参加小学骨干班主任培训班心得体会(最新3篇)

沐浅分享2019-02-05 07:24:13 次阅读

参加小学骨干班主任培训班心得体会篇一

在参加小学骨干班主任培训班期间，我受益匪浅，收获良多。通过培训，我不仅学到了许多实用的教育理论和方法，还与其他班主任们进行了深入的交流，互相学习、分享经验。以下是我在培训班中的心得体会。

首先，培训班的内容非常丰富，全面地涵盖了班主任工作的各个方面。我们学习了如何与学生建立良好的师生关系，如何有效地管理班级，如何制定教育目标和计划等等。这些知识和技能对于我们日常的工作非常有帮助，能够提升我们的教育教学水平和班级管理能力。

其次，在培训班中，我有机会与其他班主任们进行深入的交流。通过交流，我了解到了其他学校的班级管理模式和教育教学经验，也分享了自己在班级管理中的心得体会。这种交流不仅开拓了我的视野，也让我对自己的工作有了更深入的思考。我从其他班主任身上学到了许多宝贵的经验，也从他们的成功和失败中汲取了教训。

此外，培训班还组织了一些实践活动，让我们能够将学到的理论知识与实际操作相结合。例如，我们参观了一所优秀的小学，并观摩了他们的课堂教学和班级管理。这次观摩让我受益匪浅，我看到了一些优秀的教育教学案例，也发现了自己在班级管理中的不足之处。通过这些实践活动，我能够更好地将学到的理论知识运用到实际工作中，提高自己的教育教学水平和班级管理能力。

总的来说，参加小学骨干班主任培训班是一次非常有意义的经历。通过培训，我不仅学到了许多实用的教育理论和方法，还与其他班主任们进行了深入的交流，互相学习、分享经验。这次培训让我对自己的工作有了更深入的思考，也提升了我的教育教学水平和班级管理能力。我相信，在今后的工作中，我会更好地运用所学知识，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

参加小学骨干班主任培训班心得体会篇二

在参加小学骨干班主任培训班的期间，我深刻体会到了班主任工作的重要性和挑战性。通过培训，我不仅学到了许多实用的教育理论和方法，还提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。以下是我在培训班中的心得体会。

首先，班主任工作是一项充满挑战的工作。作为班主任，我们不仅要负责学生的学习和生活，还要与家长、其他教师和学校管理层进行有效的沟通和合作。在培训班中，我们学习了如何与学生建立良好的师生关系，如何与家长保持密切的联系，如何与其他教师和学校管理层合作。这些知识和技能对于我们日常的工作非常有帮助，能够帮助我们更好地应对各种挑战。

其次，培训班为我们提供了一个学习和成长的平台。在培训班中，我们有机会与其他班主任们进行深入的交流，分享经验、互相学习。通过与其他班主任的交流，我学到了许多班级管理和教育教学的经验，也发现了自己在工作中的不足之处。这种交流不仅拓宽了我的视野，也提高了我的教育教学水平和班级管理能力。

总的来说，参加小学骨干班主任培训班是一次非常有意义的经历。通过培训，我不仅学到了许多实用的教育理论和方法，还提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。我相信，在今后的工作中，我会继续努力学习和成长，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

参加小学骨干班主任培训班心得体会篇三

参加小学骨干班主任培训班心得体会

20xx年8月我有幸在市电大参加了“仙桃市第一期小学骨干班主任高级研修班”的学习。首先感谢市教育局和市继续教育中心领导给我这样的学习机会。在学习中，我认真听取了省继续教育中心副主任王金涛和武汉小学彭渊老师关于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。

在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，王金涛教授讲到“择校不如择班，择班不如择班主任。”这就说明斑主任的职业具有不可替代性！那么在新课程中，我们老师，尤其是班主任老师，就要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有：

1、将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。

2、时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的`，亲切的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。

3、一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是

一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。

王金涛教授讲到“培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要”，一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少，则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握班主任的基本要素，就能把握好班级营造的诀窍。班级中应该时刻充满歌声，掌声和笑声。此外，还应该关注每一个学生，了解每个学生的心理，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重。武汉小学的彭渊老师在开学都会让学生们照一张合影“全家福”帖在教室门口，让孩子们感觉在学校也像是生活在另一个家一样，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共同开创独特的班级。

实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。