班级活动策划合集(优质3篇)

班级活动策划合集 篇一

近年来，班级活动在学校教育中扮演着重要的角色，不仅能够增强学生之间的凝聚力和友谊，还能够培养学生的团队合作能力和领导能力。为了有效地组织班级活动，制定合理的策划是至关重要的。本文将为大家介绍一些班级活动策划的实用方法。

首先，确定活动的目的和主题。班级活动的目的可以是增进同学之间的交流，提升班级的凝聚力，或者是丰富同学们的课余生活。根据活动的目的，选择一个适合的主题，以便于整个活动的策划和组织。

其次，制定详细的活动计划。活动计划应包含活动的时间、地点、参与人员和活动流程等信息。在制定活动计划时，要考虑到同学们的实际情况和需求，尽量选择适合大部分同学参与的时间和地点。

然后，确定活动的具体内容和形式。根据活动的目的和主题，选择适合的活动内容和形式。可以选择开展体育竞赛、文化艺术表演、户外拓展等活动，以满足同学们的不同兴趣和爱好。

接下来，安排活动的筹备工作。活动的筹备工作包括场地布置、物资准备、志愿者招募等。要提前做好活动的准备工作，确保活动的顺利进行。

最后，评估和总结活动。活动结束后，要及时进行评估和总结，了解活动的效果和不足之处。根据评估结果，可以对以后的活动进行改进和完善，提高活动的质量和参与度。

班级活动策划是一项综合性的工作，需要考虑到各个方面的因素。通过合理的策划和组织，可以有效地提升班级活动的效果和意义，让同学们在活动中获得更多的收获和成长。

班级活动策划合集 篇二

班级活动是学生生活中的一大亮点，既能丰富同学们的课余生活，又能够促进同学们之间的交流和合作。为了让班级活动更加有趣和有意义，下面将为大家介绍几种创新的班级活动策划方法。

首先，可以选择开展主题活动。主题活动可以根据班级的特点和同学们的爱好来确定。例如，可以选择以运动为主题的活动，开展篮球比赛、足球比赛等体育竞赛；也可以选择以文化艺术为主题的活动，开展歌唱比赛、舞蹈表演等文艺活动。通过设立主题，可以使活动更加有针对性和吸引力。

其次，可以引入互动游戏。互动游戏是一种非常受欢迎的活动形式，可以增加同学们的参与度和活跃度。可以选择一些有趣的团队合作游戏，如解谜游戏、趣味竞赛等，让同学们在游戏中锻炼团队合作能力和思维能力。

然后，可以组织户外拓展活动。户外拓展活动可以提供一个更加广阔的空间和更多的挑战，可以促使同学们勇于尝试和突破自己。可以选择一些具有挑战性和趣味性的项目，如攀岩、绳艺等，让同学们在活动中体验到成就感和团队荣誉感。

接下来，可以开展公益活动。公益活动是培养同学们社会责任感和团队合作意识的重要途径。可以选择一些社区服务、环保宣传等公益活动，让同学们通过实际行动去关爱他人和环境。

最后，可以组织班级文化活动。班级文化活动是传承和弘扬班级优秀传统的重要方式。可以组织一些特色的文化活动，如班级晚会、班级展览等，让同学们在活动中展示自己的才艺和特长。

通过创新的策划方法，可以使班级活动更加丰富多彩，更加符合同学们的需求和期待。希望大家能够在班级活动中不仅获得快乐和乐趣，还能够得到成长和收获。

班级活动策划合集 篇三

班级活动策划合集九篇

班级活动策划 篇1

活动引言：

举行二零七冬游活动为迎接xx年元旦的到来，增强207班的团队精神和凝聚力，促进同学之间的交流，营造集体气氛，领略北流人品情调。希望是二零七班同学都参加。

一、活动主题：

迎元旦，快乐冬游！

二、活动负责人：

黄福海

三、活动地点：

青秀山

活动时间：

xx年1月1日（新的一年了哦！）

四、前期工作

1、负责人准备详细活动策划书，通知一下参加的同学，负责统计一下去的同学（准备好学生证哦！不过有钱也行！）

2、如有家属（男/女朋友）可以带着去。

3、负责人在本月二十五号确定一下人数。

五、参与对象：

207班全体同学

六、活动流程

1、1月1日9：40在青秀山大门集合

2、10：00集合完毕

3、10：05进入青秀山

七、注意事项

1、由于人员分散，负责人可以分配一下成员要买点什么东西带去

2、天气较冷，同学记得添衣

3、注意交通安全，财物安全

4、注意发扬北流人的良好作风

5、一定要集体一起走，不能分散，个人主义

6、如果下雨，活动改期会有通知

班级活动策划 篇2

一．活动背景

会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个新创建的专业，缺少相应的会计实践。作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应该加强实践操作能力。

二．活动目的及意义

为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。特此，我们班开展一次会计技能大赛。

三．活动时间

20xx年11月17日（星期三）13:00~15:30

四．活动地点

教学楼5—214

五．活动形式

竞赛与游戏并举

六．参与对象

会计083班全体学生

七．参与指导、评委老师

会计专业老师待定。

八．前期准备

前期筹备工作于11月16日前基本完成,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。

基本如下：

（一）竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识；

（二）将班里40位学生（除工作人员、主持人8人）分成6组，每组7人；

（三）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号；

九．大赛流程

（一）活动正式开始，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动成功进行；

（二）主持人介绍各个参赛队伍；

（三）主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程；

（四）正式进入比赛环节：大赛一共5个环节，按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧）。每个环节开始之前主持人会说明规则。

（五）大赛实行计分制，最后按分数由高到低取前三名。奖状、奖品由老师当场颁发。

十．具体环节介绍

（一）会计基础知识问答

该环节由每组派一名选手选题作答，共有6套题目，每套题目有5个填空题和5个选择题，其中选择题必答，填空题选答。必答题答对每题得5分，答错及不答不扣分。选答题对每题得5分，答错扣5分，不答不扣分。每组限时3分钟。

环节用时：20分钟

（二）点纸钞大赛

该环节每次两组，每组派一名选手参加，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即2分钟内进行点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的思路（问题由主持人自己出）。时间一到，立即停止点钞。工作人员当场点清，来判断参赛人员的准确度，加分按照原则进行：数的准确加数量多加10分；数的准确加5分；不准确不加分；另外数得姿势准确（由老师评）的队伍均加10分，可以有多组，但不得多于3组。

环节用时：20分钟

（三）会计实务

本环节由每队的选手一起参加。大屏幕上给出8个经济业务，在8分钟内每队要分配好工作，作出会计分录，登记完记账凭证。规定时间过后，主持人把每队的实务收起来交与老师依据标准审核，工作人员计分。此时，赛场进入游戏环节，当游戏过后，将审核依据（答案）放映与大屏幕上。计分方式分为两部分：分录和凭证。每个分录（一个经济业务算一个）5分；分录对应的一张记账凭证20分，每张凭证有若干个得分点，错一个扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若凭证没错误则加20分。

环节用时：15分钟

（四）游戏环节

该环节纯粹游戏，不涉及加分，考验组内人员的心有灵犀成度。

每组派5位同学出来参加，分六次进行，横向排列，工作人员将准备好的提示牌，提示牌上写明要演示的动作，给第一人看，后面的同学是背朝第一位，第一个同学想好之后就展示给第二位，第三位给第四位，依次展示下去。最后一位结束，主持人将问她对这个动作的理解，答对了的组则给予一定的奖励。

环节用时：30分钟

（五）估价

共有5样物品，将依次放映于大屏幕上，依次猜价格。每组将讨论的价格写在白纸上，在90秒钟之后亮价格，取正确价格或相近价格的组加10分，另外不加分也不扣分。

环节用时：20分钟

（六）数据统计

每队派1名选手到台前进行比赛，给一套（共30个涵盖6个会计要素）的会计题目，要求选手将所给的会计科目按会计要素在1分钟内进行归类（分为资产类，负债类，共同类，所有者权益类，成本类，损益

环节用时：15分钟

（七）老师点评

（八）比赛结束，工作人员计分，评出一、二、三名，颁奖。

十一．预算

奖品、奖状、资料、场地布置共230元，分别是：后期海报：100元；奖品加奖状：80元；前期资料派发：25元；布置场地： 25元。

班级活动策划 篇3

一、指导思想

俗话说："读书破万卷，下笔如有神。"从遥远的古代的开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐!

二、活动目标

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号：

"让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!"

四、活动构想及安排

第一阶段：启动阶段(9月20日-9月30日)

1、结合学校"校园读书节"活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。

2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记 》、《繁星·春水》。

3、营造良好的班级读书氛围

(1)以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

(2)建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确"图书管理员"职责，制定班级图书管理制度。

(3)记住班级读书要求"走进教室就看书"，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

(4)继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。

第二阶段：活动阶段(10月12日--10月末)

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30--7：50为"读书方法指导"时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。

八(1)班"我为新班级添光彩"主题班会活动方案