初三语文教学心得体会【精选5篇】
初三语文教学心得体会 篇一
在初三语文教学中，我深刻体会到了学生的学习能力和兴趣的巨大变化。他们已经进入了青春期，心智逐渐成熟，对于语文学习也有了更高的要求和期待。因此，在教学中，我注重培养学生的阅读能力、文学鉴赏能力和写作能力，以满足他们多样化的学习需求。
首先，我注重培养学生的阅读能力。初三学生的阅读能力已经有了较大的提升，但仍需要进一步培养。我在教学中采用了多种策略，如导读、提问、讲解和讨论等，引导学生深入理解文章的内容和意义。同时，我也通过组织课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。通过这些方法，学生的阅读能力得到了进一步提高，他们对于文学作品的理解和分析能力也有了明显的提升。
其次，我注重培养学生的文学鉴赏能力。初三学生已经具备了一定的文学素养，但还需要进一步培养他们的文学鉴赏能力。在教学中，我引导学生通过分析作品的艺术特点、主题思想以及人物形象等方面，深入理解文学作品的内涵。同时，我也通过课堂讨论和写作练习等方式，培养学生的文学鉴赏能力。通过这些方法，学生的文学鉴赏能力得到了提高，他们能够更好地欣赏和理解文学作品的价值和意义。
最后，我注重培养学生的写作能力。写作是语文教学的重要环节，也是学生语文能力的重要体现。在初三语文教学中，我注重培养学生的写作能力，提高他们的表达能力和思维能力。在教学中，我通过讲解写作技巧、指导写作实践和批改作文等环节，帮助学生提高写作水平。同时，我也注重培养学生的创新意识和思辨能力，引导他们写出独具特色和思想深度的作文。通过这些方法，学生的写作能力得到了明显提升，他们的作文水平也有了较大的提高。
总之，初三语文教学中，我注重培养学生的阅读能力、文学鉴赏能力和写作能力，以满足他们多样化的学习需求。通过这些努力，学生在语文学习中取得了显著的进步。我相信，在今后的教学中，我还需要不断总结经验，不断改进教学方法，进一步提高学生的语文素养和综合能力。初三语文教学的心得体会，将成为我今后教学工作的宝贵财富。
初三语文教学心得体会 篇二
在初三语文教学中，我深刻认识到了学生在这个阶段的学习特点和需求，这也给了我很多启示和思考。在这里，我将分享一些我在教学中的心得体会。
首先，我发现初三学生对于语文学习的兴趣呈现出明显的下降趋势，他们更加倾向于追求高分而非真正理解和欣赏文学作品。因此，我在教学中注重激发学生的学习兴趣和动力。我通过选取生动有趣的文学作品，提供多样化的学习资源和活动，引导学生主动参与课堂讨论和互动，以增加他们对语文学习的兴趣。同时，我也鼓励学生积极参与各种语文竞赛和活动，增强他们对语文学习的自信心和成就感。
其次，我发现初三学生的学习能力和思维能力都有了明显的提升，他们对于抽象概念和复杂问题的理解和分析能力也有了较大的进步。因此，在教学中，我注重培养学生的思维能力和创新意识。我引导学生思考文学作品中的深层次问题，鼓励他们提出自己的见解和观点。同时，我也注重培养学生的创新意识和表达能力，鼓励他们在写作中展现个性和独特性。通过这些方法，学生的思维能力和创新意识得到了明显提升，他们在语文学习中取得了更多的成功。
最后，我发现初三学生在语文学习中面临着较大的压力和困惑。他们不仅要应对学业压力，还要兼顾各种其他的课程和活动，时间安排非常紧张。因此，在教学中，我注重提供有效的学习方法和策略，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。同时，我也注重培养学生的学习能力和自主学习能力，引导他们养成良好的学习习惯和方法。通过这些方法，学生的学习压力得到了缓解，他们的学习效果也有了明显的提高。
总之，初三语文教学中，我注重激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的思维能力和创新意识，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。通过这些努力，学生在语文学习中取得了显著的进步。我相信，在今后的教学中，我还需要不断总结经验，不断改进教学方法，进一步提高学生的语文素养和综合能力。初三语文教学的心得体会，将成为我今后教学工作的宝贵财富。
初三语文教学心得体会 篇三
成为一名合格的人民教师一直是我的人生目标，为祖国的教育事业贡献出自己的一份力量，也一直是自己所希望的，我也一直为了这些目标去努力奋斗，也一直将自己的全身心的精力和心思放在自己的学生和自己的教学工作上面。
从自己成为一名教师，成为一名语文教师也已经XX年了，时间并不算很长，但是今年这一年是我第一次成为一名初三年级的语文老师，更是我第一次成为一名毕业班的语文老师，在将他们送到中考的殿堂上面之后，我这一年的工作也算是已经结束了，在这一年的工作当中，自己也认识到了更多的关于自己的教学上的一些问题，也懂得了更多的成为一名好的人民教师所需要更加努力的方向和道理。
作为一名毕业班的老师，本身我的责任就要比其他年级的老师要大，也正是因为自己对于自己的教学工作的负责任，所以自己的工作上的压力也很大，更是对于自己是第一次成为毕业班的初三语文教师，我才更加的意识到自己的工作的重要和严峻，毕业，中考这些不仅是对于所有毕业班的学生的学习的一种考验和检测，更是对于我们所有的毕业班的老师的教学成果的检测，所以在我
自己进入到初三的教学工作当中开始，我就是一直做到认真的教学，努力并且刻苦的帮助所有的学生调整好自己的情绪，更是对于自己的工作做到极致，不仅需要认真细致的完成自己的工作，更是在课外尽自己的努力对学生学习和生活上的一些难题献出自己的努力，也正是因为自己的工作的原因，我之前一直觉得自己的工作就是将每天一堂课上好，将自己的教学工作完成好，但是在自己成为初三的老师之后，我才意识到自己的错误以及工作上的一些疏忽，我不仅仅需要将自己的工作完成的非常的出色，我还需要将学生的身心健康也放在心上，对学生足够的关心和照顾，更是对自己的工作上的一些缺点和不足要及时的改正，我也应该将学生的发展为己任，将自己的学生当成是自己的孩子一样，做到足够的关照和帮助。
现在自己的工作也已经告一段落了，我也将要开始新的工作，在今后的教学道路上，我一定会更加的努力做好自己的工作，并且及时的吸取在工作上的一些经验和教训，做到自己在未来成为一名优秀的语文老师。
初三语文教学心得体会 篇四
我有幸参加了今年的市中考语文研讨会，从各方面综合的情况来看：从大的方面说，今年中考语文和去年的中考语文在题型、题量和结构、分值等问题上保持一致，基本上没变化。我还有幸聆听了许多老师的讲座，深有感触。
首先，我再次感受到做一个合格的语文老师，真不容易。做一个语文老师，要经常思考一个问题：未来社会对学生语文的要求是什么？语文新课标指出，语文课程的性质：运用语文交流，吸收优秀文化，提高思想修养，促进精神成长；课程理念：获得语文素养，培养实践能力，倡导自主学习，关注社会需要。其中，精神层面及语文素养的培养，是重中之重，国民素质的提升，这是关键。我想，教育的功利性，目光短浅的应该教学，实在是背道而弛。尽管这与现实的中考矛盾重重，但不妨碍我们倡导新理念。做“大师”，不做“匠人”。
其二，对于初中学生，培养自主学习则可，合作探究，则不必太过于纠结。优秀的语文课，应该是一种安静思考、文思飘扬的情境，有静心，有耐心，不浮躁，才能提高真正语文素养。想想我的语文教学实践，正是如此。当思维火花在课堂碰撞，又能冷静表达时，效果是最好的。
其三，语文教学重在培养兴趣和习惯。语文是不能速成的。积累的习惯与愿望，对语文学习而言，相当可贵。从教语文二十多年，我有一个很深的感触，兴趣是学好语文的根本！试想，缺失兴趣的语文教学，还能走多远？就像中考复习，题海战，实在是得不偿失。养成良好的语文学习习惯；传统的写字教学不能丢；好读书，多读书，读好书；教材为本，吃透教材，用好教材；注重学法指导，适当训练提升，得法于课内，运用于课外；践行语文学科综合性、实践性的特质。开辟语文的'自由天地。
初三语文教学心得体会 篇五
又是一个阶段的学习结束了，这也意味着我的语文教学工作也可以短暂的歇一歇了。这一个学期是教的初三年级的语文，一共带了两个班，初三xx班和xx班，这两个班的基础情况都差不多，经过我这一个学期的努力，在期末考试中都取得了不错的成绩。这个学期的教学，可以说是十分紧张繁忙的，但是也是十分地充实的，所以对于这个学期的语文工作，我也是充满了感慨，现在我就我个人的工作谈一谈我这个学期，作为一名普通语文教师的心得体会。
这个学期，我是临时接任的语文教师，我最开始应该是带的初一的语文课，但是这个学期有一位老教师退休了，学校觉得我的教学经历算是比较丰富的，所以将我调到了这两个班级，继续教初三的语文课。前面我就是刚刚结束一届的语文教学，所以对于再一次教初三还是比较得心应手的。
我知道初三的孩子前面刚刚结束生地会考，他们很可能会放松对自己的要求，在学习上面轻视起来，而他们还有两个学期（加上这个学期）就要参加中考，所以我知道我这个学期的工作就是要让他们继续重视起学习来，至少在我语文的科目上面不能够掉以轻心。中考要考的东西是比较全面的，是针对的整个初三的学习，所以把所有的复习工作放在下一个学期是不现实的，所以我知道，在这一个学期里面，我就要在一边上新课的同时，教他们考试复习好以前几个学期的语文。
教语文这么多年，我对语文工作还是有一点认识的，我们教学生们学语文的目的是什么——是考出一个好的语文分数？是也不是！短期的目的肯定是考一个好成绩，但是更加长远的目的是为了培养学上的思维能力和文化气质，所以我在教自己学生语文的时候，是非常重视培养他们的自主学习和独立思考能力的。所以这一个学期的语文课就是这样子做的，每上一节新课之前都会提前跟他们说好，让他么自己去学习这篇课文，然后上课的时候抽选同学上来给大家讲课，之后再给同学评价，分析优缺点。这样子做可以然他们自己去学习，可以增强他们对文章的理解。
这些，就是我对语文教学的一些感想，因为这学期这样的做法得到的成绩还是不错的，所以在下一学期我会再接再励，继续锻炼学生的自主学习能力！
