学习吴益《做自己有效教学》心得体会【优选3篇】
学习吴益《做自己有效教学》心得体会 篇一
在吴益的《做自己有效教学》一书中，作者通过对教师个体的研究和实践，提出了一系列有效教学的方法和思考。通过学习这本书，我深刻地认识到了教师的角色和责任，以及如何成为一名更加有效的教师。
首先，在本书中，吴益强调了教师要做好自己的角色定位。他指出，教师不应该仅仅是传授知识的工具，更应该成为学生的引路人和朋友。教师应该关注每个学生的个体差异，帮助他们发现自己的潜能和兴趣，并且给予他们必要的帮助和指导。作为教师，我们应该不断反思自己的教学方法和效果，不断改进自己的教学方式，以适应不同学生的需求。
其次，在本书中，吴益还提到了教师的教学技巧和方法。他强调了启发式教学的重要性，即通过引导学生思考和发现，激发他们的学习热情和主动性。他还提到了教师要注重培养学生的创新能力和合作精神，让学生在学习中能够自主探究和交流合作。此外，吴益还强调了教师要注重教学资源的开发和利用，通过多种教学手段和教学资源，提高教学效果。
最后，在本书中，吴益还提到了教师的自我修养和发展。他指出，教师要不断学习和提升自己的知识水平和教学能力，通过不断反思和思考，不断完善自己的教学方法和教学效果。他还强调了教师要注重个人情感的培养和发展，要关注学生的情感需求，培养良好的师生关系。
通过学习吴益的《做自己有效教学》，我深刻地认识到了教师的重要性和责任，以及如何成为一名更加有效的教师。我将会在今后的教学实践中，不断学习和提升自己的教学能力，关注每个学生的个体差异，注重启发式教学和培养学生的创新能力和合作精神，以提高教学效果。同时，我也将注重个人情感的培养和发展，与学生建立良好的师生关系，共同成长和进步。只有这样，我才能成为一名真正有效的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学习吴益《做自己有效教学》心得体会 篇二
吴益的《做自己有效教学》是一本非常实用的教育著作，通过对教师个体的研究和实践，提出了一系列有效教学的方法和思考。通过学习这本书，我收获颇多，对于如何成为一名更加有效的教师有了更深入的理解。
在本书中，吴益强调了教师要做好自己的角色定位。他认为教师不仅仅是传授知识的角色，更应该成为学生的引路人和朋友。这要求教师要关注每个学生的个体差异，帮助他们发现自己的潜能和兴趣，并且给予他们必要的帮助和指导。作为教师，我们应该根据学生的需求和特点，不断反思和改进自己的教学方法和效果，以适应不同学生的需求。
在本书中，吴益还提到了教师的教学技巧和方法。他强调了启发式教学的重要性，即通过引导学生思考和发现，激发他们的学习热情和主动性。他还提到了教师要注重培养学生的创新能力和合作精神，让学生在学习中能够自主探究和交流合作。此外，吴益还强调了教师要注重教学资源的开发和利用，通过多种教学手段和教学资源，提高教学效果。
在本书中，吴益还提到了教师的自我修养和发展。他指出，教师要不断学习和提升自己的知识水平和教学能力，通过不断反思和思考，不断完善自己的教学方法和教学效果。他还强调了教师要注重个人情感的培养和发展，要关注学生的情感需求，培养良好的师生关系。
通过学习吴益的《做自己有效教学》，我明确了教师的角色和责任，以及如何成为一名更加有效的教师。我将会在今后的教学实践中，不断学习和提升自己的教学能力，关注每个学生的个体差异，注重启发式教学和培养学生的创新能力和合作精神，以提高教学效果。同时，我也将注重个人情感的培养和发展，与学生建立良好的师生关系，共同成长和进步。只有这样，我才能成为一名真正有效的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学习吴益《做自己有效教学》心得体会 篇三
学习吴益《做自己有效教学》心得体会
通过学习吴益院长“做自己的有效教学”的讲座，让我知道有效教学是什么？有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。吴益院长说“只有从教育的站位来思考教学，才能真正的.让教学有效。”教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而
有效教学不是口号，我们教师要从改变观念开始，把有效教学落实到教学当中，用同样的教学时间提高效率，用同样的劳动提升业绩，用同样的付出综合效果，人人成长。
