大学生心理健康教育宣传活动月活动策划【优秀3篇】
大学生心理健康教育宣传活动月活动策划 篇一：打造健康心灵的花园
活动主题：心理健康教育，关爱每一个心灵
活动时间：每年的五月份
活动地点：校园各个角落
活动对象：全体大学生
活动目的：
1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度。
2. 传播心理健康知识，帮助大学生学会正确的心理调适方法。
3. 创造积极向上的心理健康氛围，促进大学生身心健康全面发展。
活动内容：
1. 宣传展览：在校园各个角落设立宣传展览，展示心理健康知识和相关资料。
- 设立展板，介绍心理健康的重要性和常见心理问题的解决方法。
- 搭建心理咨询台，为学生提供免费的心理咨询服务。
- 展示心理健康相关书籍和资料，供学生借阅。
2. 主题讲座：邀请专业心理学家、心理健康教育专家等开展主题讲座，深入浅出地介绍心理健康知识和相关案例，引导学生正确面对心理问题。
- 讲座主题包括心理压力管理、情绪调节、人际关系处理等。
- 通过互动环节，增加学生参与度，让他们更好地理解和掌握相关知识。
3. 心理健康活动日：在校园内设立多个活动区域，让学生亲身参与，感受心理健康的重要性。
- 设立放松区域，提供冥想、瑜伽等放松身心的活动。
- 设立游戏区域，开展团队建设游戏，增强学生的沟通合作能力。
- 设立创意区域，开展手工制作、绘画等创意活动，释放学生的创造力。
4. 心理健康知识竞赛：通过知识竞赛的形式，激发学生对心理健康的兴趣，加深对知识的理解。
- 设立多个团队，每个团队由5-6人组成。
- 准备一系列与心理健康相关的问题，包括知识点、案例分析等。
- 设置奖品，激励学生积极参与。
活动宣传：
1. 制作海报：在校园内张贴宣传海报，突出活动主题和时间地点，吸引学生的注意力。
2. 社交媒体推广：利用学校官方社交媒体账号、学生社团账号等，发布活动信息和相关心理健康知识。
3. 班级宣传代表：在每个班级选出宣传代表，负责向同学们宣传活动内容和重要信息。
活动评估：
1. 统计参与人数：通过签到表、问卷调查等方式，统计活动参与人数，评估活动的受欢迎程度。
2. 反馈意见收集：通过问卷调查、意见箱等方式，收集学生对活动的意见和建议，为后续活动改进提供参考。
通过这一系列的心理健康教育宣传活动，我们希望能够引导大学生正确对待自己的心理健康问题，学会积极应对压力，提高心理健康水平，为他们的成长和发展提供良好的保障。
大学生心理健康教育宣传活动月活动策划 篇二：关爱大学生心灵，共建健康校园
活动主题：心理健康，共建健康校园
活动时间：每年的五月份
活动地点：校园各个角落
活动对象：全体大学生
活动目的：
1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度。
2. 传播心理健康知识，帮助大学生学会正确的心理调适方法。
3. 创造积极向上的心理健康氛围，促进大学生身心健康全面发展。
活动内容：
1. 心理健康知识讲座：邀请专业心理学家、心理健康教育专家等开展讲座，深入浅出地介绍心理健康知识和相关案例。
- 讲座主题包括心理压力管理、情绪调节、人际关系处理等。
- 通过互动环节，增加学生参与度，让他们更好地理解和掌握相关知识。
2. 心理健康咨询服务：在校园内设立心理咨询师咨询台，提供免费的心理咨询服务。
- 学生可以预约咨询师进行个人咨询，解决心理问题。
- 咨询师还可以组织心理支持小组，让学生之间互相支持和交流。
3. 心理健康工作坊：开展一系列的心理健康工作坊，让学生亲身参与，学习心理调适方法。
- 设立情绪管理工作坊，教授学生如何正确理解和表达情绪。
- 设立压力管理工作坊，教授学生如何应对各种心理压力。
4. 心理健康宣传展览：在校园各个角落设立宣传展览，展示心理健康知识和相关资料。
- 设立展板，介绍心理健康的重要性和常见心理问题的解决方法。
- 展示心理健康相关书籍和资料，供学生借阅。
活动宣传：
1. 制作宣传海报：在校园内张贴宣传海报，突出活动主题和时间地点，吸引学生的注意力。
2. 利用校园电子媒体：在学校官方网站、微信公众号等平台发布活动信息和相关心理健康知识。
3. 口碑传播：通过学生社团、班级宣传代表等，将活动信息传递给更多的学生。
活动评估：
1. 统计参与人数：通过签到表、问卷调查等方式，统计活动参与人数，评估活动的受欢迎程度。
2. 反馈意见收集：通过问卷调查、意见箱等方式，收集学生对活动的意见和建议，为后续活动改进提供参考。
通过这一系列的心理健康教育宣传活动，我们希望能够引导大学生正确对待自己的心理健康问题，学会积极应对压力，提高心理健康水平，共同建设一个健康、快乐的校园环境。
大学生心理健康教育宣传活动月活动策划 篇三
为加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，引导大学生树立正确的心理健康观念，提高大学生心理素质，预防大学生心理疾患的产生，完善大学生健康人格，促进全面健康成长，结合学校实际，决定在全校范围开展“大学生心理健康教育宣传活动月”系列活动，特制定本方案。
一、活动目的
本次5.25心理健康教育宣传活动月系列活动旨在提高大学生对心理健康教育的关注，
二、活动时间
5月-6月
三、主办单位
心理健康教育与咨询中心
四、活动内容
（一）大学生心理健康系列讲座
具体安排另见通知。
（二）心理健康教育工作座谈会
1.活动时间：5月5日14:30-16:30
2.活动地点：心理健康教育与咨询中心团体辅导室（逸夫楼A215）
3.活动对象：各学院心理辅导站负责人、各学院辅导员代表2人、心理健康教育与咨询中心全体工作人员
（三）大学生朋辈心理辅导员培训
具体安排另见通知。
（四）贵州师范学院第二届大学生心理运动会
具体活动方案见附件1
（五）现场心理健康宣传活动
1.活动时间：5月25日
2.活动地点：鉴湖旁
3.活动内容：心理健康知识宣传
（六）“优秀心理委员”评选活动
1.评选对象:各班心理委员
2.评选条件:
（1）道德品质良好，遵守校规校纪，乐于助人，勇于奉献；
（2）积极参加各类心理健康宣传、教育、培训等活动；
（3）采取多种形式开展丰富多彩的班级心理健康教育宣传活动；
（4）与辅导员保持积极有效的沟通，出现心理危机突发事件，能够迅速准确及时上报；
（5）掌握本班同学基本信息，积极关注班级同学的'心理变化，能热忱为同学服务；
（6）学习认真，成绩优良；
（7）担任心理委员1年及以上。
3.评选程序
（1）本人申请
符合条件的心理委员在规定日期内向所在学院提交参评材料，包括优秀心理委员申请表（见附件2）、心理健康教育工作总结（1500字左右）、参与心理健康活动获奖证书或证明材料（如果没有可不提供）。
（2）学院初审
各学院依据评选条件，对参评学生的材料进行初步审核。确认无误后加盖学院公章，5月27日前将电子版及纸质版材料交至心理健康教育与咨询中心办公室（逸夫楼A213）。
（3）部门评审
学校心理健康教育与咨询中心进一步审核学生参评材料，根据下列评分标准对参评学生进行排名，从高分依次取前20%为本学年优秀心理委员并发放奖状。
评分标准：
基础分共60分，其加、减各项均在此基础上进行。
1.考勤评定。积极参与学校心理健康教育与咨询中心组织的针对心理委员的培训、讲座、会议，每到一次加2分；
2.参加学校、学院有关心理健康活动的比赛并取得优秀及以上名次者加3-6分；
3.双周报送“班级学生心理晴雨表”加5-10分；
4.每学期组织开展班级心理健康实践活动，活动形式丰富，效果突出，资料完整，加3-10分。
