。进了学前班后，在老师的悉心教育和培养下，我们感觉他进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特别感谢班主任唐老师、语言课的郭老师及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不可少
教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。
如何采取正确的方式教育好小孩
我认为必须家庭与学校两方面共同发力，掌握好小孩品德发展的共性。平时，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，言行是否一致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。平时多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。对于孩子犯错，家长不必太过激动，可采取摆事实，明道理的说服教育法，榜样示范法，欣赏激励法等。
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
